Acompanhar os idosos de outra forma: jogar para estimular e compartilhar

Acompanhar os idosos de outra forma: jogar para estimular e compartilhar

Utilizar o jogo e o digital para estimular, criar vínculos e personalizar o acompanhamento

👩‍⚕️ Público-alvo Animadores em EHPAD, cuidadores, auxiliares de domicílio, cuidadores familiares e pessoas próximas que acompanham idosos — autônomos ou frágeis — que desejam usar o jogo e o tablet como ferramentas de estimulação cognitiva e criação de vínculos.

⏱️ Duração 4 horas – Formação completa dividida em 7 módulos progressivos

💻 Modalidades Formação 100% online, acessível a partir do seu computador ou tablet. Você avança no seu ritmo, quando desejar, sem restrições de horário.

O que você vai aprender

O jogo não é uma atividade secundária no acompanhamento de idosos: é uma ferramenta poderosa que toca em várias dimensões fundamentais do bem-estar. Ele traz prazer, estimula as funções cognitivas, valoriza a pessoa e favorece o vínculo social. Ao contrário de uma atividade puramente cognitiva que pode rapidamente se tornar monótona, o jogo mantém a atenção e a motivação — a pessoa deseja continuar.

Esta formação lhe dá todas as chaves para usar o jogo e o tablet como suportes de estimulação cognitiva e criação de vínculos com os idosos. Você aprenderá a apresentar o tablet a uma pessoa idosa que não o conhece, a adaptar a interface e as atividades de acordo com os perfis (idosos autônomos ou frágeis, distúrbios cognitivos, distúrbios motores) e a favorecer a autonomia progressiva.

Você descobrirá como superar as barreiras frequentes — medo do fracasso, falta de hábito, perda de confiança — e como adaptar os jogos a patologias específicas como Alzheimer, Parkinson ou sequelas de AVC. Você também aprenderá a organizar e conduzir sessões de jogo bem-sucedidas, seja em grupo heterogêneo, em acompanhamento individual, em casa ou em família.

Por fim, você compreenderá o papel essencial do animador ou do cuidador: criar uma relação de confiança através do jogo, incentivar a participação sem infantilizar, saber quando parar ou modificar a atividade, e integrar o jogo no projeto de vida ou no projeto terapêutico.

Ao final desta formação, você será capaz de:

• Compreender a importância do jogo para os idosos: prazer e motivação, estimulação das funções cognitivas (memória, atenção, linguagem, lógica), valorização da pessoa e fortalecimento da autoestima, criação de vínculos sociais e combate ao isolamento
• Considerar o nível de autonomia: distinguir idosos autônomos (que buscam estimulação e desafio) e idosos frágeis (que precisam de acessibilidade e sucesso), ajustar o nível de atividade, evitar a superestimulação como a infantilização
• Apresentar o tablet a uma pessoa idosa: mostrar que o tablet permite atividades familiares, fazer gestos lentos acompanhados de explicações, aumentar gradualmente as responsabilidades, respeitar o ritmo e aceitar as recusas iniciais
• Adaptar o tablet às necessidades de cada idoso: simplificar a interface (tela limpa, ícones claros e grandes), considerar as capacidades sensoriais (visão, audição), levar em conta a motricidade (sensibilidade da tela, stylus), personalizar de acordo com os interesses
• Favorecer a autonomia progressiva: começar com gestos simples, deixar o idoso fazer por conta própria, dar referências estáveis e repetitivas, aceitar os erros, adaptar-se ao ritmo individual, definir objetivos concretos e alcançáveis
• Criar rituais de uso: observar comportamentos facilitadores, consolidar rotinas personalizadas, preparar o cérebro e o corpo para a atividade, reforçar a relação através de momentos de calma e prazer compartilhado
• Superar as barreiras à participação: medo do fracasso (aceitar o erro, elogiar o esforço, criar um ambiente descontraído), falta de hábito (introduzir gradualmente, criar rituais regulares), perda de confiança (valorizar cada sucesso, propor o nível certo de desafio)
• Adaptar as atividades aos distúrbios cognitivos: Alzheimer (jogos simples, regras curtas, suportes visuais, lembretes frequentes), Parkinson (evitar rapidez e precisão, focar na reflexão, permitir o uso do stylus), pós-AVC (simplificar e repetir as instruções, posicionar o material do lado funcional, fracionar as tarefas)
• Criar uma relação de confiança através do jogo: oferecer um espaço onde o erro não tem consequências, tornar-se parceiro de jogo em vez de cuidador, ouvir e observar, valorizar em vez de corrigir
• Incentivar a participação sem infantilizar: valorizar a experiência de vida, usar uma linguagem de adulto, destacar o esforço, dar sentido à participação, criar uma dinâmica de equipe
• Saber quando parar ou modificar a atividade: reconhecer os sinais de fadiga (queda de concentração, suspiros, postura fechada), detectar o desinteresse (passividade, indiferença), gerenciar a frustração (adaptar a dificuldade, passar para o modo cooperativo)
• Integrar o jogo no projeto de vida ou terapêutico: identificar as preferências, criar encontros regulares, usar o jogo como ferramenta de estimulação direcionada, envolver cuidadores, animadores e famílias
• Preparar e conduzir uma sessão de jogo: verificar o material, calibrar a duração (10-15 min individual, 30 min coletivo), definir objetivos claros (cognitivo, social, emocional)
• Gerenciar um grupo heterogêneo: propor níveis progressivos, permitir respostas em equipe, dar espaço a todos, priorizar a cooperação
• Captar e manter a atenção: cuidar do início, usar a voz e o olhar, variar os formatos, fazer participar ativamente, introduzir surpresas, cuidar do ambiente
• Avaliar e valorizar a sessão após o término: valorizar os sucessos, coletar feedbacks, anotar observações para melhorar as próximas sessões

Você sai com ferramentas concretas: estratégias de apresentação do tablet, técnicas para superar barreiras, métodos de adaptação a diferentes perfis e patologias, conselhos para organizar sessões bem-sucedidas em grupo ou individualmente, e chaves para integrar o jogo em um projeto terapêutico personalizado.

Bônus: Descoberta das aplicações EDITH (treinador de memória sem cronômetro ou pressão, ideal para idosos frágeis) e JOE (treinador cerebral com acompanhamento de desempenho), com seus 30+ jogos de estimulação cognitiva, seus jogos a dois para criar vínculos, seus jogos culturais para ativar memórias, e a plataforma de acompanhamento profissional para gerenciar a evolução dos idosos e personalizar o acompanhamento.