由 DYNSEO | 12 月 27, 2025 | 未分类 - unclassified, 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症 TDAH
Le trouble du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) est un trouble neurologique courant qui affecte de nombreux enfants à travers le monde. Reconnaître les signes précurseurs du TDAH est essentiel pour une intervention précoce et une gestion efficace...
由 DYNSEO | 12 月 27, 2025 | 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症 TDAH
由 DYNSEO | 12 月 20, 2025 | 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症 TDAH
注意力障碍及其在课堂上的影响 多动症的定义和表现： 注意力缺陷多动障碍（多动症）是一种神经发育障碍，影响注意力、冲动控制，有时还伴随多动。 它影响越来越多的学生，并可能导致学习和课堂行为管理方面的困难。 特征行为： 难以保持对一项任务的注意。 冲动倾向：频繁打断，难以等待轮到自己。 多动：无法长时间坐着，持续需要活动。 反复忘记学习材料或指令。 适应和同理心的需求： 这些行为并不是由于学生缺乏努力或动机。 采用关怀和适当的方法来有效支持他们是至关重要的。 创建包容性环境：...
由 DYNSEO | 12 月 18, 2025 | 未分类 - unclassified, 关于多动症, 未分类 - unclassified
12种提高注意力的技巧 | DYNSEO 首页 > 建议 > 提高注意力 🧠 12种提高注意力的技巧 科学证明的方法来提升您的注意力 📑 目录 🧠 为什么要提高注意力？ 🏠 优化环境 (1-3) ⏱️ 工作技巧 (4-6) 💪 生活卫生 (7-9) 🎯 认知训练 (10-12) 📅 4周行动计划 🧠 为什么要提高注意力？ 在一个干扰无处不在的世界中（通知、社交媒体、多任务……），集中注意力的能力已成为一种宝贵的技能。好消息是：注意力可以通过正确的实践来锻炼和提高！...
由 DYNSEO | 12 月 18, 2025 | 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症 TDAH
儿童生活的两个环境之间的实践对齐 — 引言：两个世界，一个孩子 多动症儿童每天在两个主要环境之间游走：学校和家庭。每个环境都有自己的规则、期望和运作方式。当这两个世界对齐时，儿童受益于一个一致的框架，这增强了他们的参照系。当它们相互矛盾时，儿童会在不兼容的要求之间感到撕扯，这加剧了他们的困惑和困难。 学校与家庭之间的教育一致性并不是一种奢侈。对于那些执行功能难以应对复杂性的多动症儿童来说，这是一种必要性。它减少了与不断适应相关的认知负担，使支持策略能够发挥作用。 — 第一部分：为何一致性对多动症特别重要...
由 DYNSEO | 12 月 16, 2025 | 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症 TDAH
理解多动症背后的神经机制，以更好地支持冲动行为 — 引言：当刹车失灵时 “他刚被告知要停止，却又开始了！”这种在学校操场和教室中每天都能听到的感叹，概括了成年人面对多动症儿童冲动行为时的困惑。如何解释一个知道规则、能够完美背诵规则的孩子，在规则适用时却似乎无法遵守？ 答案在于一个基本的神经机制：抑制。这种能力是我们每天数百次使用而不加思考的，它使我们能够在大脑思考最佳行动之前，抑制我们的自动反应。对于一个有多动症的孩子来说，这一机制的运作方式不同，效率和可靠性都较低。...
