Fomentar la socialización de los niños con síndrome de Down: amistades, interacciones, inclusión

Fomentar la socialización de los niños con síndrome de Down: amistades, interacciones, inclusión

Ayudar a su hijo a relacionarse, comprender los códigos sociales y evitar el aislamiento

👨‍👩‍👧 Público objetivo Padres y familias de niños con síndrome de Down, que desean acompañar a su hijo en su vida social, ayudarle a crear amistades auténticas y protegerle de los riesgos relacionados con su ingenuidad social.

⏱️ Duración Formación completa dividida en 5 módulos progresivos

💻 Modalidades Formación 100 % en línea, accesible desde su computadora o tableta. Progresará a su ritmo, cuando lo desee, sin restricciones de horario.

Lo que aprenderá

Su hijo con síndrome de Down posee una riqueza relacional extraordinaria: una sociabilidad natural, un deseo sincero de acercarse a los demás, una capacidad para crear vínculos con una autenticidad desarmante. Esta calidez humana es una verdadera fortaleza. Pero a veces viene acompañada de una ingenuidad social que puede hacerlo vulnerable a las burlas, la manipulación o el aislamiento.

Esta formación le brinda las claves para acompañar a su hijo en su vida social. Comprenderá las particularidades sociales relacionadas con el síndrome de Down: por qué los códigos sociales implícitos son difíciles de decodificar, por qué su hijo puede no percibir que se están burlando de él, por qué su deseo de ser aceptado puede a veces prevalecer sobre la prudencia.

Aprenderá a transmitirle las reglas sociales fundamentales —esperar su turno, saludar, pedir, rechazar— de manera explícita y concreta. Descubrirá cómo ayudarle a comprender las emociones de los demás, a jugar juntos sin conflictos, y a desarrollar sus habilidades sociales a través del juego de roles y juegos de mesa adaptados.

Finalmente, sabrá cómo fomentar concretamente la inclusión y las amistades: crear oportunidades de encuentro, identificar afinidades potenciales, preparar situaciones sociales (cumpleaños, salidas), y reforzar la confianza en sí mismo de su hijo para que pueda vivir relaciones auténticas y enriquecedoras.

Al finalizar esta formación, podrá:

• Comprender las particularidades sociales del síndrome de Down: sociabilidad natural y autenticidad desarmante, ingenuidad social y dificultad para decodificar los códigos implícitos, vulnerabilidad ante intenciones ocultas, equilibrio entre fomentar la riqueza relacional y desarrollar el sentido crítico
• Desenredar los malentendidos frecuentes: distancia física y muestras de afecto (tendencia a ser muy táctil), interpretación de expresiones y tono (bromas vs burlas), ritmo de los intercambios (necesidad de tiempo para responder), intereses (dificultad para percibir cuándo el otro se aburre)
• Identificar los riesgos sociales: burlas directas o encubiertas, aislamiento paradójico a pesar de la sociabilidad, imitación pasiva para integrarse, señales de alerta a detectar
• Transmitir las reglas sociales fundamentales: esperar su turno (materializar con un objeto, situaciones cortas y luego progresivas), saludar (rutinas de saludo, juegos de roles), pedir (fórmulas, buen momento, buena persona), rechazar (competencia esencial para la protección)
• Ayudar a su hijo a comprender las emociones de los demás: reconocer las emociones básicas con soportes visuales, comprender las causas de las emociones (vínculos de causa y efecto), crear un “repertorio de respuestas” (qué hacer cuando un amigo está triste, enojado, contento), trabajar las expresiones no verbales
• Acompañar el juego sin conflictos: compartir (situaciones estructuradas con reloj de arena), cooperación (juegos donde todos ganan o pierden juntos), gestión de desacuerdos (frases útiles, guiar hacia la resolución), aceptación de perder (juegos de azar, modelar cómo perder con gracia)
• Desarrollar habilidades sociales a través del juego de roles: juego del restaurante, juego del doctor, juego de la tienda, juego de la escuela —escenarios simples y luego complejizados, introducción progresiva de “problemas” a resolver
• Elegir juegos de mesa adaptados: reglas simples y claras, duración adecuada, soporte visual concreto, juegos cooperativos (El Huerto, Hop Hop Hop, Woolfy), adaptar las reglas si es necesario
• Ayudar a su hijo a crear vínculos: crear oportunidades de encuentro (un solo niño invitado a la vez), identificar afinidades potenciales, contactar a los padres, apoyar la relación a largo plazo
• Preparar situaciones sociales: antes del evento (explicar el desarrollo, mostrar fotos, anticipar momentos difíciles), durante (observar la integración, intervenir discretamente, detectar la fatiga), después (discutir, felicitar, analizar las dificultades)
• Reforzar la confianza en sí mismo en las relaciones: valorar las fortalezas con cumplidos específicos, fomentar la autonomía, aprender a hablarse positivamente, prepararse para gestionar fracasos, crear un círculo de apoyo

Se llevará herramientas concretas: estrategias para enseñar las reglas sociales, métodos de preparación para situaciones sociales, juegos de roles para reproducir en casa, criterios para elegir juegos de mesa adaptados, técnicas para reforzar la confianza en sí mismo.

Bonus: Descubrimiento de la aplicación COCO PENSE & COCO BOUGE (juego “Imita una emoción” para el reconocimiento emocional, juegos a dos para el turno y la cooperación, pausas deportivas para momentos de complicidad) y de MON DICO (diccionario visual personalizable para expresar necesidades, deseos y emociones cuando las palabras no vienen).