Formações
100% online
para acompanhar
no dia a dia
Formações concretas sobre autismo, trissomia 21, TDAH, AVC, dislexia, Alzheimer, Parkinson… Módulos de 1 a 4 horas, no seu ritmo, para famílias e profissionais.
As nossas formações
pedagógicas em linha
Formações concretas sobre autismo, TDAH, distúrbios DYS, Alzheimer, Parkinson, síndrome de Down e muito mais. Módulos de 1 a 4 horas, ao seu ritmo, para famílias e profissionais de saúde.
Organismo de formação n.º 11757351875
Doença de Alzheimer: compreender a doença e encontrar soluções para o dia a dia
Compreender a doença, comunicar melhor e implementar soluções concretas para um dia a dia mais sereno com o seu familiar.
Acompanhar uma criança com autismo: chaves e soluções para o dia a dia
Implementar estratégias concretas para reduzir a ansiedade, favorecer a comunicação e desenvolver a autonomia no dia a dia.
Autismo: gerir as situações difíceis no dia a dia
Compreender por que motivo a criança apresenta comportamentos difíceis, reconhecer os sinais antes de uma crise e descobrir estratégias concretas.
Autismo Asperger: compreender as particularidades invisíveis
Funcionamento cognitivo específico, sensibilidades sensoriais, emoções intensas: compreender o que não se vê mas muda tudo.
Autismo na idade adulta: chaves para apoiar e favorecer a autonomia
Descobrir soluções para reforçar a autonomia, favorecer a inclusão social e preservar o equilíbrio de vida de um adulto autista.
Gerir as emoções de um adolescente autista
Prevenir o burnout e o masking extenuante e descobrir estratégias de regulação adequadas ao dia a dia de um estudante.
Gerir as emoções de um adulto autista
Prevenir o burnout e o masking e descobrir estratégias de regulação adequadas à vida profissional, social e quotidiana.
Gerir as emoções de uma criança autista
Compreender a intensidade emocional, identificar os fatores desencadeantes e descobrir ferramentas de regulação visuais e sensoriais para o dia a dia.
AVC: compreender a doença e encontrar soluções para o dia a dia
Reconhecer os sinais de alerta e implementar soluções concretas para tornar a vida em casa mais segura, estruturada e estimulante.
AVC e afasia: como comunicar de outra forma com o seu familiar
Compreender a afasia após um AVC e descobrir estratégias alternativas para manter o vínculo e facilitar a comunicação no dia a dia.
AVC e situações difíceis: compreender, prevenir e agir como profissional
Antecipar e gerir as situações complexas ligadas às sequelas comportamentais e emocionais do AVC na prática profissional.
AVC e vida de casal: superar a prova e reconstruir juntos
Compreender o impacto do AVC na relação e encontrar recursos para superar esta prova e reconstruir juntos.
Compreender o traumatismo craniano: o que as famílias devem saber
Compreender o traumatismo craniano, as suas sequelas invisíveis e aprender a apoiar o seu familiar durante o percurso de recuperação.
Fadiga pós-AVC: compreender e adaptar a vida em casa
Compreender a fadiga pós-AVC — invisível mas extenuante — e encontrar soluções práticas para adaptar o ritmo e preservar a energia.
Memória, atenção e dia a dia após um traumatismo craniano: ferramentas práticas para as famílias
Compreender as dificuldades cognitivas pós-traumáticas e implementar ferramentas práticas para apoiar a recuperação no dia a dia.
Prevenir um segundo AVC: o papel essencial dos familiares e cuidadores
Compreender os fatores de risco e adotar os bons hábitos diários para reduzir o risco de recidiva e proteger o seu familiar.
Quando um pai ou mãe tem um AVC: ajudar as crianças a lidar com a doença
Ajudar as crianças a compreender a doença de um progenitor, elaborar a ansiedade e manter um equilíbrio familiar após um AVC.
Regresso a casa após um AVC: organizar e tornar o regresso um sucesso
Preparar o regresso a casa, adaptar o ambiente e implementar o apoio necessário para uma transição serena e segura.
TCE num jovem adulto: acompanhar um filho que mudou
Compreender as profundas mudanças ligadas ao traumatismo cranioencefálico num jovem adulto e descobrir como acompanhá-lo de forma adequada.
Perturbações cognitivas após um AVC: memória, atenção e dia a dia
Compreender as sequelas cognitivas de um AVC e descobrir estratégias concretas para ajudar o seu familiar no dia a dia.
