Qu'est-ce qu'un carnet de liaison et pourquoi est-il important ?

Le carnet de liaison est un outil essentiel pour assurer la continuité de l'accompagnement entre les différents lieux de vie de l'enfant. Il est particulièrement utile pour les enfants avec besoins spécifiques (TSA, troubles du langage, handicap) car il permet de partager les informations importantes, les progrès et les stratégies qui fonctionnent entre l'école, la maison et les thérapeutes.

Quelles sont les principales fonctions d'un carnet de liaison ?

Le carnet de liaison remplit plusieurs fonctions essentielles : assurer la continuité en partageant les stratégies efficaces entre tous les intervenants, permettre à l'enfant de 'raconter' sa journée même s'il ne peut pas le faire oralement, suivre les progrès en observant l'évolution dans le temps, coordonner les approches entre école, maison et thérapeutes, et créer une relation de confiance entre les différents partenaires.

Quel type de carnet convient aux enfants non-verbaux ou peu verbaux ?

Pour les enfants non-verbaux ou peu verbaux, le carnet illustré avec pictogrammes est le plus adapté. Il contient des photos et des pictogrammes représentant les activités, émotions et événements de la journée, permettant à l'enfant de communiquer visuellement.

Que contient un carnet comportemental ?

Le carnet comportemental est destiné aux enfants avec difficultés comportementales. Il contient une échelle d'humeur, les comportements positifs observés, les incidents survenus et les déclencheurs identifiés, permettant de mieux comprendre et anticiper les réactions de l'enfant.

À quoi sert un carnet orthophonie ?

Le carnet orthophonie est spécialement conçu pour les enfants suivis en orthophonie. Il permet de noter les objectifs travaillés en séance, les exercices à faire à la maison et les progrès observés, assurant ainsi une continuité dans le travail thérapeutique entre les séances.

Dans quels cas utilise-t-on un carnet santé/alimentation ?

Le carnet santé/alimentation est utilisé pour les enfants avec troubles médicaux ou alimentaires. Il permet de suivre les repas, le sommeil, la prise de médicaments et les symptômes observés, offrant un suivi médical précis et partagé entre tous les intervenants.

Kommunikationsheft und Kommunikation: Werkzeuge für die Schul-Haus-Begleitung

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Kommunikations- und Begleitheft: Werkzeuge für die Schule-Haus-Begleitung

Das Kommunikationsheft ist ein essentielles Werkzeug, um die Kontinuität der Begleitung zwischen den verschiedenen Lebensorten des Kindes sicherzustellen. Besonders nützlich für Kinder mit spezifischen Bedürfnissen (ASS, Sprachstörungen, Behinderungen), ermöglicht es, wichtige Informationen, Fortschritte und funktionierende Strategien zu teilen.

📒 Laden Sie unsere Kommunikationshefte herunter

Illustriertes Heft
Kommunikationsblätter

Warum ein Kommunikationsheft?

Für Kinder mit Kommunikationsschwierigkeiten erfüllt das Kommunikationsheft mehrere wesentliche Funktionen:

Kontinuität: effektive Strategien werden zwischen allen Beteiligten geteilt
Kommunikation für das Kind: das Kind kann seinen Tag "erzählen", auch wenn es dies nicht verbal tun kann
Fortschrittsverfolgung: die Entwicklung im Laufe der Zeit beobachten
Koordination: Ansätze zwischen Schule, Zuhause und Therapeuten synchronisieren
Vertrauensverhältnis: eine Verbindung zwischen den verschiedenen Partnern schaffen

Arten von Heften je nach Bedarf

Typ	Für wen	Inhalt
Illustriertes Heft/Piktogramme	Nicht-verbale oder wenig verbale Kinder	Fotos, Piktogramme der Aktivitäten, Emotionen, Ereignisse
Verhaltensheft	Kinder mit Verhaltensschwierigkeiten	Stimmungsdiagramm, positive Verhaltensweisen, Vorfälle, Auslöser
Logopädieheft	Kinder, die logopädisch betreut werden	Bearbeitete Ziele, Übungen, beobachtete Fortschritte
Gesundheits-/Ernährungsheft	Kinder mit medizinischen oder ernährungsbedingten Störungen	Mahlzeiten, Schlaf, Medikamente, Symptome

