Vragen en ondervraging: logopedische gids
De vragen zijn essentieel in de communicatie: ze stellen ons in staat om informatie te vragen, te interageren, te leren. De beheersing van de verschillende vraagvormen (wie, wat, waar, wanneer, waarom, hoe) volgt een geleidelijke ontwikkeling en kan verstoord worden bij taalstoornissen.
Ontwikkeling van vragen
| Leeftijd | Type vraag | Voorbeeld |
|---|---|---|
| 18-24 maanden | Stijgende intonatie | "Papa weg?" (= is papa weg?) |
| 2-3 jaar | Waar? Wat? Wat is dat? | "Wat is dat?", "Waar is hij?" |
| 3-4 jaar | Wie? Komt hij? | "Wie is dat?", "Kom je?" |
| 4-5 jaar | Waarom? Hoe? | "Waarom huilt hij?" |
| 5-6 jaar | Wanneer? Hoeveel? | "Wanneer gaan we?", "Hoeveel heb je?" |
| 6+ jaar | Inversie onderwerp-werkwoord | "Kom je?", "Wat doet hij?" |
Veelvoorkomende moeilijkheden
Begrip van vraagwoorden: verwarring tussen wie/wat, waar/wanneer.
Productie van vragen: moeite met correct formuleren.
Vragen in "waarom": de laatse en moeilijkste (oorzaak).
Inversie onderwerp-werkwoord: complexe structuur, vaak vermeden.
Interventie
💡 Strategieën
Koppel vraagwoord en antwoord: Waar → plaats, Wie → persoon, Wanneer → tijd.
Visuele hulpmiddelen: pictogrammen voor elk vraagwoord.
Raadspelletjes: vragen stellen om te vinden.
Dialooglezingen: vragen over de verhalen.
Onze te downloaden tools
Veelgestelde vragen
Ja, het is een teken van cognitieve en taalontwikkeling! Het kind ontdekt het plezier van vragen stellen en het begrip van causaliteit. Beantwoord eenvoudig, en als het te veel is, draai de vraag om: "En jij, wat denk je daarvan?"
