L’accompagnement d’un enfant autiste nécessite bien plus que des connaissances théoriques : il exige des compétences concrètes, applicables immédiatement dans le quotidien familial. C’est là que les ateliers pratiques prennent tout leur sens. Contrairement aux formations purement théoriques, ces ateliers vous permettent d’expérimenter, de pratiquer et d’affiner des techniques spécifiques sous la guidance de professionnels ou en collaboration avec d’autres parents.
Dans cet article, nous explorons en profondeur l’univers des ateliers pratiques pour parents d’enfants autistes : leur importance, les différents types disponibles, comment les choisir, et surtout comment en tirer le maximum pour développer vos compétences parentales au service du bien-être et du développement de votre enfant.
Pourquoi privilégier les ateliers pratiques ?
La théorie est indispensable, mais la pratique est irremplaçable. Les ateliers pratiques offrent une dimension expérientielle essentielle à l’apprentissage de compétences parentales adaptées à l’autisme.
L’apprentissage par la pratique
Les neurosciences nous enseignent que nous retenons environ 10% de ce que nous lisons, 20% de ce que nous entendons, mais 75% de ce que nous pratiquons. Les ateliers pratiques vous placent dans des situations d’apprentissage actif où vous expérimentez concrètement les stratégies d’accompagnement.
En manipulant du matériel, en jouant des scénarios, en recevant des retours immédiats sur vos tentatives, vous intégrez les compétences de manière beaucoup plus profonde et durable qu’en écoutant passivement un cours magistral.
Le retour d’expérience immédiat
L’un des grands avantages des ateliers est la possibilité de recevoir un feedback instantané de la part de l’animateur ou des autres participants. Vous pouvez poser des questions spécifiques, clarifier vos incompréhensions et ajuster votre pratique en temps réel.
Cette boucle de rétroaction accélère considérablement votre courbe d’apprentissage et vous évite de persister dans des erreurs qui auraient pu s’installer si vous aviez simplement appliqué ce que vous aviez lu dans un livre.
La dimension sociale et le soutien mutuel
Les ateliers créent un espace de rencontre avec d’autres parents qui vivent des situations similaires. Cette dimension sociale est précieuse à plusieurs titres :
Sortir de l’isolement : Beaucoup de parents d’enfants autistes se sentent isolés, incompris par leur entourage. Les ateliers créent une communauté de pairs qui se comprennent mutuellement.
Partager des astuces pratiques : Les autres parents sont une mine d’or d’idées créatives et d’adaptations ingénieuses qu’ils ont développées pour leur propre enfant.
Se sentir normal : Constater que d’autres parents rencontrent les mêmes défis normalise votre expérience et réduit le sentiment de culpabilité ou d’incompétence qui peut parfois vous habiter.
Créer un réseau de soutien : Les relations tissées lors des ateliers peuvent se prolonger au-delà, créant un réseau d’entraide durable.
L’adaptation à votre réalité
Les ateliers pratiques permettent de travailler sur des situations concrètes tirées de votre quotidien. Vous pouvez apporter vos propres défis et recevoir des conseils spécifiques, plutôt que des recommandations génériques qui ne correspondent pas toujours à votre réalité familiale.
Les différents types d’ateliers pratiques
Il existe une grande variété d’ateliers pratiques pour parents d’enfants autistes. Chacun cible des compétences spécifiques et répond à des besoins particuliers.
Ateliers de communication
Ces ateliers vous enseignent des stratégies concrètes pour améliorer la communication avec votre enfant autiste, qu’il soit verbal ou non-verbal.
Apprentissage du PECS : Ces ateliers vous forment à l’utilisation du système d’échange d’images (Picture Exchange Communication System). Vous apprenez à créer et utiliser des classeurs de communication, à enseigner les différentes phases du PECS à votre enfant, et à encourager la communication spontanée.
Communication augmentée et alternative : Ces ateliers explorent les différents outils de CAA (gestes, pictogrammes, tablettes de communication) et vous montrent comment les intégrer dans votre quotidien.
Langage des signes adapté : Certains ateliers proposent d’apprendre les signes de base utiles pour communiquer avec un enfant non-verbal ou ayant un langage limité.
Stratégies de communication verbale : Pour les enfants verbaux, ces ateliers travaillent sur l’adaptation de votre langage, l’utilisation de supports visuels pour soutenir la communication orale, et le développement de la compréhension réciproque.
