Begeleiding van kinderen met ADHD
Volgens de statistieken is tot 5% van de kinderen getroffen door hyperactiviteit. Dit wordt ook ADHD genoemd. Dit acroniem betekent: "Attention Deficit Disorder with Hyperactivity". Artsen beweren dat de oorsprong neurobiologisch is. De diagnose moet worden gesteld door een specialist. Verschillende tekenen kunnen ouders alarmeren. Hier zijn manieren om te proberen een hyperactief kind te kanaliseren. Er is ook cognitieve therapie en medicatie.
Hoe herken je een hyperactief kind?
Verwar een turbulent kind niet met een hyperactief kind. De laatste beweegt voortdurend, praat veel, mist concentratie, enz. Enkele tekenen!
Een gebrek aan concentratie
Het gebrek aan concentratie is een teken van verschillende problemen bij kinderen. Dit is het geval wanneer het kind hyperactief is of lijdt aan een leerprobleem zoals ADHD. Een gebrek aan concentratie kan op verschillende manieren tot uiting komen. Bijvoorbeeld, het is onmogelijk voor het kind om zich te concentreren op een voorgestelde activiteit. Het kan zich niet meerdere minuten concentreren. Natuurlijk is deze concentratiestoornis niet specifiek voor een bepaalde taak.
Denk aan schoolactiviteiten, of dat nu op school is of huiswerk thuis. Spelletjes zijn ook betrokken. Vooral diegenen die concentratie vereisen.
Vergeetachtigheid
Vergeetachtigheid maakt deel uit van het leven. Bij een hyperactief kind of een ADHD-kind, moeten herhaalde vergeetachtigheid doorgelicht worden. Het kind vergeet zodanig dat het meerdere schoolbenodigdheden kan verliezen. Een hyperactief kind gaat ook regelmatig zijn speelgoed of kledingstukken verliezen. Al deze ongemakken tonen aan dat het hyperactieve kind met zijn gedachten elders is. Echter, deze indruk dat hij elders is, kan ook een teken zijn van een creatieve geest. Deze slecht gekanaliseerde kwaliteit zal een belemmering voor leren worden.
Moeite om stil te zitten
Dat een kind alles wil pakken en vaak wil bewegen, hoeft niet altijd alarmerend te zijn. Echter, wanneer het kind de neiging heeft om voortdurend hier en daar te bewegen, zou de moeder of vader dit gedrag nader moeten onderzoeken. Het blijkt een grote verstorende factor op school of thuis te zijn. Bovendien is een hyperactief kind een onverschrokken prater. Het is belangrijk snel en goed te handelen om een hyperactief kind beter te kunnen begeleiden.
Hoe help je je hyperactieve kind?
We hebben allemaal de neiging om ons zorgen te maken wanneer kinderen een probleem hebben. Om schuldgevoelens te vermijden, zijn hier dingen die je kunt ondernemen om een hyperactief kind te helpen.
Er zijn regels om te respecteren
Een kind kan begrijpen dat je in het leven niet altijd kunt doen wat je wilt. Daarom moeten bepaalde regels worden gerespecteerd. De taak van de ouders is om de noodzaak van het respecteren van deze regels uit te leggen. Het gaat er niet om je kind op te sluiten in een soort gevangenis of vicieuze cirkel. Noem het "rood" wat echt rood is.
Leg bijvoorbeeld aan je kind uit dat het laten rondslingeren van dingen een gedrag is dat vermeden moet worden. Net als overmatig rennen in de trappenhuizen. Geef duidelijke instructies zonder boos te worden. Je kunt je soms geprikkeld voelen door het herhalen van dezelfde dingen. Maar met een beetje geduld zal het vruchten afwerpen.
Een rustgevende leefomgeving creëren voor je hyperactieve kind
Het creëren van een rustige omgeving voor je hyperactieve kind houdt in dat je de ruimte beter organiseert. Alle rondslingerende voorwerpen moeten worden opgeruimd. Het doel is het kind te helpen beter te concentreren, in plaats van zich op meerdere activiteiten te richten. Aarzel dus niet om lawaaierige voorwerpen en verschillende ballen op te ruimen. Waarom niet de televisie uitzetten? In ieder geval, weerhouden we ons er niet van als dat rust en stilte kan opleveren.
Het is passend om zijn kamer goed op te ruimen voor een betere veiligheid. Je kunt het kind betrekken zonder hem teveel te belasten.
Welke activiteiten voor een hyperactief kind?
Altijd met de bedoeling om je hyperactieve kind te begeleiden, kun je je richten op interessante activiteiten om hem te begeleiden. Onder deze tal van activiteiten kun je kiezen voor ademhalingsoefeningen. Ze hebben hun waarde bewezen in het verminderen van stress, angst of zorgen. Een effectieve techniek bij hyperactiviteit is buikademhaling. Deze eenvoudige methode kalmeert het hyperactieve kind. Het is voldoende om het kind te vragen zijn handen op zijn buik te leggen. Vervolgens moet hij diep ademhalen.
Eigenlijk zijn alle zachte en zen-activiteiten welkom. Er is bijvoorbeeld yoga. Laat hem ook artistieke activiteiten ontdekken. Schilderen, kleuren, plakwerk... Er zijn talrijke activiteiten die passen bij de behoeften van autistische kinderen. Ieder kiest wat het beste bij zijn kind past!
En wat als we hem belonen!
