Des solutions idoines pour développer le langage de votre enfant

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Bien sûr, les enfants doivent être capables de communiquer et acquérir un minimum de connaissance avant le cap du préscolaire. L’enfant doit pouvoir comprendre la majorité des choses que vous lui dites pour que l’apprentissage à l’école ne soit pas trop difficile. Vous pouvez l’aider à développer son langage par des moyens simples. Faisons le point !

Comprendre le développement du langage chez l’enfant

Il est nécessaire pour chaque enfant d’acquérir certaines capacités avant de prendre le chemin de l’école. L’aider à développer son langage devrait être la priorité des parents. Un « bon langage » entre 4 et 5 ans, c’est avoir un vocabulaire de 2000 mots. Certains enfants à cet âge ont déjà emmagasiné plus que cela. Il faut aussi que l’enfant ait cette capacité de décrire et de donner l’utilité des objets présents dans son environnement.

A cet âge, votre enfant doit être capable d’agencer des mots pour faire des phrases de 5 ou 6 mots. Il est en mesure de dire des phrases complexes. Il est, sans aucun doute, capable de communiquer avec les autres. Par exemple, un enfant qui ne présente pas de trouble du langage, dans cette tranche d’âge, pourra raconter une histoire. L’enfant pose des questions et comprend même des notions ou consignes complexes.

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Les étapes du langage

Avant de vous présenter les étapes principales du développement du langage chez les enfants, il est important de rappeler que chaque enfant est différent. Ces étapes sont indicatives et chaque enfant grandit à son rythme. Si votre enfant est en retard, ne vous inquiétez pas ! Vous pouvez le soutenir avec nos conseils ou, si vous voulez être sûr, vous pouvez demander un avis à votre pédiatre ou à un orthophoniste.

3-6 mois : à cet âge l’enfant commence à gazouiller. Il utilise les gazouilles pour interagir avec l’environnement et avec sa famille. Par exemple, si vous lui faites des grimaces drôles, il peut vous répondre avec des gazouilles.
7-10 mois : l’enfant commence à babiller. Cette étape est fondamentale pour le langage parce que l’enfant commence à donner une signification aux mots et à les associer à des objets ou des événements. C’est à cet âge que l’enfant met les bases pour développer sa compréhension.
12 mois : les premiers mots arrivent. L’enfant communique encore principalement avec les gestes, mais il commence à utiliser aussi des mots. Ces mots font souvent référence au contexte familial : maman, papa, oui, non…
16-19 mois : l’enfant communique avec ce qu’on appelle les « phrases-mot ». L’enfant commence donc à associer deux mots pour exprimer sa pensée ou ses besoins. Son vocabulaire est de 7-20 mots.
24 mois : le vocabulaire de l’enfant s’élargit jusqu’à 50 mots utilisés et 300 compris. Les phrases sont composées de trois mots et donc sont plus complexes.
30 mois : à partir de 30 mois on peut dire que l’enfant à atteint le langage aussi si encore simple. Les phrases sont quand même plus complexes et le vocabulaire est grand. Chaque jour, l’enfant apprend de nouveaux mots et utilise de mieux en mieux le langage.

Nous vous présentons une grille réalisée par Bougribouillons avec Céline Devillers, fondatrice de Loulilou. Nous l’avons trouvé super et nous vous la partageons ici.

Comment stimuler le langage

Pour stimuler le langage, il est important de comprendre l’objectif de celui-ci.

Le langage a une fonction d’interaction et d’expression.

Quand il est petit, l’enfant utilise le langage pour interagir avec l’environnement, il gazouille ou babille parce que ses sons produisent un effet dans leur entourage. Quand un enfant produit un son, on est amené à se tourner vers lui et à lui répondre avec des mots ou d’autres sons. Dans ce cas, vous pouvez faire des jeux d’échange avec les enfants, comme le jeu du Cucu. Ou encore vous pouvez faire des grimaces et attendre la réaction de l’enfant. N’occupez pas tout l’espace du dialogue, mais laissez le temps à l’enfant de faire des sons en réponse.

