Reizen met een autistisch kind kan ontmoedigend lijken, maar met een goede voorbereiding en praktische tips kunt u een succesvolle en verrijkende vakantie voor het hele gezin creëren. In dit artikel presenteren we nuttige tips voor het reizen met een autistisch kind, met de nadruk op planning, communicatie, het gebruik van technologieën en het creëren van een geschikte omgeving. Deze tips helpen u om uw reis aangenamer te maken en het welzijn van uw kind te waarborgen.
Reisplanning
Planning is essentieel als het gaat om reizen met een autistisch kind. Hier zijn enkele praktische tips om u te helpen uw reis te plannen:
- Kies een geschikte bestemming : Informeer naar bestemmingen die diensten en infrastructuren bieden die geschikt zijn voor autistische kinderen. Sommige plaatsen bieden specifieke programma's voor kinderen met speciale behoeften, wat de reis aangenamer kan maken voor het hele gezin.
- Bereid uw kind van tevoren voor : Informeer uw kind over de details van de reis, zoals de duur van de reis, het vervoermiddel en de geplande activiteiten. Gebruik visuele hulpmiddelen, zoals foto's of pictogrammen, om zijn begrip te vergemakkelijken en hem een gevoel van veiligheid te geven.
- Anticipeer op de specifieke behoeften van uw kind : Voorzie regelmatige pauzes, breng vertrouwde snacks en dranken mee, en zorg ervoor dat u voldoende medicijnen of medische apparatuur voor uw kind heeft. Dit stelt u in staat om met onvoorziene situaties om te gaan en de stress te verminderen.
Effectieve communicatie
Communicatie is essentieel voor een succesvolle reis met een autistisch kind. Hier zijn enkele tips voor effectieve communicatie:
- Gebruik visuele hulpmiddelen : Visuele hulpmiddelen, zoals kalenders, schema's of takenlijsten, kunnen uw kind helpen om de verschillende stappen van de reis te begrijpen en te anticiperen. Dit geeft hem structuur en stelt hem in staat zich veiliger te voelen.
- Gebruik pictogrammen of apps : Pictogrammen en apps die speciaal zijn ontworpen voor autistische kinderen kunnen de communicatie en het begrip van instructies vergemakkelijken. Deze visuele hulpmiddelen kunnen worden gebruikt om behoeften te uiten, om hulp te vragen of om voorkeuren te communiceren.
- Voorzie een alternatieve communicatiemethode : Als uw kind moeite heeft met verbale communicatie, zorg dan voor een alternatieve communicatiemethode, zoals een communicatieboekje, pictogrammen of apps voor ondersteunde communicatie. Dit stelt uw kind in staat om zich uit te drukken en zijn behoeften tijdens de reis te communiceren.
Gebruik van technologieën tijdens het reizen
Technologieën kunnen een grote hulp zijn bij het reizen met een autistisch kind. Hier zijn enkele voorbeelden van nuttige technologische hulpmiddelen:
- Apps voor geheugen en organisatie : Gebruik mobiele apps die speciaal zijn ontworpen om autistische kinderen te helpen bij het onthouden van taken, het organiseren van hun schema en het beheren van hun routines. Deze apps kunnen worden gebruikt om visuele herinneringen, takenlijsten en gepersonaliseerde schema's te maken.
- Hulpmiddelen voor afleiding en ontspanning : Download ontspannings- of vermaakapps die geschikt zijn voor autistische kinderen. Deze apps kunnen rustige spellen, rustgevende verhalen of ademhalingsoefeningen bevatten om uw kind te helpen ontspannen tijdens stressvolle of wachttijden.
- Gebruik van digitale hulpmiddelen in logopedie : Als uw kind logopedie krijgt, informeer dan naar de software of apps die door logopedisten worden gebruikt voor de revalidatie van geheugen en taal. Sommige digitale hulpmiddelen kunnen tijdens de reis worden gebruikt om de revalidatie-oefeningen voort te zetten.
Creëer een vertrouwde omgeving
Een vertrouwde omgeving creëren tijdens de reis kan uw autistische kind helpen zich veilig te voelen en zich beter aan te passen. Hier zijn enkele tips om een vertrouwde omgeving te creëren:
- Neem vertrouwde voorwerpen mee : Moedig uw kind aan om vertrouwde voorwerpen mee te nemen, zoals favoriete speelgoed, een deken of een kussen. Deze vertrouwde voorwerpen kunnen hem troost bieden en de angst voor een nieuwe omgeving verminderen.
- Respecteer routines en rituelen : Probeer de gebruikelijke routines en rituelen van uw kind zoveel mogelijk te behouden. Dit kan het hebben van maaltijden op reguliere tijden, favoriete activiteiten voor het slapengaan of momenten van rust en ontspanning omvatten.
- Creëer rustige ruimtes : Wanneer u reist, voorzie momenten en rustige plekken waar uw kind zich kan terugtrekken om te ontspannen en uit te rusten. Dit kan een rustige hotelkamer zijn, een vredige hoek in een park of een speciale ruimte in het voertuig.
