Favoriser la communication avec un enfant autiste

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La communication est l’acte qui consiste à échanger un message, la plupart du temps entre deux personnes, vocalement ou non, et cela commence au tout début de la vie. Aux premiers stades de la communication, nous pouvons pleurer ou babiller afin de nous calmer ou de réagir à quelque chose de désagréable ou d’excitant.

Pour de nombreux enfants autistes, la communication et la parole peuvent se développer différemment ou plus lentement. La plupart d’entre eux ont également du mal à comprendre que la communication est utilisée en tandem avec les autres et sert à transmettre un message. En outre, les certains enfants atteints du trouble du spectre de l’autisme (TSA) peuvent développer un langage, mais ont du mal à comprendre comment utiliser correctement la communication et doivent donc apprendre spécifiquement la signification de leurs paroles et de leurs actions. La façon dont les enfants apprennent à communiquer affecte d’autres domaines du développement, notamment l’apprentissage et le comportement. Il existe des moyens de favoriser la communication avec un enfant autiste tout en favorisant le développement du langage.

Comment favoriser la communication avec un enfant autiste ?

Voici quelques stratégies qui peuvent aider à favoriser la communication :

1. Déterminez le niveau de communication de votre enfant

Il est important de connaître le niveau de communication actuel de votre enfant et avancer doucement vers son objectif ultime. Aller trop vite et sauter des étapes peut créer de la frustration, du désespoir ou un comportement indésirable.

2. Restez simple

Utiliser un langage trop compliqué ou utiliser trop de mots peut rendre la compréhension et l’apprentissage plus difficiles. Commencez un peu plus haut que ce que votre enfant est actuellement capable de faire et avancez lentement à partir de là.

3. Utilisez les centres d’intérêts de votre enfant

La motivation est un élément essentiel de la communication et peut être utile pour apprendre à votre enfant à demander quelque chose, à poser des questions ou à faire des commentaires.

4. Donnez à votre enfant l’occasion et le temps de communiquer ou de réagir

Les enfants apprennent à communiquer quand ils ont besoin de quelque chose. Ainsi, il est important de réussir à créer des occasions pour eux de demander des articles ou des activités en les plaçant à portée de vue, mais hors de portée. Donnez des portions de nourriture demandée ou des morceaux de jouets pour créer des occasions de répétition et donnez-leur du temps formuler une réponse.

5. Communiquez avec des gestes

Les enfants peuvent apprendre à atteindre ou à indiquer ce qu’ils veulent. Les enfants peuvent également apprendre que vous êtes souvent entraîné par ce produit ou cette activité en vous attirant vers ce qu’ils veulent. Ces gestes peuvent être enseignés individuellement ou en tant que chaîne de comportements afin de promouvoir la persistance d’une intention de communication.

6. Testez des outils numériques

Les enfants autistes peuvent acquérir des compétences de communication en utilisant la technologie, notamment à travers un système de communication alternatif comme l’application pour tablette « Mon Dico ». Cette application les aidera à améliorer leurs compétences en communication, à apprendre à indiquer leurs désirs et leurs besoins, à travers des mots et des images explicites. Vous pouvez personnaliser la bibliothèque en prenant en photos tous les éléments utiles pour communiquer : cela peut-être les membres de la famille, les objets du quotidien, les pièces de la maison…

Les applications COCO PENSE et COCO BOUGE et Mon Dico peuvent également être un plus pour communiquer avec votre enfant, tout en participant à son apprentissage. Les jeux sont adaptés, avec des difficultés adaptées. Souvent, par le jeu, la communication est facilitée. On oublie les problèmes du quotidien, et on partage un bon moment.