Una encuesta sobre el uso del digital entre los logopedas
DYNSEO ha llevado a cabo una encuesta entre los logopedas para comprender sus necesidades en herramientas de estimulación cognitiva.
Muchísimas gracias a los logopedas que respondieron a esta encuesta. Esto nos permite construir herramientas adaptadas.
Como logopeda, ¿qué patologías maneja?
Preguntamos a los logopedas que clasificaran por orden de importancia las patologías tratadas entre la dislexia, los trastornos del lenguaje, el AVC o los trastornos de la memoria MCI y Alzheimer.
A 55% son los trastornos del lenguaje los más atendidos.
Aunque el AVC sólo cuenta con un 11%, el 33% de los logopedas lo han colocado en 2ª o 3ª posición.
A continuación se detallan cada una de las patologías en cuanto a la atención, las funciones cognitivas a estimular y cómo hacerlo.
Manejo de la dislexia
Según nuestros logopedas, las principales funciones cognitivas a trabajar en el marco de una dislexia son:
- La memoria y la atención, auditivas y visuales,
- Las funciones ejecutivas,
- La flexibilidad mental,
- La planificación y la anticipación,
- Los trastornos de la evocación y de la fluencia,
- La memoria de las palabras, la fonología,
- el léxico ortográfico y la sintaxis.
Los logopedas están de acuerdo en que en el marco de una dislexia, se debe saber estimular el deseo de superar los trastornos con alegría y buen humor.
Los software mencionados por los logopedas en el marco de la dislexia son: Atención y memoria de Ortho éditions, práctica de la Gestión Mental de la Garanderie, los escalones Dubois-Buyse.
Manejo de los trastornos del lenguaje
Manejo del AVC
Las funciones más frecuentes a rehabilitar post-AVC son:
- el lenguaje,
- la lectura,
- la transcripción,
- la memoria,
- las funciones ejecutivas,
- la sintaxis,
- el léxico,
- el pragmático,
- la categorización
- y la atención.
En una situación post-AVC, aquí hay diferentes ideas para rehabilitar las funciones cognitivas:
- Hacer resurgir conocimientos y competencias verbales,
- Representar situaciones cercanas a la vivencia, propias del entorno ecológico,
- Realizar ejercicios sistemáticos así como ejercicios prácticos,
- Estimular la memoria de trabajo,
- Trabajar las denominaciones, designaciones, emparejamientos e inferencias,
- Trabajar las tareas organizativas incluyéndole intrusos.
Manejo de los trastornos de la memoria
Las principales funciones cognitivas a trabajar en el marco de una enfermedad de Alzheimer son:
- La memoria,
- La atención,
- La comprensión verbal,
- Las funciones ejecutivas,
- El lenguaje,
- Las praxias.
Al leer las respuestas a la encuesta, parece posible en el marco de una enfermedad de Alzheimer mantener las capacidades cognitivas del paciente, pero parece difícil rehabilitar las funciones cognitivas.
Se deben realizar ejercicios de atención, memorización, planificación con el paciente cuidando de no infantilizarlo.
Finalmente, entre los consejos que hemos retenido, mencionamos el hecho de mantener el deseo de comunicarse o de compensar el déficit de memoria a corto plazo recurriendo a la escritura o la imaginación mental.
¿Qué ejercicios o actividades aconseja a un paciente entre dos sesiones de logopedia?
Aunque las actividades aconsejadas por los logopedas están adaptadas a cada paciente, según sus competencias y sus trastornos, los logopedas entrevistados nos han dado muy buenas ideas de ejercicios de estimulación cognitiva para hacer en casa:
- Los ejercicios que el paciente ya ha realizado en sesión, que domina para entrenarse,
- La lectura del periódico, los crucigramas, el aprendizaje de poesías cortas, la escritura de recetas,
- Los juegos de palabras, el scrabble, los juegos de mesa,
- Los juegos de sonidos.
Como logopeda, ¿qué relación mantiene con sus pacientes entre las diferentes sesiones?
La mayoría de los logopedas no mantienen relación con sus pacientes entre sesiones. Algunos dan consejos de prevención y recomendaciones; por último, otros mantienen el contacto a través de algunos correos electrónicos.
¿Qué piensa sobre el uso de la tableta como herramienta de estimulación cognitiva?
A un 50% los logopedas consideran que el uso de la tableta como herramienta de estimulación cognitiva es una muy buena idea en el consultorio, mientras que las opiniones son más mixtas cuando se trata del domicilio.
¿Conoce algún software de estimulación cognitiva en PC / Tableta?
Los software que nos han citado son los de las empresas Happyneurons, Gerip y DYNSEO.
¿Los utiliza?
El 84% de los logopedas usan software de estimulación cognitiva en PC y tableta.
¿Con qué frecuencia?
El 20% de los logopedas encuestados usan un software de estimulación cognitiva con frecuencia y el 60% a veces.
¿Cuáles son las ventajas de los software de estimulación cognitiva en la práctica de la logopedia?
