Autismus Asperger: die unsichtbaren Besonderheiten verstehen Kurs

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Über den Kurs

Asperger-Autismus: die unsichtbaren Besonderheiten verstehen

Verstehen, was nicht sichtbar ist, um im Alltag besser zu unterstützen

👨‍👩‍👧 Zielgruppe Eltern, Angehörige, Familienhelfer und Fachleute, die Kinder, Jugendliche oder Erwachsene mit Asperger-Syndrom begleiten und deren Funktionsweise besser verstehen und ihre Unterstützung anpassen möchten.

⏱️ Dauer Vollständige Schulung, die sich über 5 progressive Module erstreckt

💻 Modalitäten 100 % Online-Training, zugänglich von Ihrem Computer oder Tablet. Sie lernen in Ihrem eigenen Tempo, wann immer Sie möchten, ohne zeitliche Einschränkungen.

Was Sie lernen werden

Die Begleitung einer Person mit Asperger erfordert das Verständnis dessen, was nicht sichtbar ist, aber alles verändert: eine spezifische kognitive Funktionsweise, atypische Exekutivfunktionen, intensive Emotionen, die jedoch anders ausgedrückt werden, und eine besondere sensorische Wahrnehmung. Es ist weder ein Mangel an Intelligenz, noch ein Mangel an Anstrengung, noch ein Mangel an Emotionen — es ist eine andere Art, die Welt wahrzunehmen und zu verarbeiten.

Diese Schulung ermöglicht es Ihnen, die unsichtbaren Besonderheiten des Asperger-Autismus zu entschlüsseln. Sie werden verstehen, warum Organisation so schwierig ist, warum Übergänge Stress erzeugen, warum die mentale Belastung so schnell ansteigt. Sie lernen, sensorische Überempfindlichkeiten und Unterempfindlichkeiten zu erkennen und die Vorzeichen sensorischer Überlastung zu erkennen, bevor sie zu einer Krise führen.

Sie werden die sozialen und zwischenmenschlichen Besonderheiten entdecken: Missverständnisse im Zusammenhang mit unausgesprochenen Dingen und wörtlicher Interpretation, soziale Müdigkeit und das lebenswichtige Bedürfnis nach Einsamkeit, aber auch die oft unbekannten zwischenmenschlichen Stärken — Loyalität, Authentizität, tiefe und dauerhafte Beziehungen.

Schließlich werden Sie angeleitet, Ihre Unterstützung im Alltag anzupassen: Klarheit, Struktur und Vorhersehbarkeit bieten, Ihre Kommunikation anpassen, die Stärken der Person unterstützen und gleichzeitig kognitive und emotionale Überlastung vermeiden.


Am Ende dieser Schulung werden Sie in der Lage sein:

