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Persone affette da TSLA
Si tratta dei Disturbi specifici del linguaggio e degli apprendimenti. Questa patologia colpisce le funzioni cognitive. Alcuni disturbi del linguaggio: disgrafia, disfasia, discalculia, ecc. La disgrafia comprende le difficoltà nella coordinazione della scrittura. La disfasia riguarda piuttosto il linguaggio orale.
Oltre ai TSLA, ci sono altre patologie come quelle che colpiscono le funzioni motorie, uditive e visive.
Accesso a risorse specializzate
Le classi ULIS offrono accesso a risorse specializzate come logopedisti, psicologi scolastici, educatori specializzati e molto altro. Questi professionisti lavorano insieme per offrire un sostegno completo, permettendo agli studenti di superare gli ostacoli e massimizzare il loro potenziale. Qui possiamo vedere che nel programma COCO PENSE et COCO BOUGE, è possibile filtrare i giochi per necessità specifiche: Autismo, ADHD, Dislessia, disprassia, disfasia, discalculia o anche sindrome di Down.
Preparazione all'inclusione futura
L'obiettivo finale delle classi ULIS è preparare gli studenti a un'inclusione riuscita in classi ordinarie ogni volta che è possibile. Grazie a un supporto adeguato e una preparazione approfondita, gli studenti in ULIS sviluppano le competenze e la fiducia necessarie per unirsi a classi ordinarie continuando a ricevere il supporto necessario.
Sappiamo che la socialità del bambino inizia a svilupparsi intorno ai 3 anni. I genitori pensano già di iscriverlo alla scuola materna. Poi, si evolverà anno dopo anno fino al liceo. Il percorso scolastico di un bambino con disturbi dell'apprendimento è davvero un percorso ad ostacoli. Raggiungere l'obiettivo non è sempre facile. Per fortuna, i dispositivi ULIS promettono loro un supporto su misura. I genitori degli alunni disabili sono quindi avvisati.
Cos'è esattamente una ULIS?
Sono presenti una varietà di dispositivi nel campo scolastico. Ecco una descrizione dettagliata della ULIS. Analizziamo in modo dettagliato un dispositivo ULIS. Quali sono i beneficiari? Cosa devono fare i genitori per l'accesso del bambino a un dispositivo ULIS? Spiegazione e consigli avveduti.
Facciamo una breve presentazione
Inizialmente, è necessario decifrare l'acronimo ULIS. La traduzione lettera per lettera è la seguente: "Unità Localizzate per l'Inclusione Scolastica". Infatti, questi dispositivi sono stati elaborati per facilitare la scolarizzazione degli individui affetti da disabilità. Pertanto, all'interno di un dispositivo ULIS, è normale trovare studenti in situazione di handicap.
Gli studenti con disabilità possono, in questa classe, imparare in base alle loro necessità. Va sottolineato che le ULIS riguardano la scolarizzazione degli studenti con disturbi sia nel primo che nel secondo grado. Ecco un'alternativa efficace per supportare alcuni studenti disabili attraverso un insegnante specializzato.
Zoom sugli obiettivi delle ULIS
La creazione di un dispositivo dipende dagli obiettivi da raggiungere. Per quanto riguarda le ULIS, si tratta innanzitutto di favorire una migliore integrazione scolastica. Un dispositivo ULIS mira a un miglior sviluppo degli apprendimenti scolastici e sociali. Si lavora per migliorare le capacità di comunicazione dei bambini in situazione di disabilità.
I vantaggi di una classe ULIS
Su consiglio di un insegnante, il vostro bambino può essere orientato verso una classe ULIS. Buona o cattiva notizia per i genitori? È una buona proposta nella misura in cui una classe ULIS ha diversi vantaggi. Innanzitutto, gli apprendimenti sono forniti da un insegnante specializzato e qualificato. Inoltre, il numero ridotto di studenti per classe è un vantaggio. Una classe ULIS offre un ambiente favorevole agli apprendimenti degli studenti disabili. Gli esercizi sono scelti con cognizione di causa.
Un altro elemento interessante è che le classi ULIS sono disponibili in tutto il percorso scolastico. Dalla scuola materna al liceo, passando per la scuola media.
Come funziona?
