hoe te strijden tegen schooluitval

Ontwikkelen van gepersonaliseerde leerprogramma's

Leerlingen die risico lopen op schooluitval hebben vaak behoefte aan individuele ondersteuning om hen te helpen slagen. Gepersonaliseerde leerprogramma's kunnen tutors, adviseurs, gespecialiseerde docenten en psychosociale hulpverleners omvatten. Deze professionals kunnen leerlingen helpen hun sterke en zwakke punten te identificeren, realistische doelen te stellen en effectieve strategieën te ontwikkelen om obstakels te overwinnen.

Versterken van de betrokkenheid van ouders

Ouders spelen een cruciale rol in het voorkomen van schooluitval. Door hun betrokkenheid te versterken, kunnen ouders helpen een positieve en stimulerende omgeving voor leerlingen te creëren. Dit kan onder andere bestaan uit ondersteunende activiteiten thuis, ontmoetingen met docenten, steungroepen voor ouders en workshops over ouderschap. Ouders moeten worden aangemoedigd om actief betrokken te zijn bij het leren van hun kinderen om hen een gevoel van steun en aanmoediging te geven. Schooluitval kan al op de basisschool worden waargenomen, dus het is belangrijk om alert te zijn en hen bijvoorbeeld te begeleiden bij hun huiswerk vanaf de start in groep 3.

Een kind aanmoedigen terwijl je hem of haar helpt met huiswerk kan lastig zijn, maar de keuze van woorden kan het verschil maken. Hier zijn enkele voorbeelden van aanmoedigende zinnen voor een ouder:

- "Ik ben hier om je te helpen als je dat nodig hebt. Huiswerk kan soms moeilijk zijn, maar samen kunnen we het gemakkelijker maken."

- "Je bent echt slim, en ik weet dat je dit kunt begrijpen. Als iets ingewikkeld lijkt, laten we erover praten en samen een oplossing vinden."

- "Ik ben onder de indruk van de inspanningen die je in je huiswerk steekt. Ga zo door, en vergeet niet dat elke kleine stap telt."

- "Fouten maken hoort bij het leerproces. Maak je geen zorgen als je fouten maakt, we kunnen ze samen corrigeren en van die momenten leren."

- "Er is geen probleem met het stellen van vragen. Als iets niet duidelijk is, aarzel dan niet om het me te vertellen, en we zullen samen het antwoord vinden."

- "Ik hou echt van jouw manier van denken. Hoe kunnen we dit op een manier aanpakken die interessanter of gemakkelijker voor je is om te begrijpen?"

- "Huiswerk is een kans om te laten zien wat je al weet en nieuwe dingen te ontdekken. Het is geweldig om te zien hoe je kunt groeien."

- "Heb je een pauze nodig? Soms kan het nemen van een paar minuten om te ontspannen echt helpen om met een nieuwe blik naar het huiswerk te kijken."

-"Vergeet niet dat ik trots op je ben, ongeacht het resultaat. Het belangrijkste is dat je je best doet, en ik weet dat je dat doet."

- "Het is normaal om sommige vakken moeilijker te vinden dan andere. Wat zou het voor jou interessanter maken?"

Het idee is om een positieve omgeving te creëren, interesse te tonen in de inspanningen van het kind en open communicatie te bevorderen om eventuele uitdagingen op te lossen.

Organiseren van buitenschoolse activiteiten

Buitenschoolse activiteiten kunnen leerlingen helpen zich verbonden te voelen met hun school en gemeenschap. Dit kan onder andere bestaan uit recreatieve clubs, sportteams, theatergroepen, vrijwilligersprogramma's en kunstworkshops. Buitenschoolse activiteiten kunnen leerlingen de kans bieden om nieuwe talenten te ontdekken, zelfvertrouwen op te bouwen en vrienden te maken met vergelijkbare interesses.

Aanmoedigen van betrokkenheid van leeftijdsgenoten

Leerlingen zijn meer geneigd om te slagen wanneer ze omringd zijn door positieve leeftijdsgenoten die hen aanmoedigen en ondersteunen. Programma's die de betrokkenheid van leeftijdsgenoten aanmoedigen, kunnen mentorengroepen, discussieclubs en samenwerkingsprojecten omvatten. Leerlingen kunnen elkaar helpen, ideeën delen en samen leren. Bovendien kunnen leeftijdsgenoten helpen pesten, isolatie en andere sociale problemen te voorkomen die kunnen bijdragen aan schooluitval.

Effectief gebruik van technologie

Technologie kan veel mogelijkheden bieden om schooluitval tegen te gaan. Leerlingen kunnen educatieve apps, samenwerkingsplatforms en educatieve spellen gebruiken om hun vaardigheden te verbeteren. 