Ateliers de gestion des comportements
Ces ateliers sont parmi les plus demandés car ils répondent à un besoin crucial : comment gérer les comportements difficiles au quotidien ?
Analyse fonctionnelle du comportement : Vous apprenez à observer méthodiquement les comportements de votre enfant, à identifier leurs fonctions (communiquer, éviter, s’autostimuler, obtenir quelque chose) et à y répondre de manière appropriée.
Techniques de gestion de crise : Ces ateliers pratiques vous enseignent des stratégies pour gérer les moments de crise en assurant la sécurité de tous, apaiser votre enfant et prévenir l’escalade.
Renforcement positif : Vous expérimentez concrètement les techniques de renforcement pour encourager les comportements appropriés et favoriser l’apprentissage de nouvelles compétences.
Stratégies de prévention : Ces ateliers vous aident à identifier les déclencheurs des comportements difficiles et à mettre en place des stratégies préventives efficaces.
Ateliers de structuration et d’organisation
L’environnement structuré est essentiel pour les enfants autistes. Ces ateliers vous montrent comment créer cette structure chez vous.
Création de supports visuels : Vous apprenez à fabriquer des emplois du temps visuels, des séquences de tâches, des tableaux de choix et autres outils visuels adaptés à votre enfant. Ces ateliers sont très pratiques car vous repartez avec des supports utilisables immédiatement.
Aménagement de l’espace : Ces ateliers vous guident dans l’organisation de votre domicile pour créer des zones clairement délimitées et adaptées aux besoins sensoriels de votre enfant.
Gestion du temps et des transitions : Vous pratiquez différentes stratégies pour faciliter les transitions difficiles et structurer la journée de manière prévisible.
Ateliers sensoriels
Les particularités sensorielles sont au cœur de l’expérience autistique. Ces ateliers vous aident à mieux les comprendre et les gérer.
Identification des besoins sensoriels : Vous apprenez à observer et identifier les sensibilités de votre enfant (hypersensibilités, hyposensibilités) dans différents domaines sensoriels (tactile, auditif, visuel, vestibulaire, proprioceptif).
Création d’un régime sensoriel : Ces ateliers vous enseignent à élaborer un “régime sensoriel” personnalisé, c’est-à-dire un ensemble d’activités sensorielles planifiées tout au long de la journée pour aider votre enfant à maintenir un état de régulation optimal.
Fabrication d’outils sensoriels : Vous apprenez à créer des outils sensoriels maison (couvertures lestées, bouteilles de calme, fidgets, boîtes sensorielles) adaptés aux besoins de votre enfant.
Techniques d’apaisement : Ces ateliers pratiques vous montrent différentes techniques pour aider votre enfant à s’apaiser lors de surcharges sensorielles.
Ateliers de développement des compétences sociales
Les difficultés sociales sont une caractéristique centrale de l’autisme. Ces ateliers vous donnent des outils pour favoriser le développement social de votre enfant.
Création d’histoires sociales : Vous apprenez la méthode de Carol Gray pour créer des histoires sociales personnalisées qui expliquent à votre enfant les codes sociaux et les situations nouvelles.
Jeux de rôle : Ces ateliers utilisent des mises en situation pour enseigner des compétences sociales spécifiques (saluer, partager, gérer la frustration, etc.).
Groupes d’habiletés sociales : Certains ateliers réunissent plusieurs enfants autistes avec leurs parents pour pratiquer les interactions sociales dans un contexte structuré et bienveillant.
Ateliers d’autonomie
Favoriser l’autonomie de votre enfant est un objectif à long terme qui nécessite des stratégies spécifiques.
Apprentissage des routines d’hygiène et d’habillage : Ces ateliers décomposent les tâches complexes (se brosser les dents, s’habiller, aller aux toilettes) en petites étapes et vous montrent comment les enseigner progressivement.
Développement des compétences domestiques : Vous apprenez à enseigner des tâches domestiques adaptées à l’âge de votre enfant (ranger ses jouets, mettre la table, préparer un goûter simple).
Gestion de l’argent et des déplacements : Pour les enfants plus âgés, ces ateliers travaillent sur des compétences plus avancées nécessaires à l’autonomie future.
Ateliers de loisirs adaptés
Les loisirs sont essentiels au bien-être et au développement. Ces ateliers vous montrent comment adapter des activités pour les rendre accessibles et agréables à votre enfant.
