Coco es una aplicación de juegos educativos y deportivos para niños de 5 a 10 años. En Coco, puedes encontrar más de 30 juegos educativos para trabajar todas las funciones cognitivas. Esta aplicación puede ser utilizada directamente por el logopeda durante las sesiones o en casa entre una sesión y otra.
Los juegos son variados, por lo tanto, el niño puede mejorar su memoria, su atención, su lógica así como su lenguaje. Con 3 niveles de dificultad, los juegos pueden adaptarse a las necesidades del niño.
Por supuesto, con la aplicación COCO PIENSA y COCO MUEVE, puedes encontrar juegos para trabajar el lenguaje.
Syllabus
En este juego el niño debe encontrar las palabras a partir de las sílabas presentes.
Este juego está adaptado para los más pequeños ya que trabaja la sonoridad de las palabras. El niño debe pensar en los sonidos que componen una palabra, mejorando sus habilidades fonológicas. Según el nivel de dificultad, el niño debe partir de la palabra para encontrar las sílabas que la componen o hacer lo inverso.
Chasse à l'intrus
Encuentra las palabras a partir de las sílabas presentes. Este juego está adaptado para los más pequeños ya que trabaja la sonoridad de las palabras. El niño debe pensar en los sonidos que componen una palabra, mejorando sus habilidades fonológicas. Según el nivel de dificultad, el niño debe partir de la palabra para encontrar las sílabas que la componen o hacer el inverso.
Remues méninges
Encuentra el intruso entre las propuestas. En este juego, el niño va a trabajar sobre el vocabulario y sobre la categorización semántica. Es un juego que se basa en el significado de las palabras más que en sus sonoridades. Este juego, por lo tanto, se recomienda a los niños que ya tienen un vocabulario más amplio.
L'APP EDUCATIVE ET SPORTIVE
Los niños comunican desde el nacimiento, con movimientos, llantos, por la mirada o incluso con sonrisas. Después de solo unos meses, el niño comienza a comunicarse oralmente, con sonidos o con lo que se llama «balbuceo».
Al crecer, el niño continúa mejorando la comunicación y se dice que desarrolla un “verdadero” lenguaje a partir de 1 año de vida.
- 12 meses : el niño comienza a utilizar las primeras palabras de forma intencional (antes puede balbucear). Designa objetos para expresar sus necesidades o pensamientos.
- 12 - 18 meses : el vocabulario continúa creciendo. El niño repite las palabras que escucha, especialmente cuando están relacionadas con su rutina o entorno familiar.
- 18 - 24 meses : el niño comienza a nombrar acciones, además de objetos. En esta etapa, puede crear frases de dos palabras, combinando una acción y un objeto.
- 2 - 3 años : la frase se vuelve más compleja, y el niño comienza a poner las palabras en el orden correcto. A esta edad, se observa un rápido aumento del vocabulario. Además, el niño comienza a comprender solicitudes más complejas o conceptos astrales.
- 3 - 5 años : la longitud de las frases aumenta. La comprensión, también, es mejor. El niño puede comenzar a hacer intercambios reales con los adultos o sus pares. La atención aumenta y, por lo tanto, también la posibilidad de escuchar historias más largas o tener discusiones con el otro.
- > 5 años : el lenguaje continúa desarrollándose bajo varias formas. El niño aprende la gramática, la escritura y la lectura.
Los tipos de lenguaje
Cuando se habla de lenguaje, se piensa directamente en el lenguaje oral. Sin embargo, el lenguaje no es una función cognitiva aislada, está compuesto por varios factores y existen diferentes tipos de lenguaje.
El lenguaje oral pasa por la palabra. Está compuesto por la capacidad de expresarse, pero también de comprender cuando los demás hablan. Debemos considerar el lenguaje en dos direcciones: la producción y la comprensión.
El lenguaje está compuesto por varios dominios: la fonología (los sonidos), el léxico (el vocabulario), la sintaxis (la gramática) y la pragmática (el sentido general del discurso). Estos dominios se utilizan en el lenguaje oral, pero también en el lenguaje escrito por lo tanto a nivel de la escritura y la lectura.