Het gedrag van een hyperactief kind irriteert vroeg of laat de ouders. Praten over beloningen als je boos bent? Het gaat er niet om hem bij elke misstap te belonen. De beloning is bedoeld om hem aan te moedigen voor elke geleverde inspanning. Kleine beloningen die verstandig worden gegeven, zullen hem helpen te verbeteren. Aarzel niet om je hyperactieve kind te waarderen en te feliciteren wanneer hij vooruitgang heeft geboekt. Maar het belonen van iemand is anders dan chantage. Bijvoorbeeld: "Je krijgt je snack nadat je dit raadsel hebt opgelost".
Raadpleeg een therapeut
Een psychologische behandeling kan voordelig zijn. Raadpleeg een therapeut als de situatie van je kind een probleem wordt voor zijn welzijn. Cognitieve en gedragstherapieën kunnen helpen. De therapiebehandeling is gebaseerd op spelletjes. Hij gebruikt ook rollenspellen om zeer bemoedigende resultaten te bereiken. Er is een significante gedragsverandering bij het kind na de cognitieve therapiesessies.
Aan de ene kant stellen artsen een medicijnoplossing voor. Dit wordt voorgeschreven om zijn onrust te kalmeren. Ritalin wordt voorgeschreven om hyperactiviteit te bestrijden. Dit medicijn bevordert een goede concentratie.
Welke rol speelt de leraar in een alternatieve school?
Een alternatieve school is een onderwijsinstelling die een onconventionele pedagogische methode hanteert. Gebaseerd op unieke principes, maakt het gebruik van nieuwe leermethoden voor kinderen om hen beter voor te bereiden op de realiteiten van de wereld. De leraar, als een onmisbare referentie in de onderwijs van kinderen, speelt een belangrijke rol. Ontdek in dit artikel de rol van de leraar in deze pedagogische benadering.
De supervisie gedurende het leerproces
Je weet waarschijnlijk dat de leraar een belangrijke rol speelt in het leren van kinderen op een alternatieve school. Hij neemt specifiek deel aan de opname van de leerstof door de kinderen. Op basis van de capaciteiten van elk kind stelt hij assimilatieconcepten voor die zijn aangepast voor een beter begrip van de lessen. Je vindt op deze site, de verschillende maatregelen die door deze alternatieve school zijn geïmplementeerd om het leren van kinderen te vergemakkelijken.
Een op maat gemaakte begeleiding bieden
In een alternatieve school moet de leraar zorgen voor een op maat gemaakt begeleiding van elk kind. Meer nog, hij informeert naar de problemen en zorgen van zijn leerlingen om passende oplossingen te vinden die hen in staat stellen de lessen zo snel mogelijk op te nemen. De leraar moet een vertrouwensrelatie tussen de leerlingen en hem opzetten om de interactie te vergemakkelijken. Dit maakt het ook mogelijk om een aangepaste sfeer voor hun leren te creëren om hen aan te moedigen geïnteresseerd te raken in de lesstof.
Zelfstudie implementeren
Het belangrijkste doel van de leraar in een alternatieve school is om zijn leerlingen te begeleiden om te begrijpen wat hij hen leert. Hij draagt bij aan de ontwikkeling van de nieuwsgierigheid van de leerlingen om hen te stimuleren altijd meer te willen ontdekken via de verschillende middelen die tot hun beschikking staan. Hij blijft dus een belangrijke acteur in het onderwijs, met name van kinderen. Het is zijn manier om bij te dragen aan de opbouw voor de ontwikkeling van de natie.
Het aanbieden van aangepaste educatieve activiteiten
voor een hyperactief kind
Het COCO DENKT en COCO BEWEEGT programma is een programma van educatieve en fysieke spelletjes die zijn aangepast voor kinderen met ADHD en hyperactieve kinderen. Inderdaad, na 15 minuten educatieve spelletjes, wordt een sportpauze ingelast. Dit stelt het kind in staat om zich uit te leven, om zo beter zijn energie nadien te kanaliseren.
De broers en zussen en het netwerk betrekken: een vaak onderschatte hefboom
Het hyperactieve kind leeft niet in isolatie. Hij ontwikkelt zich binnen een familie- en sociale kring waarvan de betrokkenheid een echt verschil kan maken in zijn ontwikkeling en balans. Te vaak worden broers en zussen, grootouders of naaste vrienden uitgesloten door gebrek aan informatie of middelen. Toch kan hun ondersteuning waardevol zijn.
Waarom de broers en zussen en de omgeving betrekken
De familiale samenhang versterken en spanningen vermijden die voortkomen uit de onbegrip van het gedrag van het hyperactieve kind.
Broers en zussen in staat stellen hun plek te vinden zonder zich benadeeld of verwaarloosd te voelen.
Positieve interacties creëren rond spelletjes of gemeenschappelijke routines.
Helpen het gevoel van isolement van het kind te verminderen, dat zich vaak anders of afgewezen kan voelen in andere contexten.
Praktische tips voor een succesvolle betrokkenheid
De situatie eenvoudig uitleggen: gebruik woorden die passen bij de leeftijd van de andere kinderen, zodat ze begrijpen dat hun broer of zus het niet expres doet, maar specifieke behoeften heeft.
Coöperatieve spelletjes of activiteiten organiseren die rust en samenwerking bevorderen: eenvoudige gezelschapsspellen, kookworkshops, gezamenlijke knutselactiviteiten.
Ieder een waardevolle rol toekennen: bijvoorbeeld de speelruimte voorbereiden, een rustgevende muziek kiezen, samen een verhaal lezen.
Kwaliteitstijd samen doorbrengen buiten conflicten: lezen, wandelen met het gezin, schermvrije momenten.