Perturbações emocionais após um AVC: compreender as mudanças de comportamento
Compreender melhor as mudanças emocionais e comportamentais após um AVC para acompanhar o seu familiar com delicadeza e eficácia.
Envelhecer bem no dia a dia: os bons hábitos
Adotar hábitos protetores e rotinas simples para preservar a saúde, a memória e a qualidade de vida dia após dia.
Manter a memória ativa: métodos simples e eficazes
Compreender como funciona a memória e praticar técnicas simples para estimular as capacidades cognitivas dia após dia.
Acompanhar uma criança com perturbações DYS: chaves e soluções para o dia a dia
Compreender as necessidades da criança e implementar adaptações simples para os trabalhos de casa, a organização e a autoconfiança.
Perturbações DYS na idade adulta: compreender melhor e adaptar-se
Compreender as manifestações das perturbações DYS nos adultos, o seu impacto no trabalho, organização e emoções, e implementar ferramentas compensatórias concretas.
Acompanhar os alunos com dificuldades de aprendizagem: estratégias e ferramentas para a sala de aula
Identificar os sinais na sala de aula e implementar estratégias concretas para favorecer a inclusão e o sucesso de cada aluno.
Prevenir e agir contra o bullying escolar e o ciberbullying
Identificar as situações de bullying e ciberbullying e implementar medidas eficazes de prevenção e intervenção.
Prevenir o abandono escolar: indicadores e ferramentas simples
Identificar os primeiros sinais de desmotivação e descobrir ferramentas práticas para reacender a vontade de aprender.
Acompanhar uma criança ansiosa: rituais, respiração, ancoragens
Estabelecer rituais securizantes e dominar técnicas de respiração e ancoragem para ajudar a criança todos os dias.
Cálculo mental avançado: tornar-se rápido como um campeão
Ir mais além com técnicas avançadas para calcular tão depressa como um campeão e desenvolver uma verdadeira agilidade numérica.
Tornar-se bom em cálculo mental: técnicas simples para calcular depressa e sem stress
Dominar técnicas concretas para calcular rapidamente, sem stress, e ganhar confiança em todas as situações do dia a dia.
Gerir as emoções de uma criança hipersensível
Identificar os fatores desencadeantes das tempestades emocionais e dominar ferramentas práticas de regulação para acompanhar com delicadeza e coerência.
Sensibilizar para os ecrãs: compreender, agir, acompanhar
Compreender os usos e os efeitos dos ecrãs, definir um enquadramento securizante e estabelecer rotinas eficazes em casa.
Cuidador e Parkinson: cuidar de si próprio para acompanhar a longo prazo
Aprender a preservar o seu próprio equilíbrio físico e emocional para apoiar o seu familiar com Parkinson a longo prazo.
Compreender a doença de Parkinson: um guia essencial para as famílias
Compreender o Parkinson, a sua evolução e as suas manifestações para apoiar o seu familiar com confiança e compaixão.
Doença de Parkinson: compreender a doença e encontrar soluções para o dia a dia
Organizar o dia a dia para uma maior autonomia, adaptar a comunicação e prevenir as quedas em casa.
Perturbações cognitivas e emocionais no Parkinson: o que as famílias devem saber
Compreender melhor as manifestações cognitivas e emocionais do Parkinson para adaptar o apoio e preservar a qualidade de vida.
Compreender a esclerose múltipla: um guia essencial para as famílias
Compreender a EM, as suas formas, os sintomas e os tratamentos para apoiar melhor o seu familiar no dia a dia.
Fadiga e perturbações cognitivas na EM: o que as famílias podem fazer
Compreender e ajudar o seu familiar a gerir a fadiga crónica e as perturbações cognitivas associadas à esclerose múltipla.
EM e vida quotidiana: manter a autonomia e prevenir as complicações
Implementar estratégias práticas para manter a autonomia, gerir a fadiga e prevenir as complicações dia após dia.
Viver com a EM a longo prazo: cuidador, casal e futuro
Encontrar um equilíbrio duradouro como cuidador, proteger a relação e construir um projeto de vida apesar da EM.
Acompanhar uma criança com PHDA: chaves e soluções para o dia a dia
Melhorar a atenção, canalizar a energia e estabelecer rotinas securizantes que facilitam o dia a dia de toda a família.
Criança com PHDA em casa: estratégias avançadas para gerir a impulsividade e a oposição
Identificar as situações de risco e dominar técnicas concretas para gerir a impulsividade, a oposição e as crises no dia a dia.
PHDA no adolescente: estratégias avançadas para gerir a impulsividade e a oposição
Identificar as situações desencadeantes, adotar a atitude certa e construir um enquadramento coerente entre a casa e a escola.