Arts plastiques adaptés : Vous découvrez des activités artistiques et créatives qui prennent en compte les particularités sensorielles et motrices de votre enfant.
Jeux adaptés : Ces ateliers proposent des jeux modifiés ou spécialement conçus pour être accessibles aux enfants autistes tout en favorisant le développement de compétences spécifiques.
Activités physiques : Vous apprenez à adapter des activités sportives et motrices aux besoins de votre enfant, en tenant compte de ses particularités sensorielles et de coordination.
Intégrer les outils numériques dans votre pratique quotidienne
Les ateliers pratiques modernes intègrent de plus en plus les outils numériques dans leur approche. Les tablettes et applications éducatives offrent des possibilités uniques pour stimuler le développement des enfants autistes.
COCO PENSE et COCO BOUGE : un outil pratique au quotidien
Le programme COCO PENSE et COCO BOUGE de DYNSEO est un excellent exemple d’outil numérique que vous pouvez intégrer dans votre routine quotidienne suite à votre formation.
Pourquoi COCO est particulièrement adapté aux ateliers pratiques :
Approche progressive et adaptable : Les niveaux de jeux très adaptés vous permettent de commencer exactement au niveau de compétence de votre enfant et de progresser à son rythme. Cette progression individualisée est un principe clé des approches comportementales que vous apprenez dans les ateliers.
Ciblage des fonctions cognitives : COCO travaille spécifiquement sur les fonctions cognitives souvent déficitaires chez les enfants autistes :
- L’attention : Les jeux captent et maintiennent l’attention de manière structurée
- La mémoire : Différents types de mémoire sont stimulés (visuelle, auditive, de travail)
- Les fonctions exécutives : Planification, flexibilité cognitive, inhibition
- Le langage : Compréhension et expression verbale
- Le raisonnement logique : Résolution de problèmes et pensée séquentielle
- Après le goûter : 15 minutes de COCO PENSE
- Pause active avec COCO BOUGE
- Retour aux activités habituelles
- Vos ressources financières
- Votre temps disponible
- La composition de votre famille
- Votre espace de vie
- Vos propres capacités et limites
- Votre enfant a accepté un changement de routine sans crise majeure
- Vous avez réussi à apaiser une surcharge sensorielle avec les techniques apprises
- Une sortie au supermarché s’est bien passée grâce à la préparation visuelle
- Votre enfant a initié une interaction sociale, même brève
Intégration naturelle de pauses actives : La fonctionnalité COCO BOUGE impose une pause physique toutes les 15 minutes. Cette pause permet à votre enfant de bouger, de réguler son énergie et d’éviter la surstimulation liée aux écrans. C’est exactement ce que recommandent les professionnels dans les ateliers sur la régulation sensorielle.
Interface prévisible et rassurante : Les consignes claires, les règles cohérentes et l’interface épurée de COCO correspondent aux besoins de prévisibilité et de clarté des enfants autistes.
Système de renforcement intégré : COCO utilise des principes de renforcement positif que vous apprenez dans les ateliers comportementaux, avec des récompenses virtuelles qui maintiennent la motivation sans créer de frustration.
Comment intégrer COCO dans votre routine
Suite à un atelier sur la structuration du temps, vous pouvez intégrer COCO dans l’emploi du temps visuel de votre enfant comme une activité quotidienne régulière. Par exemple :
Cette intégration structurée permet à votre enfant d’anticiper l’activité et d’y participer de manière positive.
La formation DYNSEO : un atelier complet à votre rythme
Pour les parents qui ne peuvent pas se déplacer régulièrement pour des ateliers en présentiel ou qui préfèrent un apprentissage à leur propre rythme, DYNSEO propose une formation complète pour accompagner un enfant avec autisme.
Cette formation en ligne combine les avantages des ateliers pratiques avec la flexibilité du format numérique :
Contenu pratique et applicable : La formation ne se limite pas à la théorie. Elle propose des exercices concrets, des exemples de mises en situation et des outils téléchargeables que vous pouvez utiliser immédiatement avec votre enfant.
Progression structurée : Les modules s’enchaînent de manière logique, vous guidant progressivement de la compréhension de l’autisme aux stratégies d’intervention les plus avancées.
