Jeu d’échecs : de l’école à l’hôpital en passant par le développement personnel

Les échecs et le développement personnel

Considéré comme « Le Roi des Jeux », le jeu d’échecs est aussi un vecteur de développement personnel et de confiance en soi. Il nous apprend à assumer nos erreurs, à rebondir après un échec, à visualiser le process de prise de décision et ses conséquences, à nous concentrer, etc. L’échiquier et ses 64 cases simulent la vie avec ses hauts et ses bas. On se trompe sur son attaque, sa défense, sa stratégie, son coup, son sacrifice… pour construire un algorithme du succès… tout en gardant en tête que l’échec est possible. On le dédramatise dans un contexte de libre arbitre. C’est tout simplement fascinant !

D’ailleurs, l’impact des jeux d’échecs dans la prévention des maladies neurologiques liées à la vieillesse fait l’objet de recherches intenses chez les scientifiques. Aussi, les échecs sont largement utilisés dans la rééducation qui vise à aider les patients à recouvrer la motricité fine. Vous savez donc ce qui vous reste à faire : acheter un jeu d’échec !

Jeu d’échecs à l’école : les initiatives se multiplient

Le jeu d’échecs a depuis longtemps dépassé le seul aspect ludique et divertissant pour s’imposer comme un outil pédagogique intuitif et amusant. Les études se suivent et se ressemblent, attestant toutes de l’impact des échecs dans le développement intellectuel des jeunes, mais aussi dans le maintien des performances cognitives chez les personnes âgées. De plus, les échecs sont très souvent utilisés dans les études de psychologie cognitive et les travaux liés à l’intelligence artificielle (IA).

D’ailleurs, de nombreux gouvernements, en Hongrie notamment où la pratique est très ancrée et en Inde, ont introduit les échecs dans les programmes scolaires : non pas en tant que pratique parascolaire, mais en tant qu’outils pédagogique dans les mathématiques, la logique et même l’apprentissage des langues. En outre, à New York, l’association « Chess in the schools » a lancé un programme d’aide aux écoles avec une formation aux échecs pour les enseignants.

Les expériences en ce sens ne manquent pas en France :

25 000 élèves ont bénéficié d’un programme d’échecs au primaire en Corse ;

La fondation « L’échiquier de la réussite» a mené des dizaines de projets d’apprentissage des échecs auprès d’enfants en difficulté à Lille, Trappe, l’Île de la Réunion, etc.

Le ministère de l’Education nationale a lancé la circulaire « Introduction du jeu d’échecs à l’école » en janvier 2012 en tant qu’outil de développement cognitif et pédagogique et vecteur de valorisation scolaire.

Dans les sources citées par le ministère de l’Education nationale sur sa circulaire, on retrouve plusieurs études de terrain qui ont démontré l’intérêt des échecs pour le développement cognitif des enfants. On note notamment :

Une amélioration de la capacité de concentration des enfants de 50 % ;

amélioration de la capacité de mémorisation de 22 %, y compris chez les séniors ;

amélioration de la capacité de résolution des problèmes de 32 % par rapport aux enfants qui ne jouent pas régulièrement.