Après, l’enfant commence à utiliser le langage pour exprimer ses envies ou ses besoins. Il utilise principalement les mots liés à son entourage. Il est important de dire à l’enfant le nom de tous les objets, vous pouvez utiliser aussi les livres avec les images et demander à l’enfant de chercher ou des nommer des images précises.

Enfin, l’enfant va utiliser le langage pour échanger avec les autres. Vous pouvez créer des histoires dans les jeux, demander à l’enfant de sa journée ou encore faire des activités de la vie quotidienne avec lui.

Pour stimuler le langage de l’enfant vous devez lui donner envié de parler. Laissez lui le temps de s’exprimer sans anticiper ses requêtes ou ses besoins, posez lui des questions et faites des activités diversifiées pour stimuler sa curiosité.

La lecture pour développer le langage

Les bienfaits de la lecture sont reconnus par les spécialistes de l’éducation. Ce qui est souvent difficile pour les parents, c’est d’amener leurs enfants aimer la lecture. Vous pouvez, régulièrement, lire avec votre enfant des histoires à la maison. Pensez à des histoires où ils se posent des problèmes à résoudre. Vous pouvez par ailleurs raconter des blagues à l’enfant. L’instauration de la lecture comme routine à son quotidien est une bonne idée. La lecture favorise le développement du langage et éveille l’intérêt à l’écriture.

Faites attention à choisir les livres adaptés à l’âge de l’enfant. Pendant la lecture, posez des questions à l’enfant ou décrivez ensemble les images. Si l’enfant est petit et que vous êtes en train de lire un livre en rime que l’enfant connaît bien, essayez de ne pas dire la dernière syllabe ou le dernier mot pour voir si l’enfant dit le mot manquant.

La lecture est une activité très utile pour les enfants. Elle permet de développer la compréhension, la lecture, le langage, l’imagination et le partage.

L’orthophonie pour développer le langage

L’orthophoniste est le spécialiste qui s’occupe et prend en charge les enfants souffrant de troubles de la communication orale et écrite. Si un enfant de 3 ans n’est pas capable de reconnaître des objets, alors les parents peuvent penser à emmener leur enfant chez un orthophoniste. Rendez-vous également chez l’orthophoniste, si l’enfant à 4 ans a des difficultés à répondre aux questions et les répète. Ou bien s’il fait des commentaires qui n’ont pas de sens. A 5 ans, s’il est incapable de faire des phrases complexes. L’orthophonie à de nombreux avantages pour les enfants atteints de troubles autistiques.

Le retard du langage est très fréquent et un suivi précoce peut aider l’enfant à récupérer ses lacunes. Parfois, un retard du langage peut être lié à un trouble du développement. Dans ce cas, le suivi de l’orthophoniste devient essentiel. L’orthophonie a de nombreux avantages pour les enfants atteints de troubles autistiques

Les orthophonistes travaillent principalement avec les enfants mais le premier contact se fera toujours avec les parents. Ne vous inquiétez pas, ce sont des professionnels habitués à suivre les parents dans leur démarche. Ils seront là pour vous accompagner et accompagner vos enfants, l’essentiel est de faire le premier pas.

Des jeux pour développer le langage

Les jeux participent à l’éducation et au développement du langage. Vous pouvez aider votre enfant en jouant avec lui. Proposez des jeux en fonction de son âge. On peut par exemple opter pour des classements d’objets : vous pouvez classer ensemble des animaux tout en l’aidant à les identifier selon leurs caractéristiques. Par exemple, les enfants aiment beaucoup créer des zoos en mettant les animaux dans de bonnes cages.

Il y a aussi des jeux pour apprendre à construire des phrases. D’autres encore permettent de connaître les différentes parties du corps humain. On a aussi des cartes d’action qui mettent en scène des adorables petits animaux. Un jeu pour apprendre à allonger les phrases pourra être offert aux enfants de 3 à 5 ans.