Flexibilité temporelle : Vous suivez la formation à votre rythme, en fonction de votre emploi du temps familial. Vous pouvez revenir sur les modules autant de fois que nécessaire pour bien intégrer les concepts.
Mise à jour régulière : Contrairement à un livre qui devient rapidement obsolète, une formation en ligne peut être mise à jour pour intégrer les dernières découvertes et recommandations.
Comment tirer le maximum de vos ateliers pratiques
Participer à un atelier pratique est une chose, en tirer pleinement profit en est une autre. Voici des stratégies pour maximiser votre apprentissage.
Avant l’atelier : se préparer
Définissez vos objectifs : Avant de vous inscrire, identifiez clairement ce que vous souhaitez apprendre. Quelles sont vos difficultés actuelles ? Quelles compétences voulez-vous développer en priorité ?
Préparez vos questions : Notez les situations spécifiques que vous rencontrez avec votre enfant et que vous aimeriez aborder durant l’atelier.
Informez-vous sur le contenu : Renseignez-vous sur le programme de l’atelier pour savoir à quoi vous attendre et éventuellement faire quelques lectures préparatoires.
Organisez la garde de votre enfant : Pour être pleinement concentré durant l’atelier, assurez-vous que votre enfant est bien gardé. Certains ateliers proposent une garde adaptée, renseignez-vous.
Pendant l’atelier : s’impliquer activement
Participez activement : N’hésitez pas à poser des questions, à partager vos expériences et à vous porter volontaire pour les exercices pratiques. Plus vous vous impliquez, plus vous apprenez.
Prenez des notes : Même si des supports sont fournis, notez vos propres observations, questions et idées qui émergent durant l’atelier.
Pratiquez vraiment : Lors des exercices pratiques, ne vous contentez pas d’observer. Essayez réellement les techniques, même si vous vous sentez maladroit au début.
Échangez avec les autres parents : Profitez des pauses pour discuter avec les autres participants. Leurs expériences et astuces sont précieuses.
Filmez ou enregistrez (avec autorisation) : Si c’est autorisé, filmer les démonstrations peut être très utile pour revoir les techniques chez vous.
Après l’atelier : mettre en pratique et consolider
Révisez vos notes rapidement : Dans les 24 heures suivant l’atelier, relisez vos notes et complétez-les pendant que votre mémoire est encore fraîche.
Planifiez la mise en pratique : Identifiez une ou deux stratégies apprises que vous allez expérimenter dès la semaine suivante. Ne tentez pas tout en même temps.
Commencez petit : Choisissez une situation simple pour votre première application. Le succès vous encouragera à continuer.
Documentez vos essais : Tenez un journal de vos expérimentations : ce que vous avez essayé, comment votre enfant a réagi, ce qui a fonctionné ou non.
Persévérez : Les nouvelles stratégies ne fonctionnent pas toujours du premier coup. Donnez-vous plusieurs tentatives avant de juger de l’efficacité d’une approche.
Partagez avec les autres intervenants : Si votre enfant est suivi par des professionnels, partagez avec eux ce que vous avez appris. Ils pourront vous aider à affiner votre approche et assurer la cohérence des interventions.
Restez en contact avec le groupe : Si possible, maintenez le lien avec les autres parents de l’atelier. Vous pourrez continuer à échanger sur vos expériences et à vous soutenir mutuellement.
Adapter les stratégies apprises à votre enfant unique
Un des grands défis après un atelier pratique est d’adapter les stratégies générales apprises à votre enfant spécifique, car chaque enfant autiste est unique.
Observer et ajuster
Les techniques que vous apprenez dans les ateliers sont des points de départ, pas des recettes rigides. Observez attentivement comment votre enfant réagit et soyez prêt à ajuster :
Personnalisation des supports visuels : Un emploi du temps visuel qui fonctionne pour un enfant peut ne pas convenir à un autre. Certains préfèrent les photos réelles, d’autres les pictogrammes stylisés. Expérimentez pour trouver ce qui parle à votre enfant.
Adaptation du niveau de stimulation : Les activités sensorielles recommandées doivent être modulées selon les particularités de votre enfant. Un enfant hypersensible au toucher nécessitera une approche très différente d’un enfant hyposensible.
Timing et durée : Les temps recommandés pour les activités sont des moyennes. Votre enfant peut avoir besoin de séances plus courtes et plus fréquentes, ou au contraire de périodes plus longues.
