由 DYNSEO | 12 月 18, 2025 | 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症 TDAH
儿童生活的两个环境之间的实践对齐 — 引言：两个世界，一个孩子 多动症儿童每天在两个主要环境之间游走：学校和家庭。每个环境都有自己的规则、期望和运作方式。当这两个世界对齐时，儿童受益于一个一致的框架，这增强了他们的参照系。当它们相互矛盾时，儿童会在不兼容的要求之间感到撕扯，这加剧了他们的困惑和困难。 学校与家庭之间的教育一致性并不是一种奢侈。对于那些执行功能难以应对复杂性的多动症儿童来说，这是一种必要性。它减少了与不断适应相关的认知负担，使支持策略能够发挥作用。 — 第一部分：为何一致性对多动症特别重要...
由 DYNSEO | 12 月 16, 2025 | 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症 TDAH
理解多动症背后的神经机制，以更好地支持冲动行为 — 引言：当刹车失灵时 “他刚被告知要停止，却又开始了！”这种在学校操场和教室中每天都能听到的感叹，概括了成年人面对多动症儿童冲动行为时的困惑。如何解释一个知道规则、能够完美背诵规则的孩子，在规则适用时却似乎无法遵守？ 答案在于一个基本的神经机制：抑制。这种能力是我们每天数百次使用而不加思考的，它使我们能够在大脑思考最佳行动之前，抑制我们的自动反应。对于一个有多动症的孩子来说，这一机制的运作方式不同，效率和可靠性都较低。...
由 DYNSEO | 12 月 12, 2025 | 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症 TDAH
学习制定清晰可执行的指令,避免瘫痪和对抗 — 引言:日常误解 “整理你的房间。”你已经说过这句话数百次了。而数百次,你得到的结果都是一样的:什么都没做。或者几乎什么都没做。你的孩子站在房间中央,看起来迷茫,或者开始玩他碰到的第一个东西,或者崩溃哭泣”这太难了”。 你可能认为他是故意的,他没有诚意,他在挑战你。实际上,他很可能真的陷入了瘫痪。...
由 DYNSEO | 11 月 22, 2025 | 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症 TDAH
注意力缺陷多动障碍(多动症)是儿童中常见的神经系统疾病。其特征是多动、冲动和注意力难以集中等症状。家长在管理孩子的多动症方面发挥着至关重要的作用,通过实施适当的策略来帮助他们更好地应对与这种障碍相关的挑战。在本文中,我们将探讨帮助家长管理儿童多动症的各种有效策略,重点关注组织、时间管理、沟通、行为干预和药物治疗。 📋...
由 DYNSEO | 11 月 4, 2025 | 关于多动症 TDAH
注意力缺陷多动障碍（多动症）通常与儿童相关，但它也影响许多成年人。与普遍观点相反，多动症并不一定在成年后消失。相反，它可能会发展并以不同的方式表现出来，给日常生活带来独特的挑战。在本文中，我们将探讨成年人与多动症共存的意义，以及如何支持这些成年人，使他们能够过上充实的生活。 什么是多动症？...
由 DYNSEO | 7 月 24, 2025 | 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症, 关于多动症 TDAH
注意力缺陷多动障碍（ADHD）会给儿童的日常生活带来挑战，尤其是在注意力集中、组织能力和认知技能方面。不过，如今的技术提供了各种工具，可以帮助多动症儿童改善生活中的这些方面。在本文中，我们将介绍一些被证明能有效帮助多动症儿童学习和发展的应用程序、软件和技术工具。 1.时间和任务管理应用程序 多动症儿童可以从时间和任务管理应用程序中获益，这些应用程序可以帮助他们安排时间表、设置提醒事项和监控进度。这些工具能让他们更好地规划活动，改善时间管理。以下是该类别中的一些最佳应用程序： ...
