Quando parliamo di disabilità, parliamo di un disturbo o di una difficoltà che può essere di natura diversa.
Ci sono disabilità sensoriali come la sordità o la cecità. Disabilità motorie come l'emiplegia. Infine, ci sono le disabilità dello sviluppo come l'autismo, la sindrome di Down, l'ADHD o i DSA.
Questo articolo contiene un estratto di un webinar DYNSEO sulle difficoltà di apprendimento dovute a disturbi dello sviluppo.
Disturbi dello sviluppo
I DSA sono difficoltà specifiche di apprendimento come dislessia, disortografia, discalculia, disprassia e disfasia.
I bambini con ADHD presentano disturbi dell “attenzione che possono essere associati o meno all'iperattività.
ASD è il disturbo dello spettro autistico. Come suggerisce il termine, si tratta di uno spettro, quindi molto ampio, e il bambino può avere sintomi che vanno da lievi a gravi e che riguardano diversi aspetti dello sviluppo.
La sindrome di Down è una condizione genetica che causa problemi cognitivi. Per questo motivo i bambini con la sindrome di Down hanno difficoltà di apprendimento.
Bambini con ADHDTra il 3,5% e il 5,6% degli scolari soffre di ADHD. La maggior parte dei bambini presenta un disturbo da deficit di attenzione (47%), seguito da iperattività e impulsività (36%). In alcuni casi, i tre sintomi possono essere combinati. Quando si tratta di attenzione, i bambini si distraggono facilmente. Per questo è importante non farli sedere vicino alla finestra, altrimenti guarderanno fuori. Se il bambino è iperattivo, avrà difficoltà a rimanere seduto. Puoi assegnare al bambino dei compiti per farlo muovere in un ambiente controllato. Ad esempio, puoi chiedergli di andare a stampare delle fotocopie.L'ultimo sintomo è l'impulsività. In questo caso, il bambino non aspetta di aver ascoltato le istruzioni prima di iniziare l'esercizio, ad esempio. È quindi importante usare frasi brevi o dare gli esercizi per gradi. In questo modo il bambino potrà concentrarsi sul compito.Disturbi dello spettro autistico1 bambino su 100 nasce con un disturbo dello spettro autistico. Un bambino autistico può avere difficoltà in una o più aree, a seconda del tipo di autismo. Nella sindrome di Asperger, ad esempio, il bambino ha un'intelligenza superiore alla media, ma grandi difficoltà relazionali.
In generale, i bambini autistici hanno difficoltà nell'interazione sociale. Non capiscono l'ironia o le emozioni degli altri. Per questo è importante non usare frasi come “hai la testa tra le nuvole”.
Gli interessi sono limitati e il bambino è interessato solo a quello. Possono essere presenti anche movimenti stereotipati, cioè movimenti ripetitivi che il bambino non riesce a controllare.
Nei casi più gravi di autismo possono verificarsi disturbi cognitivi. Questi disturbi si manifestano principalmente con problemi di attenzione, memoria e pianificazione. Alcuni bambini hanno anche difficoltà di linguaggio e possono essere non verbali. Tutte queste difficoltà influenzano l'apprendimento e lo sviluppo del bambino.Sindrome di DownLa sindrome di Down è influenzata da una serie di fattori, tra cui la genetica e l'età della madre.
I bambini con la sindrome di Down hanno problemi cognitivi. Le difficoltà riguardano soprattutto la classificazione degli oggetti e la creazione e l'utilizzo di strategie.
Un'altra difficoltà riguarda le capacità visive. La percezione visiva dei bambini è compromessa e ciò rende più difficile l” analisi e il riconoscimento degli oggetti. È quindi importante proporre esercizi con colori ad alto contrasto.
I bambini affetti da sindrome di Down presentano ipotonia, cioè un tono muscolare ridotto. Questo si riflette in un ritardo nell'acquisizione delle tappe motorie. A scuola, ad esempio, il bambino può avere difficoltà a tenere in mano una penna e a compiere movimenti fluidi.
