由 DYNSEO | 12 月 30, 2025 | 未分类 - unclassified, 关于学习障碍
书面语言与阅读：语言治疗师的完整指南 学习书面语言是学业中的一个重大挑战。它依赖于先前的口语语言能力，并涉及特定的机制。书面语言障碍（阅读障碍、拼写障碍）影响5%到10%的儿童。本指南介绍了阅读过程、可能的困难和语言治疗干预策略。 📖 书面语言资源 阅读练习、语音意识、适应性文本 访问工具 → 📋 目录 1. 阅读的前提条件 2. 阅读过程 3. 阅读学习 4. 阅读障碍 5. 评估 6. 干预 7. 我们的下载工具 8. 常见问题阅读学习的前提条件在学习阅读之前，儿童必须发展某些基本能力： 口语：词汇、句法、听力理解...
由 DYNSEO | 12 月 28, 2025 | 未分类 - unclassified, 关于学习障碍
早产与语言发展：言语治疗指南 早产是指在37周妊娠期之前出生的婴儿。早产儿面临更高的发育困难风险，尤其是在语言领域。早期的跟踪和适当的刺激可以支持他们的发展并预防后续的困难。 👶 支持发展的资源 早期刺激工具、视觉支持、家长指导 访问工具 → 📋 目录 1. 定义与程度 2. 发育风险 3. 对语言的影响 4. 口腔能力与饮食 5. 跟踪与干预 6. 我们的下载工具 7. 常见问题 早产的定义与程度 术语妊娠年龄风险 晚期早产34-36周中等风险 中度早产32-33周中间风险 大早产28-31周重要风险...
由 DYNSEO | 12 月 28, 2025 | 未分类 - unclassified, 未分类 - unclassified, 学院 - COLLEGE, 关于学习障碍
学校的PAP和PPS：完整指南 有语言、学习或神经发育障碍的学生可以在学校调整中受益，这些调整在PAP（个性化支持计划）或PPS（个性化教育项目）中正式化。本指南介绍这些措施、获取它们的步骤，以及需要实施的具体调整。 🎓 学校调整资源 适应性支持、视觉工具、实用表格 访问工具 → 📋 目录 1. 不同的措施 2. PAP详细信息 3. PPS详细信息 4. 调整示例 5. 考试调整 6. 语言治疗师的角色 7. 我们的下载工具 8. 常见问题不同的措施 措施对象谁决定 PPRE学习困难（没有障碍）学校...
由 DYNSEO | 12 月 28, 2025 | 关于学习障碍
执行功能：语言治疗师的完整指南 执行功能是高阶认知过程，使我们能够规划、组织、启动和控制我们的行为。它们在语言、学习和行为中发挥着至关重要的作用。执行功能障碍在注意缺陷多动障碍（TDAH）、DYS障碍和许多其他状况中很常见。本指南介绍了这些功能及其在语言康复中的地位。 🧠 执行功能资源 注意力、工作记忆、组织的练习 访问工具 → 📋 目录 1. 定义 2. 组成部分 3. 发展 4. 执行功能障碍 5. 与语言的联系 6. 干预 7. 我们的下载工具 8....
由 DYNSEO | 12 月 28, 2025 | 关于学习障碍
口面运动：语言治疗师的完整指南 口面运动是面部、嘴巴、舌头、嘴唇和脸颊肌肉的自愿和协调运动。它们对于发音、进食和面部表情至关重要。本指南介绍了不同类型的口面运动、它们的评估以及发展或重新训练它们的练习。 👅 下载我们的口面运动练习 插图卡片、语言游戏、渐进式练习 下载口面运动 → 📋 目录 1. 定义和重要性 2. 口面运动的类型 3. 评估 4. 指示 5. 练习示例 6. 实用建议 7. 我们的下载工具 8....
由 DYNSEO | 12 月 28, 2025 | 未分类 - unclassified, 关于多动症, 关于学习障碍
工作记忆：理解和增强这一重要的认知功能 工作记忆是暂时保持信息并进行心理操作的能力。真正的“心理工作空间”，它参与几乎所有的认知活动：语言、阅读、计算、推理。在多动症、DYS障碍和语言障碍中常常存在缺陷，可以通过有效的补偿策略来支持。 🧠 下载我们的工作记忆工具 工作记忆游戏 需要记忆的序列 记忆策略 📋 本文内容 1. 什么是工作记忆？ 2. 巴德利模型 3. 工作记忆的发展 4. 对学习的影响 5. 缺陷的迹象 6. 评估 7. 补偿策略 8. 训练练习 9. 我们的下载工具 10....