  • Die besondere kognitive Funktionsweise zu verstehen: logisches und präzises Denken, detaillierte Analysefähigkeiten, Schwierigkeiten, von einem Kontext auf einen anderen zu verallgemeinern, Sinn für Details als Stärke und als Hindernis
  • Atypische Exekutivfunktionen zu identifizieren: Schwierigkeiten bei Organisation und Planung, intensiver Aufwand, um die Aufgabe zu wechseln, schnell ansteigende mentale Belastung, Bedarf an visuellen Hilfsmitteln und Routinen
  • „Unsichtbare“ Emotionen zu erkennen: intensives Empfinden, aber anders ausgedrückt, innerer Stress, der sich still ansammelt, soziale Müdigkeit nach Interaktionen, Bedarf an Erholungszeiten
  • Die sensorischen Überempfindlichkeiten zu verstehen: auditive Überempfindlichkeit (laute, hohe Geräusche), visuelle (helle Lichter, Neonlichter), taktile (Texturen, Berührungen), olfaktorische und gustatorische — und deren Auswirkungen auf den Alltag
  • Unterempfindlichkeiten und Stimulierung Bedürfnisse zu erkennen: Bewegungsbedarf zur Regulierung, Suche nach intensiven Empfindungen (Druck, Temperatur), diskrete Manifestationen (Kälte, Hunger oder Schmerz nicht bemerken)
  • Die Anzeichen einer sensorischen Überlastung vor der Krise zu erkennen: plötzliche Unruhe, ungewöhnliche Stille, abgewandter Blick, Hände auf den Ohren, steigende Reizbarkeit — und den Mechanismus des „Überlaufs“ zu verstehen
  • Die sensorische Überlastung zu verhindern: unnötige Stimulationen reduzieren, einen ruhigen Rückzugsort anbieten, potenziell schwierige Momente antizipieren, die Umgebung anpassen
  • Soziale Missverständnisse zu verstehen: unausgesprochene Dinge, Ironie und doppelte Bedeutungen nicht wahrgenommen, wörtliche Interpretation, Schwierigkeiten beim Entschlüsseln nonverbaler Kommunikation (Gesichtsausdrücke, Tonfall, Körperhaltung)
  • Die soziale Müdigkeit und das Bedürfnis nach Einsamkeit zu respektieren: verstehen, warum Interaktionen erschöpfend sind, die Bedeutung von Rückzugszeiten erkennen, Shutdowns verhindern, indem die Interaktionen moduliert werden
  • Die zwischenmenschlichen Stärken zu würdigen: Loyalität und Authentizität, tiefe Beziehungen, die auf gemeinsamen Interessen basieren, Treue und aufrichtige Bindung in emotionalen Beziehungen
  • Klarheit, Struktur und Vorhersehbarkeit zu bieten: zuverlässige Routinen einführen, visuelle Hilfsmittel verwenden (Planungen, Piktogramme, Checklisten), Änderungen im Voraus ankündigen, explizite Regeln aufstellen
  • Ihre Kommunikation anzupassen: konkrete und direkte Sätze verwenden, geschlossene Fragen bevorzugen, wenn nötig, Andeutungen und Implizites vermeiden, die Dinge klar aussprechen
  • Die Stärken zu unterstützen und die kognitive Überlastung zu reduzieren: spezifische Interessen als Motivations- und Lernhebel nutzen, mentale Müdigkeit durch Dosierung der Anforderungen vorbeugen, Anstrengung und Pausen abwechseln

Sie gehen mit konkreten Werkzeugen nach Hause: Raster zur Erkennung sensorischer Empfindlichkeiten, Strategien zur Vermeidung von Überlastung, angepasste Kommunikationstechniken, Methoden zur Strukturierung der Umgebung und zur Reduzierung von Angst.

Bonus: Entdeckung der Anwendung COCO PENSE & COCO BOUGE für Kinder (30+ angepasste Bildungs- spiele mit sportlichen Pausen alle 15 Minuten, darunter das Spiel „Mime eine Emotion“, um die emotionale Erkennung zu entwickeln) und der Anwendung JOE, Ihrem Gehirntrainer, für Jugendliche und Erwachsene (beruhigende Umgebung, klare Schnittstellen, klare Anweisungen, eine Vielzahl von kognitiven Funktionen, die in ihrem eigenen Tempo stimuliert werden).

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Kursinhalt

MODUL 1 – Die unsichtbaren Besonderheiten des Asperger-Autismus

  • Lektion 1 : Die besondere kognitive Funktionsweise (Hyperanalyse, Detaildenken)
  • Lektionen 2 : Atypische exekutive Funktionen
  • Lektion 3: Die “unsichtbaren” Emotionen

MODUL 2 – Die sensorischen Spezifitäten: zu viel oder zu wenig

MODUL 3 – Die sozialen und zwischenmenschlichen Besonderheiten

MODUL 4 – Die kognitiven und emotionalen Bedürfnisse: angemessen begleiten

MODUL 5 – Die COCO-App zur Begleitung eines autistischen Kindes

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