Leerlingen met leerstoornissen begeleiden: strategieën en hulpmiddelen voor de klas

Leerlingen met leerstoornissen begeleiden

👥 Doelgroep Leerkrachten in het basisonderwijs en voortgezet onderwijs, AESH, pedagogische coördinatoren, onderwijsprofessionals die leerlingen met leerstoornissen (dyslexie, dysorthografie, dyscalculie, dyspraxie, dysfasie, ADHD, autisme) beter willen begeleiden.

⏱️ Duur 4 uur training

💻 Modaliteiten 100% online training, toegankelijk vanaf uw computer. U vordert in uw eigen tempo, wanneer u wilt, zonder tijdsdruk.

Deze training biedt u duidelijke richtlijnen om de leerstoornissen (dyslexie, dysorthografie, dyscalculie, dyspraxie, dysfasie, ADHD, autisme) te begrijpen, hun manifestaties in de klas en hun gevolgen voor het leren. U leert om waarschuwingssignalen te herkennen, vooroordelen te ontkrachten en concrete aanpassingen door te voeren die het succes vergemakkelijken en het zelfvertrouwen van leerlingen versterken.
Met talrijke praktische voorbeelden en situaties, ontdekt u hoe u uw klas kunt organiseren, uw lessen kunt structureren en kunt samenwerken met gezinnen en professionals om een inclusieve en zorgzame sfeer te creëren.

Doelstellingen van de training

• De verschillende leerstoornissen begrijpen en hun impact op lezen, schrijven, rekenen, organiseren en memoriseren.

• Waarschuwingssignalen in de klas herkennen en tijdelijke moeilijkheden onderscheiden van blijvende stoornissen.

• De klas organiseren om afleidingen te verminderen, overgangen te anticiperen en een geruststellend kader te bieden.

• De materialen en instructies aanpassen: leesbare lettertypen, overzichtelijke lay-out, gestructureerde instructies, pictogrammen, schema’s en kleuren.

• Gerichte strategieën per stoornis implementeren: audioboeken, digitale hulpmiddelen, visuele materialen, begeleide oefeningen, afwisseling tussen taken/pauzes, enz.

• De lessen, huiswerk en toetsen op een aangepaste manier voorbereiden om gedeeltelijke successen te waarderen en de motivatie te behouden.

• Inclusie bevorderen en een positieve klasomgeving creëren: samenwerking tussen leerlingen, waardering van inspanningen, zorgvuldige omgang met gedrag.

• Effectief samenwerken met gezinnen en gezondheidsprofessionals om een educatieve consistentie te waarborgen.

• De officiële regelingen kennen (PAP, PPS, PPRE, aanpassingen bij examens) en weten hoe u de teams voor schoolbegeleiding kunt inschakelen.

Deze training legt de nadruk op het creëren van een gestructureerd en zorgzaam kader, het gebruik van geschikte onderwijsmiddelen en netwerken. U gaat naar huis met concrete oplossingen die onmiddellijk in uw klas toepasbaar zijn, om uw leerlingen te helpen vooruitgang te boeken, hun zelfvertrouwen te versterken en hun inclusie te bevorderen.