A continuación se muestra la lista de ventajas y beneficios de usar dichos software en la tableta:
- La herramienta móvil es ligera y reactiva,
- Es fácil de usar en comparación con una PC: la ausencia de un ratón hace posible el cara a cara,
- Ofrece ventajas en comparación con el papel: la consideración del tiempo, la creación de ejercicios dinámicos,
- Los ejercicios propuestos son variados,
- Se puede usar durante las intervenciones a domicilio,
- Los ejercicios se pueden hacer en casa entre sesiones, como complemento,
- El medio es muy atractivo para algunos pacientes,
- Finalmente, la herramienta permite la automatización de habilidades a través de un entrenamiento regular, particularmente en el contexto de una dislexia.
¿Cuáles son las debilidades del uso de un software de estimulación cognitiva en tableta por los logopedas?
A continuación se muestran los diferentes puntos débiles que se nos han informado:
- Los software existentes no permiten registrar datos personales y seguir la evolución de una persona en los ejercicios realizados,
- Los ejercicios no siempre son lo suficientemente modulables y configurables.
Además, algunos obstáculos para el uso de la tableta deben tenerse en cuenta, especialmente el hecho de que el táctil puede ser una limitación, particularmente en el contexto de la relateralización de la mano durante una hemiplejía, o el cansancio visual que eso puede inducir.
¿Utilizaría un software que ofrezca juegos de memoria a domicilio a sus pacientes, que le permita seguir en internet su asiduidad y su progreso?
El 50% de los logopedas tal vez usarían un software para seguir la evolución de sus pacientes a distancia, el 10% sí.
¿Qué precio en euros estaría dispuesto a pagar por la suscripción a un servicio de este tipo (por mes)?
Los logopedas encuestados estarían dispuestos a pagar entre 10 y 20 euros una suscripción mensual a un software de seguimiento a distancia.
Esperando que los resultados de esta encuesta les hayan interesado, agradecemos enormemente a todos los logopedas que respondieron a nuestra encuesta!
La importancia de la formación continua para los logopedas
En un campo en constante evolución como la logopedia, la formación continua es esencial para mantenerse actualizado con las últimas técnicas y herramientas. Estas son algunas razones por las que es crucial continuar con la formación:
- Evolución de los conocimientos: Las investigaciones en neurociencias y lingüística avanzan rápidamente, y es importante estar informado de los nuevos descubrimientos.
- Mejora de las competencias: Participar en talleres y seminarios permite adquirir nuevas competencias prácticas.
- Intercambios profesionales: La formación continua favorece los intercambios entre profesionales, permitiendo compartir experiencias y buenas prácticas.
- Adaptación a las necesidades de los pacientes: Los logopedas pueden responder mejor a las diversas necesidades de sus pacientes gracias a formaciones sobre patologías específicas.
Las herramientas digitales en logopedia: ventajas y desafíos
Las herramientas digitales ofrecen muchas oportunidades para los logopedas, pero también presentan desafíos. A continuación se detalla una visión general de las ventajas y los obstáculos asociados a su uso:
- Ventajas:
- Accesibilidad: Los pacientes pueden acceder a ejercicios y recursos en línea en cualquier momento.
- Personalización: Las herramientas digitales permiten crear programas adaptados a las necesidades específicas de cada paciente.
- Seguimiento del progreso: Los software permiten seguir la evolución de las competencias de los pacientes de manera precisa.
- Desafíos:
- Habilidades tecnológicas: No todos los logopedas se sienten cómodos con el uso de las nuevas tecnologías.
- Ética y confidencialidad: La protección de los datos de los pacientes es primordial al utilizar herramientas digitales.
- Dependencia de la tecnología: Riesgo de descuidar las interacciones humanas en favor de las herramientas digitales.
Tendencias e innovaciones en el campo de la logopedia
El campo de la logopedia está en plena transformación gracias a la innovación tecnológica y a la investigación. Estas son algunas tendencias clave a tener en cuenta:
- Telelogopedia: La telelogopedia permite a los pacientes beneficiarse de sesiones a distancia, haciendo que los cuidados sean más accesibles.
- Aplicaciones móviles: Se están desarrollando muchas aplicaciones para ayudar en la reeducación logopédica, ofreciendo ejercicios lúdicos e interactivos.
- Inteligencia artificial: La IA comienza a utilizarse para analizar el progreso de los pacientes y adaptar los ejercicios en función de sus necesidades.
- Realidad virtual: Se están explorando herramientas de realidad virtual para terapias inmersivas, lo que permite trabajar situaciones reales en un entorno controlado.
La colaboración interdisciplinaria en logopedia
La colaboración entre logopedas y otros profesionales de la salud es esencial para una atención integral de los pacientes. Aquí hay algunos ámbitos donde esta colaboración es particularmente beneficiosa:
- Neurología: Los logopedas colaboran con neurólogos para tratar los trastornos relacionados con AVC o traumas craneales.
- Pediatría: Trabajar con pediatras permite comprender mejor las necesidades de los niños con trastornos del lenguaje y del aprendizaje.
- Psicología: La colaboración con psicólogos ayuda a abordar los aspectos emocionales y conductuales de los trastornos de comunicación.
- Educación: Los logopedas pueden trabajar con docentes para implementar estrategias adaptadas en el ámbito escolar.