Respecter les intérêts de votre enfant
Intégrez les intérêts spécifiques de votre enfant dans les stratégies apprises. Si votre enfant adore les trains, utilisez des trains dans vos supports visuels, vos exemples et vos activités d’apprentissage. Cette personnalisation augmente considérablement la motivation et l’efficacité.
Considérer le contexte familial
Adaptez également les recommandations à votre contexte familial spécifique :
Il vaut mieux appliquer de manière cohérente quelques stratégies adaptées à votre réalité que d’essayer d’appliquer parfaitement toutes les recommandations et vous épuiser.
Créer votre propre “boîte à outils” parentale
Au fil des ateliers, vous allez accumuler une multitude de stratégies, outils et ressources. Organisez-les dans une “boîte à outils” personnelle qui sera votre référence au quotidien.
Organisation physique
Un classeur de références : Rassemblez tous vos supports de formation, notes d’ateliers et ressources dans un classeur organisé par thèmes (communication, comportement, sensoriel, etc.).
Une collection d’outils pratiques : Réunissez vos outils sensoriels, vos supports visuels, vos jeux adaptés dans des boîtes clairement étiquetées.
Un espace dédié : Si possible, créez un coin chez vous où vous stockez votre matériel et où vous pouvez rapidement accéder à vos ressources.
Organisation numérique
Un dossier numérique organisé : Créez une arborescence claire sur votre ordinateur ou dans le cloud pour stocker les documents PDF, vidéos, liens utiles.
Une bibliothèque d’applications : Rassemblez sur une tablette les applications éducatives adaptées, dont COCO PENSE et COCO BOUGE.
Un journal numérique : Utilisez une application de prise de notes pour documenter vos observations, stratégies qui fonctionnent et questions à poser.
Organisation des connaissances
Fiches stratégies : Créez des fiches synthétiques pour chaque situation courante (gestion de crise, routine du matin, sortie au supermarché) avec les stratégies à appliquer.
Répertoire de ressources : Maintenez une liste organisée de sites web, vidéos, livres et contacts professionnels utiles.
Les erreurs courantes à éviter
Même avec les meilleures intentions, certaines erreurs peuvent limiter l’efficacité de votre participation aux ateliers pratiques.
Vouloir tout appliquer en même temps
C’est probablement l’erreur la plus fréquente. Après un atelier riche, vous êtes enthousiaste et voulez tout mettre en place immédiatement. Résultat : vous vous épuisez, vous vous dispersez, et rien n’est vraiment bien appliqué.
Solution : Choisissez une ou deux stratégies maximum à expérimenter après chaque atelier. Une fois qu’elles sont bien intégrées dans votre routine, ajoutez-en d’autres.
Appliquer rigidement sans adapter
Certains parents appliquent les techniques apprises de manière très rigide, sans les adapter à leur enfant et leur contexte. Or, l’autisme est un spectre avec une grande variabilité individuelle.
Solution : Considérez les stratégies apprises comme un point de départ à personnaliser, pas comme une prescription rigide.
Abandonner trop vite
Certaines stratégies nécessitent du temps avant de montrer des résultats. Si vous abandonnez après une ou deux tentatives infructueuses, vous ne donnez pas sa chance à la technique.
Solution : Donnez-vous au moins 2 à 3 semaines d’application cohérente avant de juger de l’efficacité d’une stratégie. Documentez les progrès, même minimes.
Négliger la cohérence
Appliquer une stratégie de manière inconstante envoie des messages contradictoires à votre enfant et réduit considérablement l’efficacité.
Solution : Une fois qu’vous avez choisi une approche, appliquez-la de manière cohérente. Assurez-vous que tous les adultes impliqués (les deux parents, grands-parents, assistante maternelle) utilisent la même approche.
Oublier de prendre soin de vous
Certains parents s’investissent tellement dans l’application des stratégies qu’ils s’oublient complètement. Le burnout parental guette.
Solution : Intégrez dans votre planning des moments de repos et de ressourcement. Votre bien-être est indissociable de votre capacité à accompagner efficacement votre enfant.
Compléter les ateliers avec d’autres ressources
Les ateliers pratiques sont précieux, mais ils gagnent à être complétés par d’autres ressources pour un apprentissage plus complet.
Lectures complémentaires
Approfondissez les thèmes abordés en atelier avec des lectures ciblées. Demandez des recommandations de livres aux animateurs des ateliers. Le guide pour accompagner les enfants autistes de DYNSEO est une excellente ressource complémentaire.
