Präsentation

Diese Schulung gibt Ihnen klare Anhaltspunkte, um DYS-Störungen (Dyslexie, Dysorthographie, Dyskalkulie, Dysphasie, Dyspraxie) und deren konkrete Auswirkungen auf das Lernen, das Selbstvertrauen und das Klassenleben zu verstehen. Sie lernen, frühe Anzeichen zu erkennen, Profile und deren Bedürfnisse zu unterscheiden und einfache sowie effektive Anpassungen vorzunehmen. Durch inklusive Lehrstrategien, konkrete Werkzeuge und praktische Übungen werden Sie in der Lage sein, den Schüler sowohl im Unterricht als auch zu Hause besser zu unterstützen, während Sie ein ruhiges, wertschätzendes und motivierendes Klima bewahren.

Ziele der Schulung

• DYS-Störungen verstehen: Definitionen, Typologie, Warnzeichen und mögliche Komorbiditäten.
• Die Auswirkungen auf Lesen/Schreiben, Sprache, mathematisches Denken, Feinmotorik und Organisation identifizieren.
• Effektive Anpassungen je nach Störung umsetzen (verlängerte Zeit, angepasste Materialien, Diktat durch Erwachsene, Alternativen zur Handschrift, Manipulationen usw.).
• Inklusive Lernmethoden anwenden: multisensorischer Ansatz, aufgeteilte Aufgaben, schrittweises Guiding, Peer-Tutoring.
• Emotionen und Motivation steuern: spezifisches Feedback, erreichbare Ziele, Recht auf Fehler, Wertschätzung der Fortschritte.
• Zusammenarbeit zwischen Schule, Familie und Fachleuten (Lehrer, AESH, Logopäde, Ergotherapeut, Psychologe, Arzt) im Rahmen eines gemeinsamen Aktionsplans.
• Digitale Hilfsmittel nutzen (Audio-Lesen, Korrekturhilfen, Mindmaps, digitale Organisation) und spielerische Materialien.
• Mit praktischen Arbeitsblättern, Checklisten und direkt anwendbaren Vorlagen für den Unterricht und zu Hause nach Hause gehen.