Presentazione della formazione

Questa formazione ti fornisce riferimenti chiari per comprendere i disturbi dell’apprendimento (dislessia, disortografia, discalculia, disprassia, disfasia, ADHD, autismo), le loro manifestazioni in classe e le loro conseguenze sugli apprendimenti. Imparerai a identificare i segnali di allerta, a smontare le idee preconcette e a implementare adattamenti concreti che facilitano il successo e rafforzano la fiducia in sé degli studenti.

Grazie a numerosi esempi pratici e simulazioni, scoprirai come organizzare la tua classe, strutturare le tue lezioni e collaborare con le famiglie e i professionisti per creare un clima inclusivo e accogliente.

Questa formazione pone l’accento sull’implementazione di un quadro strutturante e accogliente, sull’uso di strumenti pedagogici adeguati e sul lavoro in rete. Tornerai con soluzioni concrete, applicabili immediatamente nella tua classe, per aiutare i tuoi studenti a progredire, rafforzare la loro autostima e favorire la loro inclusione.

Obiettivi della formazione

• Comprendere i diversi disturbi dell’apprendimento e i loro impatti sulla lettura, scrittura, calcolo, organizzazione e memorizzazione.
• Riconoscere i segnali di allerta in classe e distinguere le difficoltà occasionali dai disturbi duraturi.
• Organizzare la classe per ridurre le distrazioni, anticipare le transizioni e proporre un contesto rassicurante.
• Adattare i materiali e le istruzioni: carattere leggibile, impaginazione ariosa, istruzioni sequenziali, pittogrammi, schemi e colori.
• Implementare strategie mirate per disturbo: lettura audio, strumenti digitali, materiali visivi, esercizi guidati, alternanza compiti/pause, ecc.
• Preparare le lezioni, i compiti e le valutazioni in modo adeguato per valorizzare i successi parziali e mantenere la motivazione.
• Favorire l’inclusione e un clima di classe positivo: cooperazione tra studenti, valorizzazione degli sforzi, gestione accogliente dei comportamenti.
• Collaborare efficacemente con le famiglie e i professionisti della salute per garantire una coerenza educativa.
• Conoscere i dispositivi ufficiali (PAP, PPS, PPRE, adattamenti agli esami) e sapere mobilitare i team di supporto alla scolarizzazione.