Vidéos et tutoriels
Les vidéos permettent de visualiser concrètement l’application des stratégies. Cherchez des chaînes YouTube ou des plateformes éducatives tenues par des professionnels reconnus.
Supervision ou coaching individuel
Si votre budget le permet, quelques séances de supervision individuelle avec un professionnel peuvent vous aider à affiner l’application des stratégies à votre situation spécifique.
Groupes de soutien continus
Rejoignez des groupes de parents (en présentiel ou en ligne) pour maintenir le partage d’expériences et l’entraide au-delà des ateliers ponctuels.
Anticiper les transitions et l’évolution des besoins
Les besoins de votre enfant évoluent avec l’âge. Les compétences que vous développez dans les ateliers aujourd’hui devront être adaptées aux différentes étapes de son développement.
De la petite enfance à l’âge scolaire
Les ateliers pour parents de jeunes enfants se concentrent sur la communication de base, la gestion des crises et les fondamentaux de la structuration. À mesure que votre enfant grandit, vous aurez besoin d’ateliers plus ciblés sur les compétences scolaires, sociales et d’autonomie.
De l’enfance à l’adolescence
L’adolescence apporte son lot de défis spécifiques : changements corporels, émotions plus complexes, désir d’indépendance. Les ateliers pour parents d’adolescents autistes abordent des thèmes différents : éducation affective et sexuelle, gestion de l’anxiété, préparation à l’âge adulte.
De l’adolescence à l’âge adulte
Même si cet article se concentre sur les enfants, il est important de penser dès maintenant à la transition vers l’âge adulte. DYNSEO propose d’ailleurs un guide pour accompagner les adultes autistes qui peut vous aider à anticiper cette étape.
Mesurer vos progrès en tant que parent
Il est important de reconnaître vos propres progrès, pas seulement ceux de votre enfant. Comment savoir si votre participation aux ateliers porte ses fruits ?
Indicateurs de compétence parentale accrue
Vous vous sentez plus confiant : Vous abordez les situations difficiles avec plus d’assurance car vous disposez de stratégies concrètes.
Vous comprenez mieux votre enfant : Les comportements qui vous semblaient incompréhensibles commencent à avoir du sens.
Vous anticipez mieux : Vous identifiez les déclencheurs potentiels et mettez en place des stratégies préventives.
Vos interventions sont plus efficaces : Les crises sont moins fréquentes ou moins intenses, la communication s’améliore, votre enfant acquiert de nouvelles compétences.
Vous collaborez mieux avec les professionnels : Vous êtes devenu un partenaire actif et éclairé dans l’équipe qui accompagne votre enfant.
Le climat familial s’améliore : Il y a moins de tension, plus de moments agréables, une meilleure qualité de vie pour toute la famille.
Célébrer les petites victoires
N’attendez pas les grandes révolutions. Célébrez chaque petit progrès :
Ces petites victoires sont le signe que vos nouvelles compétences portent leurs fruits.
Conclusion
Les ateliers pratiques pour parents d’enfants autistes sont bien plus que de simples sessions de formation : ce sont des espaces d’apprentissage actif, de soutien mutuel et de transformation. En développant vos compétences au quotidien, vous devenez un parent plus confiant, plus compétent et plus serein.
Rappelez-vous que la perfection n’est pas l’objectif. Il s’agit de progresser continuellement, d’adapter constamment vos approches et de créer un environnement dans lequel votre enfant peut s’épanouir selon son propre rythme et ses propres capacités.
Que vous choisissiez des ateliers en présentiel ou une formation en ligne comme celle proposée par DYNSEO, l’essentiel est de rester engagé dans ce processus d’apprentissage continu. Complétez votre formation avec des outils pratiques comme COCO PENSE et COCO BOUGE, consultez régulièrement des ressources fiables comme les guides DYNSEO, et n’oubliez jamais que vous faites déjà un travail remarquable en cherchant à développer vos compétences pour mieux accompagner votre enfant.
Chaque atelier, chaque nouvelle compétence acquise, chaque stratégie mise en œuvre est un pas de plus vers une vie familiale plus harmonieuse et vers l’épanouissement de votre enfant. Vous êtes le premier expert de votre enfant, et les ateliers pratiques vous donnent les outils pour exercer pleinement ce rôle essentiel.
