Apoyar a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje: estrategias y herramientas para el aula

Este curso de formación te proporciona una comprensión clara de los trastornos del aprendizaje (dislexia, disortografía, discalculia, dispraxia, disfasia, TDAH, autismo), sus manifestaciones en el aula y su impacto en el aprendizaje. Aprenderás a identificar señales de advertencia, deconstruir ideas preconcebidas y poner en marcha adaptaciones concretas que faciliten el éxito y aumenten la autoconfianza de los estudiantes.
Gracias a numerosos ejemplos prácticos y estudios de caso, descubrirás cómo organizar tu aula, estructurar tus lecciones y colaborar con familias y profesionales para crear un clima inclusivo y de cuidado.

Objetivos de la formación

• Comprender las diferentes discapacidades de aprendizaje y su impacto en la lectura, escritura, aritmética, organización y memorización.

• Identificar señales de advertencia en el aula y distinguir entre dificultades ocasionales y problemas a largo plazo.

• Organizar el aula para reducir distracciones, anticipar transiciones y proporcionar un marco tranquilizador.

• Adaptar materiales e instrucciones: fuente legible, diseño aireado, instrucciones secuenciadas, pictogramas, diagramas y colores.

• Implementar estrategias dirigidas por trastorno: lectura en audio, herramientas digitales, ayudas visuales, ejercicios guiados, tareas/pausas alternadas, etc.

• Preparar lecciones, tareas y evaluaciones de manera que reconozca los éxitos parciales y mantenga la motivación.

• Promover la inclusión y un clima positivo en el aula: cooperación entre estudiantes, valoración del esfuerzo, buena gestión del comportamiento.

• Colaborar eficazmente con las familias y profesionales de la salud para asegurar la coherencia educativa.

• Conocer los procedimientos oficiales (PAP, PPS, PPRE, adaptaciones en exámenes) y cómo movilizar equipos de seguimiento escolar.

Este curso de formación se centra en establecer un marco estructurado y de cuidado, utilizando herramientas de enseñanza adecuadas y trabajando en red. Saldrás con soluciones concretas, inmediatamente aplicables en tu aula, para ayudar a tus estudiantes a progresar, aumentar su autoestima y promover su inclusión.