Aplicaciones para
psicomotricistas por DYNSEO

Problemática : Léo no se queda quieto, se cae de su silla, corre por los pasillos. Hipertonía de fondo, dificultades para modular su tono según las situaciones. Impulsividad motora: actúa antes de reflexionar.

Uso COCO SE MUEVE : Las pausas deportivas obligatorias cada 15 min son la clave: canalizan la energía motora en un marco estructurado. Trabajo del esquema corporal, del equilibrio y de la lateralidad. Los juegos cognitivos COCO trabajan la inhibición (Intruso) y la flexibilidad (Categorías). Alternancia descanso/actividad = regulación tónico-emocional.

Resultados después de 4 meses : Léo se queda sentado 20 min en lugar de 5. Mejor regulación tónica. Los padres informan que pide espontáneamente « hacer deporte COCO » cuando siente que tiene demasiada energía. Transferencia de la estrategia cuerpo/mente a la vida diaria.

Problemática : Emma no sabe atarse los zapatos, confunde derecha e izquierda, dibujo del muñeco muy inmaduro (falta de miembros). Grafismo laborioso, tonalidad del gesto gráfico mal regulada.

Uso BOLA QUE RUELA + COCO + CPLAY : BOLA QUE RUELA para la regulación tónica de las manos y la coordinación bimanuelle. COCO SE MUEVE para el esquema corporal. CPLAY CUBOS para la representación 3D y el secuenciamiento espacial, trabajando la planificación motora en profundidad.

Resultados después de 5 meses : Emma se ata los zapatos sola. Dibujo del muñeco completo. Lateralidad fijada a la derecha. Grafismo más fluido. Las construcciones CPLAY le han permitido anticipar mejor sus gestos.

Problemática : Adam tiene un perfil sensorial atípico: hiposensibilidad proprioceptiva (búsqueda de presión, se golpea voluntariamente), hipersensibilidad táctil. Coordinación global deficiente. Dificultades para modular sus gestos.

Uso BOLA QUE RUELA + COCO : BOLA QUE RUELA ofrece un retorno proprioceptivo a través de los movimientos de balancín (input sensorial estructurado). COCO SE MUEVE: las pausas deportivas proporcionan las estimulaciones proprioceptivas buscadas en un marco adecuado. CPLAY CUBOS para la manipulación táctil estructurada de los cubos físicos.

Resultados después de 6 meses : Adam modula mejor su fuerza (ya no rompe sus lápices). Menos búsqueda sensorial inadecuada. Mejor coordinación global. Los padres integran las « pausas deportivas COCO » en la rutina diaria.

Problemática : René sufre de freezing (pies « pegados al suelo ») sobre todo en situaciones de doble tarea (caminar + hablar). 4 caídas en los últimos 3 meses. Ansiedad anticipatoria mayor: miedo a caer que agrava el freezing.

Uso EDITH + JOE : EDITH para mantener las capacidades cognitivas suavemente (interfaz tranquilizadora, sin fracasos). JOE para trabajar la doble tarea cognitiva (atención dividida con « Dúo », « Enfoque »). El psicomotricista integra los ejercicios en tablet en posición de pie para trabajar la doble tarea cognitivo-postural.

Resultados después de 4 meses : Ninguna caída en el período. René puede hablar mientras camina distancias cortas. Disminución de la ansiedad anticipatoria porque recupera la confianza. El freezing persiste pero es menos frecuente y René conoce estrategias para desbloquearlo.

Problemática : David ignora su hemicuerpo izquierdo. En rehabilitación, « olvida » su brazo izquierdo, se golpea con los muebles a la izquierda, y su equilibrio se ve perturbado por el descentrado postural. El psicomotricista trabaja la reintegración corporal del hemicuerpo descuidado.

Uso JOE + BOLA QUE RUELA : JOE para el barrido visuo-espacial (Busca y Encuentra, Gemelos) y la atención espacial. BOLA QUE RUELA para la reintegración bilateral: los movimientos de balancín obligan a utilizar ambos lados del cuerpo. El psicomotricista posiciona la tablet para solicitar el espacio descuidado.

Resultados después de 5 meses : David integra mejor su hemicuerpo izquierdo. Menos colisiones con los obstáculos a la izquierda. BOLA QUE RUELA ha creado un puente sensorimotor hacia el lado descuidado. Equilibrio mejorado (+15 segundos unipodal derecho).