PHDA no adulto: estratégias de organização e gestão da impulsividade
Construir um sistema de organização personalizado e dominar estratégias concretas para gerir a impulsividade no dia a dia.
Acompanhar os idosos de outra forma: jogar para estimular e criar vínculo
Utilizar o tablet e os jogos DYNSEO para animar as sessões, estimular as funções cognitivas e reforçar a relação de cuidado.
Acompanhar um familiar com cancro: compreender a doença e os tratamentos
Compreender os tratamentos oncológicos e os seus efeitos para apoiar eficazmente o seu familiar preservando o seu próprio bem-estar.
Acompanhar um familiar em cuidados paliativos: apoiar sem desmoronar
Encontrar as palavras, os gestos e os recursos para acompanhar um familiar em cuidados paliativos preservando o seu próprio equilíbrio.
Mudanças de comportamento ligadas à doença: um guia prático para os familiares
Compreender os mecanismos, antecipar as reações e gerir as situações difíceis para preservar o equilíbrio familiar.
Depressão e perturbações do humor nos idosos: compreender e apoiar o seu familiar
Compreender melhor a depressão e as perturbações do humor nos idosos para acompanhar e apoiar eficazmente o seu familiar no dia a dia.
Fadiga e chemo brain após um cancro: compreender e ajudar em casa
Compreender a fadiga persistente e as dificuldades cognitivas pós-cancro para apoiar melhor o seu familiar na recuperação.
A reminiscência terapêutica: revisitar o passado para viver melhor o presente
Utilizar a reminiscência como ferramenta terapêutica para estimular a memória autobiográfica e melhorar o bem-estar dos residentes.
Dormir melhor quando se é cuidador: cuidar do seu próprio descanso
Recuperar um sono reparador apesar das exigências do cuidado, através de técnicas simples e rotinas adequadas.
O meu familiar já não dorme: compreender e melhorar o sono dos idosos
Compreender as perturbações do sono nos idosos e implementar estratégias concretas para melhorar as suas noites.
Prevenir as quedas: identificar os riscos, agir todos os dias e reorganizar o ambiente
Identificar os fatores de risco de queda nos idosos, implementar medidas preventivas e adaptar o ambiente doméstico.
Quando um pai ou mãe tem cancro: ajudar as crianças a lidar com a doença
Encontrar as palavras para falar de cancro às crianças e ajudá-las a atravessar este momento difícil com segurança e apoio.
Recusa de cuidados: compreender, negociar e respeitar — uma abordagem suave e ética
Compreender as razões da recusa de cuidados, desenvolver estratégias de negociação compassivas e respeitar a autonomia e a dignidade da pessoa.
Sono e doença neurológica: ajudar o seu familiar a dormir melhor
Compreender as ligações entre as perturbações do sono e as doenças neurológicas (Alzheimer, Parkinson, EM…) e intervir.
Acompanhar um adolescente com síndrome de Down rumo à autonomia
Desenvolver as competências do dia a dia, preparar a vida profissional e favorecer o desenvolvimento social e afetivo.
Acompanhar uma criança com síndrome de Down: chaves e soluções para o dia a dia
Compreender as particularidades da síndrome de Down e apoiar a criança na aprendizagem, no desenvolvimento motor e na autonomia.
Ajudar o seu filho com síndrome de Down a gerir as emoções
Identificar os fatores desencadeantes das crises e descobrir ferramentas concretas para ajudar a criança a regular as emoções no dia a dia.
Ajudar um adulto com síndrome de Down a gerir as emoções
Acompanhar a raiva, a frustração, a ansiedade e a hipersensibilidade respeitando a dignidade do adulto e desenvolvendo a autonomia emocional.
Compreender e estimular o desenvolvimento motor na síndrome de Down
Compreender a hipotonia e a hiperlaxidão e descobrir atividades lúdicas para estimular a motricidade global e fina no dia a dia.
Desenvolver a comunicação na criança com síndrome de Down
Ajudar a criança a exprimir-se, reduzir a frustração e reforçar o vínculo através de estratégias práticas adaptadas à síndrome de Down.
Favorecer a autonomia no dia a dia dos adolescentes com síndrome de Down
Preparar o adolescente para uma vida adulta autónoma: rotinas, deslocações, gestão do dinheiro, vida social e projeto de vida.
Favorecer a autonomia no dia a dia dos adultos com síndrome de Down
Rotinas essenciais, ferramentas visuais, ajudas adaptadas, reforço positivo e adaptação ao envelhecimento precoce.