Le classi ULIS sono collegate a delle scuole. In quest'ottica, fanno parte degli istituti in cui esistono. Gli studenti sono membri della suddetta scuola. Parteciperanno, in questo caso, alle attività intraprese dalla scuola.
Inoltre, in una classe ULIS, l'insegnante che tiene le lezioni si chiama "coordinatore ULIS". Tuttavia, non tutti gli insegnanti sono abilitati a tenere una classe ULIS. Questo riguarda coloro che hanno ottenuto un certificato di idoneità professionale alle pratiche dell'educazione inclusiva.
Quali sono gli studenti interessati dal dispositivo ULIS?
Il dispositivo ULIS è stato istituito per un miglior apprendimento delle persone disabili. Bambino autistico, vittima di un disturbo cognitivo... Chi può beneficiarne?
Gli studenti autistici
Gli specialisti presentano l'autismo come un disturbo dello sviluppo. Parlano precisamente di un disturbo neuro-evolutivo. I primi segni di questo disturbo compaiono presto nel bambino. L'autismo colpisce la comunicazione, il comportamento e le interazioni sociali. Un bambino autistico ha difficoltà a esprimersi e a capire. Questo lo rende un alunno difficile da canalizzare in una classe normale. Una classe ULIS sembra una soluzione ideale per i bambini colpiti da un disturbo dello spettro autistico (TSA).
Poiché non ci sono farmaci per guarire l'autismo, le Unità Localizzate per l'Inclusione Scolastica possono rallegrare il cuore dei genitori.
Le persone vittime di TFC
Si usa il segno TFC per indicare i Disturbi delle funzioni cognitive e mentali. Notiamo che questi disturbi sono provocati da un'alterazione delle funzioni cerebrali. Dobbiamo dire che questa alterazione può manifestarsi in modo duraturo o definitivo. Questa carenza colpisce molte persone. Hanno difficoltà di apprendimento. I TFC si caratterizzano per un insieme di segni clinici.
Distinguamo l'amnesia, che designa una perdita della memoria (parziale o totale). La malattia di Parkinson e quella di Huntington sono tra i disturbi delle funzioni cognitive.
I vantaggi di una classe ULIS per il vostro bambino
L'insegnamento inclusivo è un approccio educativo che cerca di offrire a tutti gli studenti, qualunque siano le loro capacità o necessità, un'educazione di qualità all'interno dello stesso sistema educativo. In quest'ottica, le classi ULIS (Unità Localizzata per l'Inclusione Scolastica) svolgono un ruolo cruciale. Queste classi speciali sono progettate per sostenere i bambini con bisogni educativi speciali, e offrono una moltitudine di vantaggi per questi giovani studenti.
Individualizzazione dell'insegnamento
Uno dei vantaggi più importanti di una classe ULIS è l'individualizzazione dell'insegnamento. Ogni bambino è unico, e gli studenti in ULIS beneficiano di un piano di insegnamento adattato alle loro necessità specifiche. Gli insegnanti lavorano a stretto contatto con i professionisti dell'educazione speciale per progettare programmi di apprendimento su misura, permettendo a ogni studente di progredire al proprio ritmo.
Supervisione specializzata
Gli insegnanti in classe ULIS sono formati per rispondere alle esigenze dei bambini con disturbi dell'apprendimento, disabilità o difficoltà di adattamento. Sono equipaggiati per fornire un sostegno pedagogico ed emotivo adattato, creando così un ambiente di apprendimento favorevole.
Inclusione sociale
Una classe ULIS promuove l'inclusione sociale. I bambini con bisogni educativi speciali hanno spesso difficoltà a integrarsi in classi regolari a causa delle loro sfide. In ULIS, hanno l'opportunità di sviluppare relazioni con coetanei che condividono esperienze simili, il che rafforza la loro autostima e riduce il rischio di isolamento.
Promozione dell'autonomia
Le classi ULIS mirano anche a promuovere l'autonomia degli studenti. Gli insegnanti incoraggiano i bambini a prendere iniziative, a gestire le loro sfide, e a sviluppare competenze di auto-difesa. Questo li prepara a una vita adulta più autonoma.
