分离性障碍:锚定练习和认知临场感

引言:当心灵断开连接 分离性障碍代表一类复杂的心理障碍,其中心灵部分地与当前现实断开连接。人格解体、现实解体、分离性遗忘:这些令人不安的体验深刻影响身份感、体验的连续性和认知能力。 对于受影响的人来说,重新找到当下的锚定和稳定的认知临场感是一个重要的治疗目标。本文探讨分离与认知之间的联系,然后提出适合的锚定练习,以促进回归更整合的体验。 理解分离性障碍 定义和机制 分离是指意识、记忆、身份、情绪、感知、行为或运动控制的正常整合中的扰乱或不连续性。它代表了心理体验通常整合功能的断裂。...

成瘾与大脑可塑性:重建认知能力

引言:大脑面对成瘾 成瘾远不止是一个简单的坏习惯或意志力缺乏的问题。它是一种深刻改变大脑功能、回路和能力的脑部疾病。精神活性物质和成瘾行为会劫持大脑的奖赏系统,损害决策能力,并危及所有认知功能。 但大脑拥有一种非凡的能力:可塑性。这种使大脑能够适应成瘾的特性,也可以被调动起来帮助摆脱成瘾。在康复过程中或康复后重建认知能力,构成了一个充满希望的治疗方向,是传统治疗方法的有益补充。 将成瘾理解为大脑疾病 定义和神经生物学机制...

学业表现焦虑:早晨腹痛和考试前恐慌

如何识别、理解和陪伴遭受学业表现焦虑的儿童 学业表现焦虑影响着许多儿童,远比我们想象的要多。每天早晨,成千上万的家长都面临同样的场景:孩子抱怨肚子痛,穿衣服时拖拖拉拉,或者在考试临近时泪流满面。这些表现不是任性,也不是懒惰。它们是深层焦虑的信号,值得关注和陪伴。 在本文中,我们将深入探讨什么是学业表现焦虑,它如何在身体和情感上表现出来,最重要的是,您可以采取哪些具体工具来帮助孩子恢复平静和自信。 什么是学业表现焦虑?...

前列腺癌治疗后认知康复的有效策略

认知康复是一种治疗方法,旨在改善前列腺癌患者的认知功能,如记忆、注意力和注意力。这种康复形式尤为重要,因为前列腺癌的治疗,如前列腺切除术,可能会对认知产生副作用。 前列腺癌治疗后的认知康复对于帮助患者恢复生活质量和减轻认知障碍症状(如精神混乱、记忆丧失和注意力难以集中)至关重要。通过改善认知功能,这种治疗方法使患者能够恢复正常的日常活动并重建自信。 前列腺切除术对认知的副作用 前列腺切除术是一种外科手术切除前列腺的手术,可能会对认知产生副作用。与这种外科干预相关的认知障碍包括记忆问题、注意力和注意力下降,以及学习能力下降。...

白血病患者的认知康复:实用指南

白血病是一种影响血细胞和骨髓的癌症。它的特征是异常白细胞的过度产生,这些细胞逐渐侵入血液和器官。白血病可能对患者的健康产生多种影响,包括对认知功能的影响。 认知康复是一个旨在改善包括白血病在内的各种疾病患者受损认知功能的过程。它是白血病患者整体护理的重要方面,因为它可以帮助减轻认知症状并改善生活质量。...
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