Docenten kunnen tracking- en evaluatietools gebruiken om de voortgang van leerlingen te volgen en hen extra ondersteuning te bieden wanneer dat nodig is. Docenten kunnen technologie ook gebruiken om meer boeiende en interactieve lessen te creëren die de interesse van leerlingen in leren stimuleren. Het is echter belangrijk op te merken dat het gebruik van technologie de relatie tussen docent en leerling niet mag vervangen, maar deze juist moet versterken.

Het programma COCO PENSE en COCO BOUGE is een educatief programma dat kinderen, die minder ontvankelijk zijn voor traditionele onderwijsmethoden, in staat stelt te leren met meer dan 30 educatieve spellen, op een minder schoolse en dus toegankelijkere manier voor hen. Het JOE-programma is daarentegen aangepast om tieners en middelbare scholieren te motiveren! 

COCO, voor de basisschool

JOE, voor de middelbare scholieren

Verbeteren van de onderwijskwaliteit

Onderwijs van hoge kwaliteit is essentieel om schooluitval te voorkomen. Docenten moeten goed opgeleid, bekwaam en gepassioneerd zijn over hun werk. Ze moeten ook in staat zijn zich aan te passen aan de individuele behoeften van leerlingen en hen constructieve feedback te geven om hen te helpen vooruitgang te boeken. Scholen moeten investeren in de voortdurende opleiding van docenten om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en hoge normen te handhaven.

Opzetten van gemeenschapspartnerschappen

Gemeenschapspartnerschappen kunnen helpen leerlingen die risico lopen op schooluitval te ondersteunen. Partnerschappen kunnen lokale bedrijven, non-profitorganisaties, overheidsinstanties en gemeenschapsgroepen omvatten. Deze partners kunnen stages, mentorprogramma's, studiebeurzen en extra middelen voor leerlingen en hun families aanbieden. Gemeenschapspartnerschappen kunnen ook helpen de band tussen school en gemeenschap te versterken, wat kan bijdragen aan het creëren van een positieve omgeving voor leerlingen.

Nadruk leggen op succes

Tenslotte is het belangrijk om de nadruk te leggen op het succes van leerlingen in plaats van op hun falen. Scholen moeten programma's voor erkenning en beloning aanbieden voor leerlingen die vooruitgang boeken, wat die ook is. Docenten moeten ook positieve en constructieve feedback geven om leerlingen te helpen hun motivatie en betrokkenheid te behouden. Leerlingen moeten zich gesteund, aangemoedigd en gevierd voelen voor hun successen.

Creëren van een inclusieve leeromgeving

Een inclusieve leeromgeving is essentieel om schooluitval te voorkomen. Scholen moeten ervoor zorgen dat alle leerlingen, ongeacht hun ras, etnische achtergrond, geslacht, seksuele geaardheid of sociaaleconomische status, zich welkom, gesteund en gewaardeerd voelen. Docenten moeten worden opgeleid om de individuele behoeften van leerlingen te herkennen en hierop in te spelen en om lessen te creëren die rekening houden met de culturele en taalkundige diversiteit van leerlingen. Scholen moeten ook extra middelen bieden voor leerlingen die het moeilijk hebben, zoals tutors, adviseurs en ondersteuningsprogramma's.

Bieden van alternatieve opleidingsmogelijkheden

Leerlingen die in gevaar zijn om school te verlaten, kunnen profiteren van alternatieve opleidingsprogramma's zoals online leerprogramma's, avondlessen of beroepsopleidingen. Deze opties kunnen flexibeler en beter afgestemd zijn op de individuele behoeften van leerlingen die familiale verantwoordelijkheden hebben of parttime werken. Alternatieve opleidingsprogramma's kunnen ook opties bieden voor leerlingen met specifieke interesses of talenten, zoals muziek, kunst of sport.

Integreren van innovatieve onderwijsmethoden om de betrokkenheid van leerlingen te stimuleren

Verveling in de klas en het gebrek aan aanpassing van onderwijsmethoden zijn belangrijke factoren van schooluitval. Om de interesse van leerlingen te behouden en hun succes te bevorderen, is het essentieel om te innoveren in educatieve praktijken en meer interactieve, speelse en aangepaste benaderingen voor verschillende leerprofielen aan te bieden.

Concreet voorbeelden van effectieve onderwijsmethoden:

• De flipped classroom: in plaats van de concepten in de klas te ontdekken, leren leerlingen ze thuis via video's of digitale capsules, en passen ze ze vervolgens in de klas toe door middel van samenwerkingsopdrachten. Dit stimuleert de deelname en versterkt het begrip.