Ambiente benevolo
Infine, una classe ULIS offre un ambiente benevolo e inclusivo in cui ogni bambino è accettato e valorizzato. Questo favorisce la fiducia in se stessi e il benessere emotivo, essenziale per il successo scolastico.
Testimonianza di un'insegnante in ULIS
Come iscrivere il proprio figlio in una classe ULIS?
È vantaggioso sia per gli studenti disabili che per i loro genitori. Come iscrivere il proprio figlio?
Fare una domanda
È possibile l'ammissione all'interno di una classe ULIS se il vostro bambino è in situazione di disabilità. Tuttavia, verificate che il vostro bambino sia veramente idoneo a questo programma prima di intraprendere le diverse procedure. Comincia con una domanda. Farete così una domanda ben formulata alla MDPH. Si fa riferimento alla Maison départementale des personnes handicapées. Bisogna riunire un dossier completo con i rapporti medici.
La convalida di una domanda in classe ULIS è fatta dalla CDAPH. È la Commissione dei diritti e dell'autonomia delle persone disabili. Anche il dirigente della scuola ha da dire la sua.
Altre possibilità dopo una classe ULIS
Esistono una pluralità di possibilità per gli studenti disabili dopo il passaggio in una classe ULIS. Lo studente potrà beneficiare di una scolarizzazione in istituti regionali di istruzione adattata. Un'altra opzione per gli studenti disabili consiste nel unirsi a una classe ordinaria. Precisiamo che questa opzione funziona con o senza AESH (accompagnatori degli studenti in situazione di disabilità). Notiamo inoltre un orientamento verso istituti specializzati.
L'importanza della collaborazione tra scuola e famiglia
Il successo della scolarizzazione in classe ULIS si basa in gran parte su una stretta collaborazione tra il team educativo e le famiglie. Un partenariato attivo favorisce un accompagnamento coerente ed efficace del bambino, sia a scuola che a casa.
Perché questa collaborazione è essenziale?
Una migliore comprensione dei bisogni
I genitori conoscono bene il loro bambino e possono condividere informazioni preziose sui suoi punti di forza, difficoltà e centri d'interesse.Una continuità educativa
Ciò che viene lavorato in classe può essere prolungato a casa grazie a semplici attività, rafforzando gli apprendimenti.Un sostegno emotivo rinforzato
Il bambino prova una sicurezza affettiva quando vede che gli adulti che lo circondano procedono nella stessa direzione.Un rapido adattamento in caso di difficoltà
Gli scambi regolari permettono di individuare presto le eventuali regressioni o ostacoli e di rispondere rapidamente.
Come instaurare questa collaborazione?
Ecco alcuni esempi concreti:
Riunioni regolari
Si possono programmare incontri trimestrali con l'insegnante coordinatore ULIS, il logopedista o l'educatore specializzato per fare il punto sui progressi e adattare il progetto personalizzato di scolarizzazione.Un quaderno di collegamento
Permette di trasmettere quotidianamente informazioni: comportamento, successi, necessità specifiche.Laboratori genitori-bambini
Alcune scuole offrono momenti condivisi intorno a giochi educativi come Coco Pense e Coco Bouge, per aiutare i genitori a scoprire strumenti che possono utilizzare anche a casa.Formazioni e conferenze
Per meglio comprendere la disabilità e le soluzioni pedagogiche, associazioni o MDPH organizzano regolarmente sessioni di informazione.L'uso di applicazioni educative a casa
Ad esempio, Coco Pense e Coco Bouge può essere installato su un tablet familiare. Così, il bambino può rafforzare le sue competenze in lettura, calcolo, memoria e attenzione in un contesto ludico e familiare.
Utilizza l'applicazione COCO PENSE e COCO BOUGE in classe ULIS
L’applicazione COCO PENSE et COCO BOUGE contiene più di 30 giochi educativi per far lavorare il francese, la matematica, la logica, la memoria o l’attenzione. È utilizzata da molte classi ULIS, perché permette di accompagnare con un'unica applicazione bambini con bisogni diversi: bambini DYS, bambini autistici, bambini ADHD, ...
Inoltre, questo software educativo impone una pausa sportiva ogni 15 minuti di schermo per insegnare un uso misurato degli schermi.
Un’educazione benefica!
Scarica le nostre guide per i bambini con bisogni particolari
