由 DYNSEO | 12 月 18, 2025 | DYS 障碍, DYS 障碍, 未分类 - unclassified
为什么那么多聪明的孩子在学校失败，以及如何及时识别他们 他聪明、好奇、机灵。在家里，他提出相关的问题，理解复杂的概念，展现出丰富的想象力。但在学校，这又是另一回事。成绩不理想，老师谈到“缺乏努力”或“行为问题”，而他，渐渐地，开始 disengage。 这个画像对你来说熟悉吗？你并不孤单。成千上万的孩子经历着他们能够做的事情与学校允许他们展示的事情之间的痛苦不和谐。在这种差距背后，往往隐藏着一种从未被识别的学习障碍或注意力障碍。 DYS 障碍（阅读障碍、拼写障碍、计算障碍、运用障碍）和 多动症（注意力缺陷多动障碍）影响近 10%...
由 DYNSEO | 12 月 16, 2025 | DYS 障碍, 数据表, 数据表
精细运动技能是指精确控制手和手指运动的能力。它在儿童的整体发展中起着至关重要的作用，因为它使他们能够完成日常任务，如吃饭、穿衣和写字。精细运动技能对儿童的认知发展也很重要，因为它促进了手眼协调、注意力和问题解决能力。 改善手部灵巧性的操作活动 1. 玩积木：积木是提高儿童精细运动技能的绝佳方式。他们可以堆叠积木以建造塔或结构，这需要手和手指的精确协调。 2. 使用珠子制作珠宝：珠子是一项有趣且富有创意的活动，可以让儿童提高他们的手部灵巧性。他们可以将珠子穿在一根线上的制作手链或项链，这需要手和手指的精确协调。 3....
由 DYNSEO | 12 月 16, 2025 | DYS 障碍, 数据表, 数据表
精细运动技能是手部和手指肌肉的精确和协调运动。这些技能对年轻儿童至关重要，因为它们使他们能够完成日常任务，例如穿衣、进食和写字。因此，年轻儿童精细运动技能的发展对他们的独立性和学业成功至关重要。 年轻儿童精细运动技能发展的关键阶段 年轻儿童的精细运动技能发展分为几个关键阶段。在幼儿期，婴儿开始用手抓取和操作物体。随着他们的成长，他们发展出握住更小物体和进行更精确动作的能力。 在幼儿期，儿童开始以更协调的方式使用他们的手。他们可以堆叠积木、做简单的拼图，并使用剪刀剪纸。随着他们的成长，他们还发展出绘画和写字的能力。...
由 DYNSEO | 12 月 15, 2025 | DYS 障碍, 未分类 - unclassified, 关于障碍, DYS 障碍, 关于障碍
阅读障碍、运用障碍和计算障碍，通常称为 DYS，是影响儿童阅读、写作、计算和进行运动任务能力的特定学习障碍。了解这些儿童的特定需求至关重要，以便为他们提供适合的学习环境。本文将探讨为 DYS 儿童创建适当工作空间的不同策略，重点关注组织、减少干扰和使用适合的工具。 理解 DYS 儿童的特定需求 DYS 有不同类型，例如阅读障碍（阅读和写作困难）、运用障碍（运动困难）和计算障碍（数学困难）。每种类型的 DYS...
由 DYNSEO | 12 月 15, 2025 | DYS 障碍, 未分类 - unclassified, DYS 障碍, 关于学习障碍
学习障碍（troubles DYS），也被称为特定学习障碍，是影响儿童阅读、写作、理解数学和集中注意力能力的神经条件。这些障碍可能使受影响的儿童学习变得困难和沮丧。幸运的是，教育应用程序可以成为帮助有学习障碍的儿童克服这些困难并提高学术技能的宝贵工具。 教育应用程序提供了一种互动和适应每个儿童个体需求的方法。它们可以为阅读、写作、数学、记忆、注意力、沟通和社交提供额外支持。这些应用程序旨在吸引人并具有挑战性，使儿童在玩乐中发展他们的技能。 学习障碍：它是什么？...
由 DYNSEO | 12 月 13, 2025 | DYS 障碍, 心理健康 - mental, 心理健康 - mental
引言:当心灵断开连接 分离性障碍代表一类复杂的心理障碍,其中心灵部分地与当前现实断开连接。人格解体、现实解体、分离性遗忘:这些令人不安的体验深刻影响身份感、体验的连续性和认知能力。 对于受影响的人来说,重新找到当下的锚定和稳定的认知临场感是一个重要的治疗目标。本文探讨分离与认知之间的联系,然后提出适合的锚定练习,以促进回归更整合的体验。 理解分离性障碍 定义和机制 分离是指意识、记忆、身份、情绪、感知、行为或运动控制的正常整合中的扰乱或不连续性。它代表了心理体验通常整合功能的断裂。...
