饮食口语:理解和支持饮食障碍

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饮食口腔性:理解和支持饮食障碍

饮食口腔性障碍(TOA)影响25%到45%的典型发展儿童,甚至高达80%的残疾儿童。它们表现为进食困难:拒绝某些食物、过度选择、咀嚼或吞咽困难。本指南全面介绍了机制、警示信号和支持策略。

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质地表
口面运动
餐食支持

什么是饮食口腔性?

饮食口腔性指的是与饮食相关的口腔功能:吮吸、咀嚼、吞咽,以及味觉享受和与食物的心理情感关系。这是一种复杂的功能,涉及感官、运动、认知和情感技能。

饮食口腔性障碍(TOA)包括所有与饮食相关的困难,这些困难不能通过有机疾病来解释。它们可以表现得非常多样:从拒绝所有未搅拌食物的孩子,到只吃白色食物的孩子,再到对任何小块食物感到恶心的孩子。

正常的口腔性发展

口腔性在胎儿期就开始发展:婴儿吞咽羊水并吮吸拇指。这种初级口腔性为出生后的技能做好准备。

年龄饮食发展阶段
出生吮吸反射,专门液体饮食(奶)
4-6个月开始多样化,光滑质地(泥状食物)
6-8个月更厚的质地,开始融化的小块食物
8-12个月侧面咀嚼,手指食物,开始自主进食
12-18个月多样化饮食,混合质地
18-24个月几乎正常的饮食,像家人一样进食
2-6岁正常的饮食新奇恐惧期(拒绝新食物)

口腔性障碍的类型

感官障碍

  • 口腔过敏:对质地、温度、味道的过度反应
  • 低敏感性:寻求强烈的感觉,食用非常辛辣或脆的食物
  • 触觉防御:拒绝某些口腔或手部的质地
  • 过度选择性:饮食范围非常有限

运动障碍(运动性口腔障碍)

  • 咀嚼困难:不咀嚼,直接吞下或在口中保留
  • 吞咽困难:误吸,阻塞
  • 口面运动障碍:舌头/嘴唇的运动无效

行为障碍

  • 严重饮食新奇恐惧:拒绝所有新食物
  • 回避行为:转头、推开、哭泣
  • 冲突餐食:力量斗争,系统性拒绝

原因和风险因素

TOA是多因素的。多种原因可以结合在一起:

来源示例
医学早产、胃食管反流(GERD)、过敏、慢性疾病
感官过敏(在自闭症谱系障碍中常见)、感官处理障碍
运动肌肉张力低、神经系统障碍、运动残疾
心理情感负面经历(喂食管、呕吐)、焦虑
环境多样化晚、单一饮食、过度压力

⚠️ 高风险人群

TOA在早产儿(通过喂食管进食)、自闭症谱系障碍儿童(常见的过度选择性)、残疾儿童(运动障碍)以及经历过早期住院并有负面口腔经历的儿童中尤为常见。

警示信号

在婴儿中

  • 喂养困难、时间长或不足
  • 严重反流,频繁呕吐
  • 拒绝使用勺子
  • 多样化停滞
  • 体重曲线停滞不前

在较大的儿童中

  • 饮食范围非常有限(接受的食物<20种)
  • 拒绝整个类别(蔬菜、肉类、质地……)
  • 对某些食物的恶心或呕吐
  • 餐食时间非常长(>45分钟)或非常短(零食)
  • 盘子中的过度挑选,严格的仪式化
  • 超过2岁只吃光滑质地的食物
  • 餐食周围的系统性冲突

评估和管理

TOA的管理是多学科的:

  • 儿科医生:排除医学原因,监测生长
  • 语言治疗师:评估和治疗口腔性障碍
  • 职业治疗师:感官障碍,餐食设置
  • 心理学家:焦虑成分,饮食行为障碍
  • 营养师:在限制条件下保持营养平衡

语言治疗师评估感官运动技能(吮吸、咀嚼、吞咽、敏感性),观察一次餐食,并收集儿童的饮食历史

干预策略

🌡️ 渐进性脱敏

非常逐步地让孩子接触新的或害怕的食物,遵循以下步骤:容忍在旁→触摸→放入口中→舔→尝→吃。每一步都得到重视。绝不强迫。

🎮 游戏化和感官方法

在餐食之外与食物玩耍:触摸、捏、闻,不强迫尝试。进行感官操作活动(橡皮泥、沙子、玩水)以减少整体触觉防御。

🍽️ 安静的餐食环境

餐食安静,无屏幕,家庭聚餐。不施加压力进食。提供而不强迫。提供小份量。避免对孩子吃或不吃的评论。

📈 质地的进展

遵循逻辑进展:液体→光滑→泥状→融化的小块→坚硬的小块→混合。尊重孩子的节奏。通过运动练习并行进行咀嚼训练。

💪 训练口面运动能力

口面运动练习:舌头、嘴唇、脸颊的运动。咀嚼练习(咬和嚼适合的物体)。口腔感官刺激。

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📊 食物质地表

质地分类及每个类别的食物示例。多样化进展指南。

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👅 口面运动练习

插图练习,帮助训练嘴、舌、嘴唇的运动。对咀嚼和发音有帮助。

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🍽️ 餐食支持

视觉支持以结构化餐食:序列、选择、积极强化。帮助减少餐食焦虑。

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📋 饮食记录

跟踪餐食和进展的工具。记录接受的食物、拒绝的食物和测试的新食物。

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常见问题

📌 我的孩子只吃面条和面包,我需要担心吗?

在2到6岁之间,某种选择性是正常的(饮食新奇恐惧)。如果饮食范围非常有限(<20种食物),对生长有影响,或造成重大痛苦,则需要关注。如果情况没有改善或恶化,请咨询。

📌 是否应该强迫孩子进食?

。强迫是适得其反的:它增加焦虑并强化拒绝。推荐的方法是提供而不强迫,定期让孩子接触食物(即使他拒绝),并创造一个安静的餐食环境。强迫会加重口腔性障碍。

📌 我的孩子对小块食物感到恶心,这正常吗?

偶尔的恶心在学习新质地时是正常的。如果它们是系统性的、非常强烈(呕吐),或持续超过2-3岁,则会变得令人担忧。它们可能表明存在需要干预的口腔过敏

📌 应该咨询谁以解决口腔性障碍?

首先咨询儿科医生以排除医学原因。然后咨询专门从事口腔性的语言治疗师进行评估和治疗。根据情况,可能还需要职业治疗师(感官障碍)、心理学家(焦虑、饮食行为障碍)或营养师来补充管理。

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本文由DYNSEO团队与专业语言治疗师合作撰写。最后更新:2024年12月。

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