Aangepaste activiteiten en noodzakelijke pauzes
Wanneer je activiteiten plant tijdens je reis, houd rekening met de specifieke behoeften van je autistische kind. Hier zijn enkele suggesties voor aangepaste activiteiten:
- Zoek naar aangepaste attracties of activiteiten : Informeer naar lokale attracties die activiteiten aanbieden voor kinderen met speciale behoeften. Dit kan onder andere sensorische musea, pretparken met rustige zones of speciale excursies omvatten.
- Plan regelmatige pauzes : Autistische kinderen kunnen snel moe worden tijdens reizen. Plan regelmatige pauzes zodat je kind kan rusten, ontspannen en zijn batterijen kan opladen. Dit kan pauzes in rustplaatsen, parken of rustige plekken omvatten.
- Betrek je kind bij het plannen van activiteiten : Laat je kind deelnemen aan het plannen van de activiteiten door verschillende opties voor te leggen en rekening te houden met zijn voorkeuren. Dit geeft hem een gevoel van controle en betrokkenheid, wat de activiteiten aangenamer kan maken.
Reizen met een autistisch kind kan een verrijkende ervaring zijn voor het hele gezin. Door deze praktische tips te volgen, kun je een succesvolle reis plannen, een aangepaste omgeving creëren, gebruik maken van beschikbare technologieën en genieten van ontspannende en plezierige momenten met het gezin. Vergeet niet je plannen aan te passen aan de specifieke behoeften van je kind en neem de tijd om je te informeren over de diensten en middelen die beschikbaar zijn op de bestemmingen die je bezoekt. Goede reis!
COCO DENKT en COCO BEWEEGT, educatieve en sportieve spellen
Vandaag de dag is COCO een applicatie die door autistische kinderen wordt gebruikt, hetzij thuis of met een zorgprofessional, die een logopedist, ergotherapeut, psycholoog of psychomotorisch therapeut kan zijn. Alle professionals die zich willen abonneren op Coco kunnen profiteren van een webplatform voor het volgen van prestaties. Het is dus mogelijk om de voortgang en verbetering van mensen met autisme te zien, zodat hun zorg gepersonaliseerd kan worden.
Coco begeleidt je overal, want de applicatie heeft geen Wi-Fi nodig om te functioneren; wifi is alleen nodig voor updates.
DE SPORTIEVE PAUZE DIE VOOR AUTISTISCHE KINDEREN VOORDELIG IS
In COCO DENKT en COCO BEWEEGT vind je ook fysieke activiteiten. Elke 15 minuten stopt de applicatie en biedt ze de kinderen fysieke spellen aan.
Deze sportieve pauze heeft verschillende voordelen voor kinderen, vooral als ze autistisch zijn.
Het gebruik van schermen is zeer nuttig en geliefd bij kinderen, maar langdurig gebruik kan negatief worden. Met Coco kan het kind een dynamische pauze nemen, waardoor hij leert de tablet los te laten om een fysieke activiteit te doen terwijl hij tegelijkertijd plezier heeft.
Alle fysieke activiteiten zijn ontworpen voor kinderen. Met evenwichtsspellen of dans leren kinderen hun lichaam kennen en zich aan te passen aan de omgeving. Voor kinderen met autisme kan dit zeer nuttig zijn om de bekende motorische patronen te vergroten en om een beter zelfbeeld te krijgen (vooral wanneer er sprake is van hypo- of hypersensitiviteit).
In Coco is er ook het spel "mime een emotie" waarbij het kind de emotie moet nabootsen die op het scherm door Coco wordt getoond. Het kind kan eerst leren emoties een naam te geven, ze bij zichzelf te herkennen en daarna bij anderen. Bovendien is er in het spel een audio beschrijving die de emotie uitlegt en wat we in ons lichaam voelen.
In onze educatieve applicatie COCO kun je ook leren je emoties te herkennen met het spel "Mime de emoties", in het gedeelte COCO BEWEEGT. Door op het vraagteken te klikken, kun je de verschillende emoties leren om ze beter te herkennen.
Dit spel om emoties te imiteren is ook toegankelijk als pauze, elke 15 minuten scherm. Inderdaad, elke 15 minuten wordt aan de kinderen gevraagd om een fysieke activiteit te kiezen voor een actieve pauze. En je kunt op dat moment ook de emoties imiteren!
In onze educatieve applicatie COCO kun je ook leren je emoties te herkennen met het spel "Mime de emoties", in het gedeelte COCO BEWEEGT. Door op het vraagteken te klikken, kun je de verschillende emoties leren om ze beter te herkennen.
Dit spel om emoties te imiteren is ook toegankelijk als pauze, elke 15 minuten scherm. Inderdaad, elke 15 minuten wordt aan de kinderen gevraagd om een fysieke activiteit te kiezen voor een actieve pauze. En je kunt op dat moment ook de emoties imiteren!
DE VERRASSING
De verrassing betekent dat je verrast bent door een moment, een persoon of een object. Zoals een onverwacht cadeau!