Además, también existe el lenguaje no verbal que está compuesto por todo lo que pasa por el cuerpo. Utilizamos nuestras posturas y nuestras expresiones faciales para comunicar nuestros pensamientos. Es importante que el lenguaje verbal y no verbal sea coherente durante el diálogo.
El lenguaje es, por lo tanto, una función compleja, que requiere varias habilidades. Cuando hay un trastorno del lenguaje, es importante descubrir la causa y hacer una evaluación con un médico especializado.
Los trastornos del lenguaje
Los trastornos del lenguaje pueden ser secundarios a una situación física, como una sordera o una parálisis de los órganos fonatorios. También pueden ser de origen funcional, como:
- El retraso del lenguaje: trastorno de adquisición del lenguaje que puede manifestarse con una dificultad de articulación, un vocabulario reducido o dificultades de comprensión. Se habla de retraso del lenguaje en niños de 2 a 6 años. En estos casos, una reeducación puede ayudar al niño a adquirir las habilidades requeridas.
- Los trastornos DYS : trastornos específicos de aprendizaje. Aparecen durante el desarrollo del niño y persisten en la edad adulta. Una reeducación puede proporcionar estrategias, pero no puede resolver todas las dificultades. En los trastornos Dys encontramos la disortografía y la dislexia (trastornos del lenguaje escrito), la disfasia (trastorno del desarrollo del lenguaje oral), la dispraxia (trastorno del desarrollo motor) y la discalculia (trastorno de habilidades matemáticas).
- Tartamudeo: trastorno del lenguaje oral que implica una elocución vacilante y la repetición involuntaria de ciertas sílabas.
La reeducación del lenguaje
Una vez definida la causa de las dificultades del lenguaje, se implementa un proyecto de acompañamiento. La reeducación del lenguaje tiene como objetivo implementar estrategias para corregir o compensar las dificultades del niño. Más precozmente, se identifican las dificultades y más precozmente el niño es atendido, mejores serán los resultados futuros.
Según las necesidades del niño, será atendido por uno o más profesionales de la salud. En la mayoría de los casos, el niño es atendido por un logopeda. Al lado, el niño también puede hacer un trabajo de psicomotricidad, de terapia ocupacional o incluso una reeducación ortóptica. Cuando los trastornos son más severos o cuando el niño es más grande, puede ser necesaria la intervención de un psicólogo.
La reeducación del lenguaje no solo se centra en la función del lenguaje, sino también en el lado emocional. De hecho, los trastornos del lenguaje pueden impactar e influir en la emotividad del niño. Puede perder la confianza en sí mismo, sentirse incómodo durante las actividades de lectura o incluso aislarse para ocultar sus dificultades.
La logopedia
La reeducación del lenguaje para los niños siempre pasa por la intervención de un logopeda. Las sesiones con el logopeda deben ser regulares, pero es importante contar con el apoyo de la familia y de la escuela. La terapia proporciona estrategias a los niños, y ellos deben ponerlas en práctica en la vida cotidiana.
Antes de comenzar un recorrido de reeducación, el logopeda debe realizar una evaluación. Esta evaluación permite identificar las fragilidades del niño y programar el mejor recorrido para entrenar el lenguaje.
La frecuencia de las sesiones y la duración del tratamiento serán diferentes para cada niño, según sus necesidades y dificultades. El proyecto puede modificarse también según el progreso del niño.
Las actividades para hacer en casa
Cuando hay un retraso del habla o del lenguaje, se deja al niño unos meses para ver si recupera el retraso o si la brecha con los otros niños aumenta. A veces, el niño solo necesita tiempo para desarrollar sus habilidades. Sin embargo, no se debe minimizar una dificultad. En este caso, se pueden realizar actividades a nivel de prevención. Si ya hay un trastorno del lenguaje definido, se pueden llevar a cabo actividades de refuerzo.
Cuando el niño es pequeño, es importante hablarle directamente a él, y no solo a su lado. Debes darle tiempo para responderte y formular nuevamente tus frases si ves que el niño no ha entendido.