Inhalt eines effektiven Hefts

Tägliche Informationen

Stimmung/genereller Zustand: Wie war das Kind heute?
Aktivitäten: Was wurde gemacht (Fotos, Piktogramme)
Erfolge: Was gut funktioniert hat
Schwierigkeiten: Aufgetretene Probleme und wie sie gelöst wurden
Ernährung/Schlaf: falls relevant

Informationen zum Teilen

Besondere Ereignisse: Ausflug, Geburtstag, Routinenwechsel
Effektive Strategien: Was funktioniert hat, um zu beruhigen, zu motivieren, zu kommunizieren
Wichtige Nachrichten: Termine, Anfragen, Fragen

💡 Praktische Tipps

Das Heft einfach und schnell ausfüllbar halten (2-3 Minuten)
Kontrollkästchen und Skalen verwenden anstelle von Freitext
Piktogramme oder Fotos einfügen, damit das Kind sein Heft "lesen" kann
Immer mindestens ein positives Element notieren
Definieren wer was ausfüllt und wann

Das Heft an das Kind anpassen

Für ein nicht-verbales Kind (ASS, Behinderung)

Das Heft wird zu einem Kommunikationswerkzeug für das Kind selbst. Mit Fotos oder Piktogrammen seines Tages kann es seinen Eltern erzählen, was es gemacht hat, auch ohne zu sprechen. Dies fördert auch die Sprach- und Gedächtnisentwicklung.

Für ein Kind mit Verhaltensstörungen

Ein System der positiven Bewertung (Sterne, grüne Punkte) wertschätzt die erwarteten Verhaltensweisen. Vermeiden Sie es, sich ausschließlich auf die Probleme zu konzentrieren. Das Heft sollte kein "Bestrafungsheft" werden.

Für ein Kind mit Sprachschwierigkeiten

Das Heft ermöglicht es, an der funktionalen Kommunikation zu arbeiten: Das Kind zeigt die Bilder, um über seinen Tag zu sprechen, auf Fragen der Eltern zu antworten und seine Emotionen zu teilen.

Unsere herunterladbaren Werkzeuge

📒 Illustriertes Kommunikationsheft

Seiten mit Piktogrammen zum Notieren von Aktivitäten, Stimmung, Ernährung. Geeignet für nicht-verbale Kinder. A5-Format.

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📋 Kommunikationsblätter Schule-Haus

Tägliche Blätter zum Abhaken: Stimmung, Aktivitäten, Mahlzeiten, Nickerchen, Vorfälle. Einfach und schnell auszufüllen.

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⭐ Positives Verfolgungstabelle

System zur Wertschätzung positiver Verhaltensweisen. Punkte, Sterne, Belohnungen zur Motivation.

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🌡️ Tägliche Stimmungsskala

Visuelles Hilfsmittel, damit das Kind seinen emotionalen Zustand jeden Tag anzeigt. Fördert den Ausdruck von Emotionen.

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Häufig gestellte Fragen

📌 Wer sollte das Heft ausfüllen?

Alle Beteiligten können beitragen: Eltern, Lehrer, AESH, Tagesmutter, Logopäde... Ideal ist es, klar zu definieren, wer was und wann notiert, damit das Heft regelmäßig ohne Überlastung für jemanden ausgefüllt wird.

📌 Wie oft sollte das Heft ausgefüllt werden?

Idealerweise täglich für Kinder mit großen Bedürfnissen. Dies kann später reduziert werden, wenn die Kommunikation gut etabliert ist. Das Wesentliche ist die Regelmäßigkeit: Ein sporadisch ausgefülltes Heft verliert seine Nützlichkeit.

📌 Sollten negative Verhaltensweisen notiert werden?

Ja, aber mit Nuance. Faktisch beschreiben, was passiert ist und was unternommen wurde, ohne Urteil. Immer mit positiven Punkten ausgleichen. Das Heft sollte kein Katalog von Problemen sein, sondern ein Werkzeug für eine umfassende und konstruktive Verfolgung.