Accompagnare un adolescente con sindrome di Down verso l’autonomia

Sviluppare le competenze di vita quotidiana, sociale e preparare il futuro

👨‍👩‍👧 Pubblico target Genitori e caregiver di adolescenti con sindrome di Down che desiderano accompagnarli verso un’autonomia crescente rispettando il loro ritmo e le loro esigenze specifiche.

⏱️ Durata 1 ora – Formazione completa suddivisa in 6 moduli progressivi

💻 Modalità Formazione 100% online, accessibile dal tuo computer o tablet. Progredisci al tuo ritmo, quando vuoi, senza vincoli di orario.

Cosa imparerai

Questa formazione ti fornisce le chiavi per accompagnare il tuo adolescente verso una vita adulta il più indipendente possibile. Comprenderai come la motivazione e gli interessi del tuo adolescente siano i motori dell’apprendimento e come progredire per piccoli passi grazie alla tecnica del chaining inverso.

Scoprirai come implementare routine adatte all’adolescenza (mattina, transizioni, spostamenti, sera), sviluppare le competenze di vita quotidiana (igiene legata alla pubertà, gestione del denaro, faccende domestiche) e accompagnare la vita sociale e affettiva. Imparerai anche a preparare il futuro (orientamento, progetto di vita) mantenendo l’equilibrio tra protezione e autonomia.

Al termine di questa formazione, sarai in grado di:

• Utilizzare la motivazione e gli interessi del tuo adolescente come porte d’ingresso per l’apprendimento dell’autonomia
• Trasformare gli apprendimenti necessari in progetti significativi: gestire la propria playlist, risparmiare per un acquisto, prendere l’autobus per incontrare amici
• Applicare la tecnica del chaining inverso: accompagnare tutto il percorso tranne l’ultima parte, poi tornare indietro progressivamente
• Decomporre ogni competenza complessa in passaggi semplici e raggiungibili
• Creare un ambiente sicuro dove sbagliare fa parte dell’apprendimento
• Reagire agli errori in tre fasi: riconoscere lo sforzo, identificare l’errore senza giudizio, guidare verso la soluzione
• Implementare una routine mattutina adatta: lista di controllo sul telefono, allarmi nei momenti chiave, anticipazione la sera prima
• Accompagnare i cambiamenti corporei della pubertà: sudorazione, acne, peluria, mestruazioni
• Creare sequenziali visivi adatti all’età per i gesti di igiene (evitare i pittogrammi troppo infantili)
• Insegnare gli spostamenti autonomi in quattro fasi: percorso insieme, guida progressiva, semi-autonomia, autonomia con rete di sicurezza
• Strutturare le serate e i fine settimana: compiti, gestione degli schermi, svago, preparazione per il giorno successivo
• Imparare la gestione del denaro: riconoscere monete e banconote, gestire la paghetta, sistema delle buste
• Sviluppare la partecipazione alle faccende domestiche: pianificazione familiare, decomposizione in passaggi, valorizzazione
• Favorire le relazioni amicali in contesti strutturati e accompagnare i codici sociali
• Preparare le prime uscite tra amici in modo graduale
• Insegnare strategie di regolazione emotiva adatte all’adolescenza: scatola del calmo, musica, attività fisica
• Sviluppare l’affermazione di sé: dire di no, esprimere le proprie preferenze, segnalare una situazione scomoda
• Esplorare l’orientamento professionale: stage di scoperta, dispositivi esistenti (ULIS, IME, ESAT, lavoro accompagnato)
• Coinvolgere l’adolescente in tutte le decisioni che riguardano il suo progetto di vita
• Adattare il rinforzo positivo all’adolescenza: evitare sistemi troppo infantili, privilegiare il riconoscimento
• Trovare l’equilibrio tra protezione e autonomia: accettare una parte di rischio calcolato, lasciar andare progressivamente
• Implementare reti di sicurezza discrete: telefono con geolocalizzazione, routine di check-in
• Aggiustare le aspettative in base ai periodi: stanchezza da crescita, fluttuazioni ormonali, stress scolastico

Riparti con strumenti concreti: liste di controllo adatte all’età, sequenziali visivi per l’igiene, supporti per gli spostamenti, sistema delle buste per la paghetta, pianificazione familiare delle faccende, scatola del calmo personalizzata e schede di preparazione per gli stage.

Bonus: Scoperta dell’applicazione JOE, il coach cerebrale, con i suoi 30+ giochi cognitivi per rafforzare memoria, attenzione e pianificazione — competenze essenziali per l’autonomia.