Le disabilità di apprendimento nelle scuole primarieA scuola è importante adattare le attività alle esigenze di ogni bambino, in modo che possa imparare al proprio ritmo. Per farlo, gli insegnanti possono utilizzare la tecnologia, ad esempio i tablet. In effetti, oggi sono disponibili molte applicazioni. Un'applicazione molto utilizzata per supportare i bambini con disabilità è COCO PENSA e COCO SI MUOVE. Questa applicazione contiene oltre 30 giochi educativi per attività adattate. Ci sono istruzioni audio per i bambini con difficoltà di lettura, ad esempio.Su COCO PENSA e COCO SI MUOVE ci sono attività per tutti i bambini, in modo da non escluderli dalla classe. Ci sono testi che riempiono le lacune, giochi sull'ordine numerico e giochi di sequenze.
Filtriper adattarsi alle esigenze di ciascun bambino
Con COCO PENSA e COCO SI MUOVE, l'allenamento cognitivo per i bambini ha una marcia in più.
La nostra ultima novità consente agli operatori sanitari e agli assistenti di migliorare le funzioni cognitive dei bambini attraverso giochi coinvolgenti, mirati a patologie come l'ADHD, l'autismo e le difficoltà di apprendimento.
Uno dei punti di forza di questa nuova funzione è la capacità di fornire un allenamento completo e personalizzato per le funzioni cognitive. Gli assistenti e gli operatori sanitari possono ora utilizzare l'app per monitorare le prestazioni del bambino attraverso una serie di attività studiate per contrastare i disturbi cognitivi.
Inoltre, COCO PENSA e COCO SI MUOVE pone l'accento sull'inclusione. Riconosce che ogni bambino è unico e i filtri dell'applicazione tengono conto della diversità delle abilità cognitive e delle sfide che i bambini possono affrontare.
I filtri aiuteranno i bambini a rivelare il loro potenziale, un gioco alla volta.
Una pausa sportiva
Nell'applicazione COCO PENSA e COCO SI MUOVE, dopo 15 minuti di schermo, l'applicazione si ferma e propone una pausa sportiva. Il bambino deve quindi svolgere attività più o meno fisiche. Ci sono anche attività adatte a bambini con capacità motorie limitate, come il gioco "mima un'emozione".
Questa pausa è molto importante per i bambini perché le attività richiedono molto impegno e possono stancarli rapidamente.
Un'indagine ha dimostrato che dopo una pausa sportiva, i bambini richiedevano meno interventi professionali durante le attività, avevano un tono muscolare più equilibrato e, infine, reagivano meglio alle frustrazioni.
Disabilità di apprendimento alle medie
I bambini non possono guarire dai disturbi dello sviluppo, ma possono trovare il modo di compensarli. Ecco perché è così importante offrire ai bambini un supporto nella scuola secondaria.
Un esempio è l'applicazione ROBERTO, con oltre 30 giochi per allenare le funzioni cognitive divertendosi.
Per i bambini ADHD è importante lavorare sull'inibizione. Nel gioco "L'invasione delle talpe", l'alunno deve toccare la talpa normale una volta, la talpa con il casco due volte e non deve toccare la talpa con gli occhiali.
Naturalmente, Roberto include anche giochi di letteratura e matematica, oltre a giochi culturali per testare la conoscenza generale o la storia.
COCO PENSA e COCO SI MUOVE Più di 30 giochi educativi per bambini dai 5 ai 10 anni, con una pausa sportiva obbligatoria dopo 15 minuti di schermo.
ROBERTO Più di 30 giochi cognitivi e culturali per gli studenti della scuola secondaria per stimolare le funzioni cognitive e l'apprendimento.
Per saperne di più...
Questo articolo è un estratto di due webinar creati da DYNSEO sulle difficoltà di apprendimento. Il primo era rivolto alle scuole primarie, mentre il secondo alle scuole secondarie. Se vuoi saperne di più sui bambini con disabilità, puoi guardare il webinar di tuo interesse. DYNSEO sta organizzando diversi webinar, quindi resta sintonizzato per vederne altri interessanti!
Webinar "Tecnologie e disturbi dell'apprendimento nella scuola primaria
Webinar "Tecnologie e disabilità di apprendimento a
college"