Favorecer a autonomia no dia a dia das crianças com síndrome de Down: organização, rotinas, ferramentas visuais
Ajudar a criança a fazer mais coisas de forma autónoma graças a rotinas estruturadas e ferramentas visuais adaptadas.
Favorecer a socialização das crianças com síndrome de Down: amizades, interações, inclusão
Ajudar a criança a criar relações, compreender os códigos sociais e favorecer a inclusão na sua vida social.
Gerir os comportamentos difíceis de uma criança com síndrome de Down
Compreender e prevenir as crises, intervir com calma e orientar a criança para uma melhor regulação emocional.
Apoiar um adulto com síndrome de Down: vida social, emprego, autonomia
Acompanhar o adulto com síndrome de Down rumo à realização: autonomia doméstica, integração profissional, vida social e afetiva.
Doenças relacionadas com a doença de Alzheimer: compreender, distinguir e adaptar a prática nas estruturas
Formação para as equipas das estruturas. Compreender e distinguir as doenças relacionadas com o Alzheimer para adaptar a prática profissional diária.
Autismo na escola e no secundário: compreender o perfil autista e adaptar a prática
Compreender as particularidades do perfil autista e adaptar as práticas pedagógicas para incluir melhor os alunos no secundário.
Autismo em estrutura: acompanhamento global
Formação de 5 dias para as equipas educativas (centros de dia, IME, SESSAD…). Do autismo às estratégias concretas de acompanhamento diário.
AVC em estrutura: compreender as sequelas e adaptar a prática profissional
Compreender as sequelas motoras, cognitivas e emocionais do AVC para adaptar as práticas de acompanhamento nas estruturas.
Traumatismo craniano: compreender as sequelas e adaptar a prática profissional
Compreender as sequelas do traumatismo craniano e adaptar as práticas de acompanhamento nas estruturas médico-sociais.
Discalculia e perturbações do cálculo: avaliação e reabilitação do cálculo mental para terapeutas da fala
Avaliar as dificuldades de cálculo, compreender os seus mecanismos e implementar um programa de reabilitação estruturado e eficaz.
Identificar e acompanhar as perturbações DYS na escola primária
Reconhecer os sinais (dislexia, disortografia, dispraxia…), compreender o impacto na sala de aula e adaptar sem sobrecarregar.
Perturbações DYS no secundário: compreender, identificar e adaptar a prática pedagógica
Compreender melhor as perturbações DYS para identificar os alunos em dificuldade e adaptar a prática pedagógica no secundário.
Dependência de ecrãs nos alunos do secundário: compreender, identificar e agir
Compreender melhor os mecanismos da dependência de ecrãs nos adolescentes e implementar medidas de prevenção e apoio.
Deficiências invisíveis na sala de aula: identificar, compreender e adaptar
Identificar as deficiências invisíveis (DYS, PHDA, autismo ligeiro…), compreender o seu impacto na sala de aula e adaptar o ambiente para a inclusão.
Parkinson em estrutura: compreender a doença e adaptar a prática profissional
Compreender as particularidades do Parkinson para adaptar as práticas de acompanhamento em contextos residenciais ou médico-sociais.
Diabetes e perturbações cognitivas: compreender a ligação e adaptar a prática profissional
Compreender as interações entre a diabetes e o declínio cognitivo para adaptar o acompanhamento das pessoas em causa na prática diária.
Depressão e perturbações do humor nos idosos: identificar, acompanhar e orientar (Formação para profissionais)
Reconhecer os sinais de depressão e perturbações do humor nos idosos, adaptar o acompanhamento e orientar para os recursos adequados.
Fim de vida: acompanhamento, postura de cuidado e apoio às famílias
Adotar uma postura compassiva no fim de vida, acompanhar o doente e os seus familiares nestes momentos essenciais.
Estimulação cognitiva nos idosos: ideias práticas, ferramentas e aplicação no dia a dia
Descobrir ferramentas e atividades concretas para estimular as funções cognitivas dos idosos e integrá-las facilmente na prática diária.
Trabalhar num centro de emprego protegido: compreender e adaptar o ambiente de trabalho
Compreender as necessidades específicas dos trabalhadores com deficiência e adaptar o ambiente e o acompanhamento profissional em conformidade.
Perturbações do comportamento ligadas à doença: métodos e coordenação multidisciplinar
Compreender a origem das perturbações, intervir sem medicação e coordenar os papéis dentro de uma equipa multidisciplinar.