COCO PIENSA y COCO MUEVE, la aplicación de juegos educativos y deportivos
Hacer pausas regulares es importante para permitir al cerebro airearse y procesar la información recibida.
A notar que también es posible utilizar la aplicación solo con actividades deportivas, adaptar los juegos según tu hijo. Personaliza su experiencia y enséñale a concentrarse.
LOS JUEGOS FÍSICOS DE COCO MUEVE
Los beneficios de la lectura precoz
La lectura precoz juega un papel crucial en el desarrollo del lenguaje de los niños. Al exponer a los niños a libros desde una edad temprana, estimulamos su imaginación y creatividad, al tiempo que fomentamos su vocabulario y comprensión. Aquí hay algunos beneficios de la lectura precoz:
- Desarrollo del vocabulario: Los niños que están regularmente expuestos a libros desarrollan un vocabulario más rico y variado.
- Mejora de las habilidades en comprensión: La lectura ayuda a los niños a comprender conceptos complejos y a establecer conexiones entre diferentes ideas.
- Refuerzo de los lazos afectivos: Leer con un padre o adulto crea momentos de compartir y complicidad.
- Estimulación de la imaginación: Las historias permiten a los niños explorar nuevos mundos y desarrollar su creatividad.
- Preparación para la escuela: Una buena base en lectura prepara a los niños para tener éxito en su recorrido escolar.
Los juegos de lenguaje para estimular la comunicación
Los juegos de lenguaje son herramientas eficaces para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades lingüísticas. Pueden integrarse fácilmente en la rutina diaria y hacen que el aprendizaje sea lúdico. Aquí hay algunos juegos de lenguaje para probar:
- Juegos de rimas: Anima a los niños a encontrar palabras que rimen, lo que les ayuda a desarrollar su sentido fonológico.
- Adivina la palabra: Un jugador piensa en una palabra y los demás hacen preguntas para adivinar de qué palabra se trata, lo que estimula la reflexión y la expresión.
- Juegos de mimos: Al imitar acciones o animales, los niños aprenden a asociar palabras con acciones, reforzando así su vocabulario.
- Historias para completar: Comienza una historia y deja que el niño la continúe. Esto estimula su creatividad y su capacidad para estructurar frases.
La música y el lenguaje
La música tiene un impacto significativo en el desarrollo del lenguaje en los niños. Puede ser utilizada como una herramienta pedagógica para mejorar las habilidades lingüísticas. Aquí está cómo la música puede ayudar:
- Ritmo y melodía: Las canciones entrenan a los niños a reconocer los sonidos y los ritmos, lo cual es esencial para el desarrollo de la fonología.
- Canciones y vocabulario: Las letras de las canciones introducen nuevas palabras y expresiones, enriqueciendo así el vocabulario de los niños.
- Compromiso emocional: La música crea una conexión emocional, haciendo que el aprendizaje sea más agradable y memorable.
- Desarrollo de la memoria: Las melodías ayudan a los niños a memorizar palabras y frases más fácilmente.
- Interacciones sociales: Cantar juntos favorece las interacciones entre compañeros y con los adultos, reforzando así las habilidades sociales y lingüísticas.
Los recursos para los padres y educadores
Existen numerosos recursos disponibles para ayudar a los padres y educadores a apoyar el desarrollo del lenguaje en los niños. Aquí hay algunos para considerar:
- Libros y cuentos: Elige libros apropiados para la edad que estimulen la imaginación y el lenguaje.
- Aplicaciones educativas: Utiliza aplicaciones que ofrezcan juegos de lenguaje interactivos y actividades lúdicas.
- Talleres y grupos de juego: Participa en talleres de lectura o en grupos de juego donde los niños puedan interactuar y aprender juntos.
- Recursos en línea: Muchos sitios ofrecen consejos, actividades y juegos para ayudar al desarrollo del lenguaje.
- Consultas con especialistas: No dudes en consultar logopedas o especialistas en desarrollo infantil para obtener consejos personalizados.