Émotions et vocabulaire émotionnel : guide orthophonique
Le vocabulaire émotionnel permet d'identifier, nommer et exprimer ses émotions et celles des autres. Cette compétence est fondamentale pour la régulation émotionnelle et les interactions sociales. Les enfants avec TSA, TDL ou difficultés comportementales ont souvent un vocabulaire émotionnel limité.
😊 Ressources émotions
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2-3 ans : content, triste, fâché, peur. 4-5 ans : surpris, dégoûté, fier, jaloux. 6+ ans : émotions complexes (gêné, anxieux, soulagé, nostalgique).
Composantes à travailler
Reconnaissance : identifier les émotions sur les visages, dans les situations.
Dénomination : nommer les émotions avec précision.
Compréhension : comprendre les causes et conséquences des émotions.
Expression : exprimer ses propres émotions verbalement.
Intervention
💡 Stratégies
Cartes émotions : visages expressifs à identifier et nommer.
Thermomètre des émotions : graduer l'intensité.
Histoires : analyser les émotions des personnages.
Verbalisation quotidienne : mettre des mots sur les ressentis.