Perturbações do sono nas pessoas acompanhadas: compreender, identificar e adaptar a prática profissional
Identificar e compreender as perturbações do sono nas pessoas acompanhadas para adaptar a prática profissional diária.
Esclerose múltipla em estrutura: compreender a doença e adaptar a prática profissional
Compreender as particularidades da EM para adaptar as práticas de acompanhamento em contextos médico-sociais ou de saúde.
Aluno com PHDA: estratégias avançadas para gerir a impulsividade e a oposição na sala de aula
Antecipar as situações de risco, intervir eficazmente durante as crises e construir um acompanhamento coerente com as famílias.
Síndrome de Down em estrutura: acompanhamento global
Compreender as particularidades motoras, cognitivas e emocionais e adaptar a prática em centros de dia, residências, IME ou SESSAD.
Compreender o autismo no local de trabalho
Compreender melhor os perfis autistas no trabalho para favorecer a inclusão, adaptar a gestão e criar um ambiente acolhedor.
Perturbações DYS no local de trabalho: identificar, adaptar e valorizar
Identificar os colaboradores com perturbações DYS, compreender as suas necessidades específicas e implementar adaptações concretas para valorizar os seus pontos fortes.
Deficiência invisível: o que todos os gestores devem saber
Identificar as deficiências invisíveis (DYS, PHDA, autismo…) no trabalho e desenvolver os bons reflexos de gestão para apoiar a sua equipa.
Gerir um colaborador neurodivergente
Compreender como trabalham os colaboradores neurodivergentes e adaptar a sua gestão para valorizar os seus pontos fortes e apoiar o seu bem-estar.
Referente de deficiência: assumir o cargo e agir de forma eficaz
Compreender o cargo, construir o seu plano de ação e implementar medidas concretas para apoiar os colaboradores com deficiência.
Tenho PHDA no trabalho: retomar o controlo e ter um bom desempenho
Enquanto adulto com PHDA, retomar o controlo da sua organização, valorizar os seus pontos fortes e recuperar a confiança e o desempenho no trabalho.
PHDA no trabalho: reconhecer e acompanhar
Reconhecer os sinais da PHDA num contexto profissional e implementar estratégias de acompanhamento adequadas.
Solicitar orçamento de Formação
Selecione as suas formações e o número de participantes.
| Participantes | Desconto | Tarifa |
|---|---|---|
| 1 – 4 | 0 % | Preço unitário |
| 5 – 9 | −10 % | × 0,90 |
| 10 – 19 | −20 % | × 0,80 |
| 20 – 49 | −30 % | × 0,70 |
| 50+ | Sob consulta | |
NOTRE FORMATRICE
Sara Bonotti
Como especialista em distúrbios cognitivos e do neurodesenvolvimento, Sara concebe os nossos cursos de e-learning com uma abordagem simultaneamente científica e atenciosa.
🎓 Licenciatura em Terapia Neuro e Psicomotricidade (Universidade de Milão)
📋 Programa de Enriquecimento Instrumental Certificado (Institut Feuerstein)
O nosso serviço gratuito livre
Os nossos cursos de formação presenciais
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DISFUNÇÕES
Formação presencial para dar aos teus professores dicas práticas e conselhos sobre como apoiar os seus alunos com necessidades especiais. Este curso é feito à medida e nós adaptamos o conteúdo ao teu ambiente. 3 horas de teoria, 2 horas de prática.
Workshop de sensibilização para o ecrã
Um workshop prático para ensinar as crianças a reconhecerem os benefícios de fazer uma pausa na utilização dos ecrãs. Formação flexível em 1 a 5 sessões, com uma sessão opcional com as famílias.
Os nossos conteúdos gratuitos online
GRATUITO
OFICINA DE SENSIBILIZAÇÃO PARA O ECRÃ
Um workshop para sensibilizar as crianças para a utilização dos ecrãs, utilizando questionários e workshops práticos para as ensinar sobre a utilização saudável dos ecrãs. É também fornecido um folheto para as famílias.
GRATUITO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DISFUNÇÕES
Formação em linha sob a forma de Webinar para ajudar os professores a compreender as perturbações DYS, de modo a poderem prestar o melhor apoio possível a qualquer aluno DYS (disléxico, dispraxico, disfásico ou discalcúlico).
GRATUITO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Como é que identificas um aluno com necessidades especiais e como é que o podes ajudar a progredir na sua aprendizagem? Aqui está um webinar em linha com um vídeo gratuito para te ajudar a compreender as dificuldades de aprendizagem.
DYNSEO, e a sua memória entra em overdrive!
As nossas aplicações