Wanneer je verrast bent, open je je mond wijd, open je je ogen wijd.
DE VERWARRING
Verwarring betekent dat je verloren bent in je gedachten door bijvoorbeeld een gebeurtenis. Je kunt de naam van iemand of een object verkeerd hebben.
Om verwarring na te doen, openen we onze ogen wijd, maken we een grote "Hoo" met onze mond en tillen we onze wenkbrauwen op.
DE INSPIRATIE
Inspiratie is het vermogen van onze geest om dingen te bedenken en te creëren, zoals tekeningen, gedichten, verhalen.
Voor inspiratie gaan we onze ogen samenknijpen, ons hoofd lichtjes krabben terwijl we glimlachen en doen alsof we schilderen, schrijven of tekenen.
DE AANRAKING
Aanraking betekent dat je ontroerd bent, positieve gedachten hebt voor een vriend, een familielid of een huisdier.
Hier zijn we glimlachend, denken we aan de goede momenten, kunnen we elkaar omhelzen, zoenen, tegen een vriend(in) zeggen dat we hem/haar leuk vinden.
.
DE VERVELING
Verveling is aanwezig wanneer we in een situatie zijn die ons niet interesseert. We hebben geen zin om naar de persoon tegenover ons te luisteren of we hebben geen zin om iets te doen.
Voor verveling gaan we hard zuchten, kijken we omhoog en om ons heen.
DE Pijn
Pijn is een onaangenaam gevoel dat pijn kan doen. We kunnen fysiek pijn hebben door een ongeluk. Pijn kan ook een gevoel van gemis van iemand of iets zijn of verdriet.
Om pijn uit te drukken tillen we onze wenkbrauwen omhoog, knijpen we onze ogen dicht en maken we een grimasse met ons gezicht.
Ontdek de applicatie
COCO DENKT en COCO BEWEEGT ©
Begeleiden van autistische kinderen
Omgaan met onvoorziene omstandigheden tijdens de reis
Reizen met een autistisch kind kan onvoorziene omstandigheden met zich meebrengen. Hier zijn enkele strategieën om deze situaties te beheren:
Blijf flexibel
Bereid je voor om je plannen indien nodig aan te passen. Een flexibele houding kan helpen om de stress voor jou en je kind te verminderen.
Stel een plan B op
Heb altijd een alternatief in gedachten voor de activiteiten of locaties die je had gepland. Dit kan terugvalopties of activiteiten omvatten die je binnen kunt doen bij slecht weer.
Houd een noodkit bij de hand
Neem essentiële artikelen mee zoals medicijnen, snacks en troostobjecten voor je kind, zodat je snel kunt reageren indien nodig.
De autonomie van je kind aanmoedigen
Het bevorderen van de autonomie van je kind tijdens de reis kan bijdragen aan zijn/haar welzijn en zelfvertrouwen. Hier zijn enkele tips:
Betrek je kind bij de beslissingen
Laat hem/haar bepaalde activiteiten of maaltijden kiezen, zodat hij/zij zich meer betrokken en verantwoordelijk voelt.
Gebruik visuele hulpmiddelen voor oriëntatie
Maak een visueel schema met afbeeldingen van de te bezoeken plaatsen, wat je kind kan helpen om zich te oriënteren en de stappen van de reis te anticiperen.
Moedig het nemen van beslissingen aan
Vraag je kind tijdens pauzes om de activiteit te kiezen die hij/zij wil doen. Dit geeft hem/haar een gevoel van controle en verantwoordelijkheid.
Momenten van ontspanning integreren
Het is essentieel om momenten van ontspanning in je schema op te nemen om overbelasting te voorkomen. Hier is hoe:
Plan rusttijden
Voorzie momenten van rust in je dag zodat je kind kan opladen, of dat nu in een park, in het hotel of tijdens een pauze is.
Oefen ademhalingsoefeningen
Leer je kind eenvoudige ademhalingstechnieken die hij/zij kan gebruiken wanneer hij/zij zich gestrest of overweldigd voelt.
Stimuleer ontspannende activiteiten
Integreer activiteiten zoals lezen, tekenen of rustige spelletjes die je kind helpen ontspannen.
Ervaringen evalueren
Na je reis is het belangrijk om te evalueren wat goed ging en wat verbeterd kan worden. Hier zijn enkele stappen om dit te doen:
Bespreek met je kind
Praat met hem/haar over zijn/haar ervaringen, wat hij/zij leuk vond en wat hem/haar stoorde. Dit kan je helpen om zijn/haar behoeften voor toekomstige reizen beter te begrijpen.
Maak aantekeningen
Noteer je observaties zodat je ze kunt onthouden bij het plannen van je volgende reizen. Dit kan ideeën voor activiteiten, geschikte locaties of praktische tips omvatten.
Pas je toekomstige voorbereidingen aan
Gebruik de feedback om je aanpak bij je volgende reizen aan te passen, rekening houdend met de voorkeuren en behoeften van je kind.