• Projectmatig leren: leerlingen werken in teams aan concrete projecten (bijv.: een podcast maken, een tentoonstelling organiseren, een mini-onderneming opzetten). Dit format maakt hen verantwoordelijk, waardeert hun overdraagbare vaardigheden en geeft betekenis aan het leren.

• Digitale educatieve spellen: zoals die aangeboden in de Coco Pense en Coco Bouge app, helpen om de verworven kennis te consolideren terwijl ze plezier hebben. Bijvoorbeeld, een kind met leesproblemen kan zich verbeteren door middel van een visuele herkennings- of beeld/geluid associatiespel.

• Differentiatie in onderwijs: elke leerling leert niet op hetzelfde tempo of op dezelfde manier. Het aanpassen van de inhoud, het aanbieden van verschillende materialen (video's, mindmaps, concrete manipulaties) en het stellen van gepersonaliseerde doelen helpt om schooluitval te verminderen bij de eerste moeilijkheden.

• Emotionele educatie: het integreren van spreektijd en oefeningen voor emotiebeheer (ademhaling, meditatie, theater) helpt kinderen beter om te gaan met hun schooltijd, hun zelfvertrouwen te ontwikkelen en schoolstress te beheersen.

Bevorderen van de mentale gezondheid en het welzijn van leerlingen om schooluitval te voorkomen

Het emotionele en mentale welzijn van leerlingen is een fundamentele pijler in de preventie van schooluitval. Veel leerlingen vallen uit vanwege problemen gerelateerd aan stress, angst, depressie of andere psychologische moeilijkheden. Het is daarom essentieel om concrete acties te integreren ter ondersteuning van hun mentale gezondheid.

Concrete acties die moeten worden ondernomen:

• Een toegankelijk psychologisch ondersteuningssysteem opzetten
  Het installeren van schoolpsychologen of adviseurs die beschikbaar zijn om naar leerlingen te luisteren, waarschuwingssignalen te detecteren en snel in te grijpen. Bijvoorbeeld, het aanbieden van regelmatige of anonieme gesprekken zodat leerlingen zich op hun gemak voelen.

• Het onderwijzend personeel opleiden in het herkennen van psychologische problemen
  Docenten, begeleiders en toezichthouders opleiden om tekenen van ongemak of isolatie bij leerlingen te herkennen. Dit zorgt voor een snelle en aangepaste aanpak, voordat de situatie verergert.

• Workshops voor stress- en emotiebeheer organiseren
  Praktische workshops (meditatie, mindfulness, ademhalingstechnieken, yoga) aanbieden om leerlingen te helpen hun angst beter te beheersen, vooral tijdens examens of drukke periodes.

• Een zorgzame en inclusieve schoolomgeving creëren
  De zorgzaamheid tussen leerlingen en volwassenen bevorderen, actief pesten bestrijden en een cultuur van respect bevorderen zodat elke leerling zich veilig en gewaardeerd voelt.

• Regelmatige fysieke activiteiten aanmoedigen
  Sport is een uitstekende manier om stress te verminderen, het zelfvertrouwen te verbeteren en sociale verbindingen te creëren. Bijvoorbeeld, het integreren van aangepaste sportlessen of het aanmoedigen van deelname aan sportclubs.

• Leerlingen betrekken bij de co-creatie van hun schoolomgeving
  Leerlingen de kans geven om hun stem te laten horen via leerlingenraden, discussiegroepen of samenwerkingsprojecten, zodat ze zich betrokken voelen bij hun schooltijd en welzijn.

Veerkracht en motivatie versterken met concrete tools

Naast psychologische ondersteuningsacties is het essentieel om leerlingen concrete tools te geven om hun veerkracht tegenover schoolmoeilijkheden te versterken. Bijvoorbeeld, het instellen van een succesdagboek waarin het kind elke dag zijn kleine overwinningen noteert (een les begrepen, in de klas deelgenomen, een huiswerk op tijd afgemaakt) kan hen helpen hun vooruitgang te visualiseren en hun motivatie te voeden.

De speelse educatieve programma's, zoals Coco Pense en Coco Bouge, spelen ook een belangrijke rol: ze helpen bij het ontwikkelen van geheugen, concentratie en emotiebeheer door middel van mini-spellen die zijn aangepast aan elk kindprofiel. De leerling voelt zich dan gewaardeerd door zijn of haar successen en leert in een stressvrije omgeving.

Voor tieners bieden oplossingen zoals de Joe app de mogelijkheid om het leren interactiever en verbonden met hun interesses te maken. Quizzen, uitdagingen en teamopdrachten stimuleren hun samenwerkingsgeest en hun verlangen om zich te verbeteren, wat het risico op schooluitval vermindert.