Vous pouvez profiter de tous ces jeux d’apprentissage et bien d’autres avec l’application Coco de Dynseo ! Un moyen amusant de progresser tout en s’amusant. Une fois installée, l’application Coco n’a plus besoin d’Internet, votre enfant pourra s’épanouir en toute sécurité. Et pour une utilisation mesurée des écrans, l’application se bloque toutes les 15 minutes de jeu et propose une activité sportive.

Syllabus

Dans ce jeu l’enfant doit créer des mots à partir des syllabes présentes. Cette activité permet de jouer avec les sons des mots. Utiliser les syllabes est aussi une des activités proposées à l’école pour apprendre à lire et écrire. L’enfant pourra donc s’entraîner à la maison en s’amusant.

Le Poème Perdu

Dans ce jeu, l’enfant doit lire un poème et après retrouver les mots manquants. Coco offre plusieurs poèmes donc chaque fois vous pouvez utiliser une histoire différente. Dans l’application il y a la possibilité d’écouter le poème donc les enfants peuvent y jouer aussi s’il ont de compétence base de la lecture.

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Remue Méninges

Dans ce jeu, l’enfant doit mettre dans l’ordre les mots pour construire une phrase. Ce jeu est adapté aux enfants un peu plus âgé puisque demande des competences du langage élevé.

Grâce à ce jeu vous améliorer la structuration de la phrase et donc la possibilité de créer des phrases plus complexes.

remue-méninges_Dysphasie_Enfants dysphasiques_Jeux adaptés_Jeux éducatifs_Apprentissage_Trouble Dys__Développement de la parole et du langage_Syntaxe_Vocabulaire

Intégrer le langage dans les routines du quotidien

Le développement du langage ne passe pas uniquement par des activités ciblées ou des jeux éducatifs. Il peut et doit s’intégrer naturellement au cœur des moments de la vie quotidienne. En mettant en place des routines verbales simples, vous offrez à votre enfant un environnement riche en langage et propice à l’apprentissage.

Lors de la toilette

Nommez chaque partie du corps pendant que vous les lavez : « Je lave ton bras », « Maintenant ta jambe », etc.
Commentez les actions : « On rince la mousse », « On frotte doucement ».
Posez des questions pour stimuler l’interaction : « Que fait-on après le savon ? »

Pendant les repas

Décrivez les aliments : leur goût, leur couleur, leur texture.
- Exemple : « La soupe est chaude », « La banane est douce », « La carotte est croquante ».
Demandez à l’enfant ce qu’il aime ou n’aime pas : « Tu préfères les pommes ou les poires ? »
Invitez-le à commenter ce qu’il mange : « Est-ce que c’est sucré ou salé ? »

Pendant les jeux libres

Laissez l’enfant s’exprimer librement et encouragez-le à raconter ce qu’il fait.
Reformulez ses phrases en les enrichissant légèrement pour modéliser un langage plus complexe.
- Exemple : s’il dit « Le chien est tombé », vous pouvez répondre « Oui, le chien est tombé parce qu’il a glissé sur le sol. »

Pendant les tâches ménagères

Impliquez l’enfant dans des petites tâches et verbalisez ce que vous faites ensemble.
- Exemple : « On plie le linge », « On met les chaussettes dans ce tiroir », « On rince les assiettes ».
Utilisez du vocabulaire spécifique : « fourchette », « balayette », « poussière », etc.

Au moment du coucher

Parlez de la journée écoulée : « Qu’est-ce que tu as aimé aujourd’hui ? », « Qu’est-ce qui t’a fait rire ? »
Lisez une histoire et posez des questions sur le récit : « Pourquoi le personnage est-il triste ? », « Que va-t-il se passer après ? »
Encouragez l’enfant à imaginer une suite ou une autre fin à l’histoire.

Découvrez l’application COCO PENSE et COCO BOUGE

L’application COCO PENSE et COCO BOUGE contient plus de 30 jeux éducatifs pour faire travailler le français, les maths, la logique, la mémoire ou l’attention.

De plus, l’application impose une pause sportive toutes les 15 minutes d’écran pour enseigner une utilisation mesurée des écrans.

Bien plus malin qu’un contrôle parental !