对教师进行有关 DYS 疾病的培训

在本次网络研讨会中，我们将为您提供帮助患有 DYS 障碍（即阅读障碍、语言障碍、言语障碍、计算障碍或构词障碍）的学生的秘诀。

第一部分是理论知识，介绍每种障碍的不同表现，以及儿童在课堂教育活动中可能遇到的困难。然后是实践部分，提供在课堂上进行调整的建议和想法。这些调整措施将使患有 DYS 障碍的儿童能够按照自己的节奏学习，并在不被排斥的情况下与同学分享活动。

对教师进行有关 DYS 疾病的培训

事实上，有多种 DYS 疾病，每种疾病都有与特定领域相关的不同困难：阅读、写作、 数学、协调或语言。

例如，阅读障碍通常与正字法障碍有关。例如，阅读障碍通常与正字法障碍有关。

因此，必须了解每种障碍，以便理解孩子的困难，并能够调整练习或学校环境。这些调整可以让孩子按照自己的节奏学习，并与其他学生分享活动，而不会被排斥在班级之外。

不同类型的阅读障碍

在此，我们将帮助您区分不同类型的阅读障碍。

• 读音障碍 这是一种语音困难，即声音困难。孩子很难辨别字母、音节或单词的读音。
• 表面阅读障碍这是一种视觉障碍。孩子很难通过视觉识别单词，或者说很难在头脑中看到书面单词。当我们阅读时，我们的大脑可以立即识别单词，而无需阅读每个字母。对于有阅读障碍的儿童来说，这种机制不起作用。
• 混合性阅读障碍以语音和视觉障碍为特征。

与发音障碍有关的弱点

发音障碍与单词的拼写有关。一般来说，孩子先学会阅读，再学会书写，所以如果阅读有问题，拼写也一定会有问题。

当我们阅读一个单词时，我们的大脑总是记住相同的字母顺序，这样它就能记住它。当遇到阅读困难时，”Maire “这个单词每次的读法都不同：Maire、Marie、Ramie……因此，大脑无法稳定这个单词的字母顺序。没有固定的字母顺序，单词的书写将是随机的。发音障碍儿童通常是按音标来书写的，他们更多的是根据声音而不是语法规则来书写。

计算障碍的征兆

计算障碍是一种与数字有关的疾病，包括几个方面：数量概念困难、视觉困难、数学逻辑困难。

以下是计算障碍的主要表现：

• 难以辨认数量：每次孩子都要数一数画面上出现了多少个物体，这项任务需要花费更多的时间、
• 反写数字：孩子无法在头脑中形成数字的图像，因此可能会把数字写反。
• 难以记忆乘法表或解决逻辑数学问题：孩子无法记忆与数字有关的信息，因此也就无法运用数字来解决问题。

阅读障碍

书写障碍是一种与图形手势有关的障碍，儿童的字迹几乎难以辨认。这种困难与发育障碍有关，因为儿童无法协调笔在纸上的运动。

如果孩子没有参照物，无法按照想象的线条进行书写，就会拼错字母，并试图进行更正（这会使文字更加难读）。在书写时，你可以看到字母之间没有足够的空隙，或者它们之间的衔接不好。

拼写困难（Dysorthography）与图形手势困难（Dysgraphia）不能混为一谈。

将作出的调整

在学校活动中，可以采取一些辅助措施来帮助有 DYS 障碍的儿童。一种辅助工具并不一定对所有儿童都有用，所以你必须试一试，看看这种调整是否能让儿童更轻松地完成活动。每个孩子的情况都不一样，因此需要做出不同的调整。

对于阅读障碍者来说，让文字更容易阅读非常重要。为此，您可以使用特定字体，如Open Dyslexic。另一种方法是选择彩色编码文本。你可以用两种不同的颜色给线条上色，或者根据音节给单词上色。

为了使文字清晰易读，字体大小也很重要。最后，文字靠左对齐也很重要。这样可以避免一行一行的文字被截断，文字也更大气，孩子们也更容易在空间中找到方向。

技术与 DYS 疾病

患有 DYS 障碍的儿童可能需要补偿工具。因此，新技术可能非常有用。补偿工具是一种可以消除或减少儿童困难的辅助工具。有了这些工具，儿童就可以参加活动，而不必把全部注意力都用在控制自己的困难上。因此，他们可以专注于手头的任务。

例如，电脑或平板电脑可以配备文字转语音功能，帮助有阅读障碍的儿童，也可以配备拼写检查功能，帮助有正字法障碍的儿童。此外，屏幕上的所有元素都可以增加对比度和亮度，以满足每个人的需求。

COCO 思考 和 COCO 运动 帮助 DYS 儿童的应用程序

还有一些技术应用软件可用于患有 DYS 障碍的儿童。COCO 思考 和 COCO 运动 应用程序有 30 多个教育游戏。这些游戏可用于提高认知功能，如注意力、记忆力、逻辑和语言。有些游戏还可用作 DYS 障碍儿童的适应性练习。例如，游戏中有语音提示、音节游戏和填空文本。

此外，在屏幕上显示 15 分钟后，应用程序就会停止，并为孩子们提供运动休息时间。这些游戏或多或少都是体育游戏（也有放松游戏）。这段休息时间可以让孩子们理清思路，休息一下，从而更有动力进行下一项活动。运动休息时间还能帮助孩子们学会远离屏幕，善用屏幕。

支持 DYS 儿童：附有实例和实用策略的文章

要了解更多信息…

本文摘自 DYNSEO 举办的 “小学 DYS 障碍 “网络研讨会。如果您想了解更多有关 DYS 障碍的信息，以及为支持这些儿童的学习而需要在学校环境中做出的调整，请观看我们的网络研讨会重播。