找到学校里的安静场所:图书馆、医务室、避难角落

对于一名自闭症青少年来说,当感官超载威胁来临时,拥有一个可以躲避的地方,可能意味着能够坚持一整天和崩溃之间的区别。识别和确保这些避难空间是一项至关重要的预防策略。 恢复空间的重要性 在初中或高中这种刺激强烈的环境中,自闭症青少年需要能够暂时撤退以调节他们的神经系统。这些撤退时刻不是逃避或回避:它们是预防策略,能够在达到崩溃点之前进行恢复。 如果无法进入这些避难空间,青少年只有两个选择:坚持到完全精疲力竭,或在充满压力的环境中崩溃。这两种选择都不令人满意。...

工作/休息交替:避免儿童认知疲劳

如何尊重大脑的自然节奏以实现有效学习 引言:当大脑说”停”时 您肯定观察到过:经过一段时间的学习后,您的孩子不再是原来的状态。错误开始增多,注意力消散,烦躁情绪上升。这不是态度不好,而是认知疲劳。他的大脑在经过持续努力后,需要休息。 然而,我们有多少次要求孩子”先完成作业”才能休息?有多少次我们将学习时间延长到超出合理范围,认为坚持就会有收获?...

学业表现焦虑:早晨腹痛和考试前恐慌

如何识别、理解和陪伴遭受学业表现焦虑的儿童 学业表现焦虑影响着许多儿童,远比我们想象的要多。每天早晨,成千上万的家长都面临同样的场景:孩子抱怨肚子痛,穿衣服时拖拖拉拉,或者在考试临近时泪流满面。这些表现不是任性,也不是懒惰。它们是深层焦虑的信号,值得关注和陪伴。 在本文中,我们将深入探讨什么是学业表现焦虑,它如何在身体和情感上表现出来,最重要的是,您可以采取哪些具体工具来帮助孩子恢复平静和自信。 什么是学业表现焦虑?...

如何应对辍学问题?

辍学是一个影响全世界许多学生的现象。它的特点是过早放弃学业,通常在义务教育周期结束之前。辍学的原因众多且复杂,从社会和家庭问题到学习困难,再到旷课和缺乏动力。在本文中,我们将讨论一些应对辍学的有效策略。   制定个性化学习计划   有辍学风险的学生通常需要个性化支持来帮助他们取得成功。个性化学习计划可以包括辅导教师、辅导员、专业教师和心理社会干预人员。这些专业人员可以帮助学生识别他们的优势和劣势,设定现实的目标,并制定有效的策略来克服障碍。   加强家长参与  ...

CE1阶段必须掌握的基本知识

阅读 阅读是 CE1 阶段最重要的基本知识之一。学生必须能够独立流利地阅读简单的文本,并理解其内容。这意味着他们必须能够解码单词,识别字母和声音,并理解文本的一般意义。因此,教师必须与学生合作,提高他们的阅读理解能力,提供适合他们水平的文本,并提出问题以检查他们的理解。   写作 写作在 CE1...

文字和字母游戏以刺激思维

我们可以使用哪些游戏来玩文字?     有许多有趣且具有挑战性的文字游戏可以用来玩文字。以下是一些例子: 字谜:如前所述,字谜是将一个词重新排列以形成新词的文字游戏。您可以在线或离线玩字谜游戏,以测试您的字谜技能。您还可以在线找到一个字谜求解器,这将对您大有帮助。   混合字母游戏:在这种游戏中,您必须找到可以从一个词的字母中组成的所有可能的词。混合字母游戏比字谜更具挑战性,因为您需要从相同的字母中找到多个词。 填字游戏:填字游戏是一种文字游戏,您必须使用给定的定义在网格中水平和垂直地填充单词。...
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