Gioviale
Una buona assistente di vita è il tipo di persona che illumina una stanza quando entra. Molti anziani soffrono di depressione, e un'assistente di vita deve essere un elevatore di umore, e non un ammortizzatore.
Secondo il loro stato di salute mentale e fisica, alcuni anziani possono esprimere riluttanza a mangiare, bere, coricarsi o lavarsi. Un'assistente di vita di umore gioviale sarà più incline a suscitare la cooperazione del suo cliente.
Osservatrice
La salute fisica o mentale di una persona anziana può cambiare radicalmente in un batter d'occhio. Una buona assistente di vita rileverà rapidamente i segni di deterioramento, che si tratti di una diminuzione dell'appetito, di perdita o aumento di peso, di una maggiore irritabilità. Tutti questi elementi possono indicare un problema sottostante e una buona assistente di vita saprà percepirli e prendere rapidamente la decisione giusta.
Avete le qualità richieste per diventare assistente di vita?
Vi state chiedendo se sarete una buona assistente di vita? I nostri coach cercano di aiutarvi nel vostro orientamento, e vi elencano le qualità indispensabili per lavorare nel settore dell'assistenza domiciliare.
Rispettosa
Quando una persona invecchia e la sua autonomia, così come le sue capacità mentali diminuiscono, è facile cadere nella trappola della condiscendenza. Anche se una persona anziana diventa fragile, è importante ricordare che si tratta di una persona con molta esperienza e che in passato era capace di stare in piedi. Così, una buona assistente di vita sarà in grado di comunicare con la persona anziana in quanto tale, e non solo come cliente bisognoso di cure.
Empatica
L'empatia è una delle qualità più importanti di qualsiasi assistente di vita. L'invecchiamento può essere un processo confuso e difficile per alcune persone anziane, in quanto i compiti che trovavano semplici diventano una vera sfida da affrontare. Un'assistente di vita deve essere in grado di avere una relazione stretta con il proprio cliente per aiutarlo a superare i periodi difficili. Una buona assistente di vita comprenderà le emozioni con cui una persona anziana può avere difficoltà e potrà così aiutarla ad affrontare le nuove realtà.
Aperta di mente
Il lavoro di un'assistente di vita implica di creare una relazione di fiducia con persone di diversi orizzonti, con diverse personalità e che avranno un'altra cultura o un'altra religione. Le assistenti di vita devono quindi trattare i loro clienti con rispetto, indipendentemente dal loro stile di vita e dalle loro credenze. Esse si assicurano che ricevano la dignità che meritano lungo tutto il loro percorso di cura.
Organizzata
Secondo il contesto lavorativo, un'assistente può avere diverse attività da coordinare durante la giornata. Le cure domiciliari possono includere molti spostamenti a domicilio, con indicazioni specifiche richieste per ogni cliente. Un posto in un centro assistenza può richiedere una pianificazione e una coordinazione con i colleghi per garantire che i residenti ricevano cure personali, nutrizione e attività ai momenti appropriati. È quindi necessario essere ben organizzati per mantenere a memoria informazioni importanti sulla salute e le capacità di ogni cliente.
Equipaggiata
In quanto assistente di vita, dovrete sapere come affrontare tutte le situazioni. Non bisogna esitare a chiedere aiuto, e trovare strumenti che vi aiuteranno quotidianamente. In queste cassette degli attrezzi, troverete strumenti, digitali o fisici, per potervi adattare a qualsiasi situazione e per aiutarvi a condividere attività con i vostri beneficiari.
L'importanza della collaborazione tra scuola e famiglia
Il successo della scolarizzazione in classe ULIS si basa in gran parte su una stretta collaborazione tra il team educativo e le famiglie. Un partenariato attivo favorisce un accompagnamento coerente ed efficace del bambino, sia a scuola che a casa.
Perché questa collaborazione è essenziale?
Una migliore comprensione dei bisogni
I genitori conoscono bene il loro bambino e possono condividere informazioni preziose sui suoi punti di forza, difficoltà e centri di interesse.Una continuità educativa
Ciò che viene lavorato in classe può essere esteso a casa grazie ad attività semplici, rinforzando gli apprendimenti.Un supporto emotivo rafforzato
Il bambino prova una sicurezza affettiva quando vede che gli adulti che lo circondano avanzano nella stessa direzione.Un rapido adattamento in caso di difficoltà
Gli scambi regolari permettono di individuare precocemente eventuali regressioni o ostacoli e di rispondervi rapidamente.
Come mettere in atto questa collaborazione?
Ecco alcuni esempi concreti:
Riunioni regolari
Incontri trimestrali possono essere programmati con l'insegnante coordinatore ULIS, il logopedista o l'educatore specializzato per fare il punto sui progressi e adattare il progetto personalizzato di scolarizzazione.Un quaderno di collegamento
Permette di trasmettere quotidianamente informazioni: comportamento, successi, bisogni specifici.Laboratori genitori-figli
Alcune scuole propongono momenti condivisi attorno a giochi educativi come Coco Pensa e Coco Bouge, per aiutare i genitori a scoprire strumenti che possono utilizzare anche a casa.Formazioni e conferenze
Per meglio comprendere la disabilità e le soluzioni pedagogiche, associazioni o la MDPH organizzano regolarmente sessioni di informazione.L'uso di applicazioni educative a casa
Per esempio, Coco Pensa e Coco Bouge possono essere installati su un tablet familiare. Così, il bambino può rinforzare le sue competenze in lettura, calcolo, memoria e attenzione in un ambiente ludico e familiare.
Formata
Infine, per essere una buona assistente di vita, bisogna anche essere formata! Sul sito di Pôle Emploi trovate più informazioni, o su questo sito che elenca tutti gli istituti di formazione sul sito Solidarità Gouv.
