Quando parliamo di disabilità, parliamo di un disturbo o di una difficoltà che può essere di natura diversa.
Ci sono disabilità sensoriali come la sordità o la cecità. Disabilità motorie come l’emiplegia. Infine, ci sono le disabilità dello sviluppo come l’autismo, la sindrome di Down, l’ADHD o i DSA.
Questo articolo contiene un estratto di un webinar DYNSEO sulle difficoltà di apprendimento dovute a disturbi dello sviluppo.
Disturbi dello sviluppo
I DSA sono difficoltà specifiche di apprendimento come dislessia, disortografia, discalculia, disprassia e disfasia.
I bambini con ADHD presentano disturbi dell “attenzione che possono essere associati o meno all’iperattività.
ASD è il disturbo dello spettro autistico. Come suggerisce il termine, si tratta di uno spettro, quindi molto ampio, e il bambino può avere sintomi che vanno da lievi a gravi e che riguardano diversi aspetti dello sviluppo.
La sindrome di Down è una condizione genetica che causa problemi cognitivi. Per questo motivo i bambini con la sindrome di Down hanno difficoltà di apprendimento.
Bambini con ADHD
Tra il 3,5% e il 5,6% degli scolari soffre di ADHD. La maggior parte dei bambini presenta un disturbo da deficit di attenzione (47%), seguito da iperattività e impulsività (36%). In alcuni casi, i tre sintomi possono essere combinati.
Quando si tratta di attenzione, i bambini si distraggono facilmente. Per questo è importante non farli sedere vicino alla finestra, altrimenti guarderanno fuori.
Se il bambino è iperattivo, avrà difficoltà a rimanere seduto. Puoi assegnare al bambino dei compiti per farlo muovere in un ambiente controllato. Ad esempio, puoi chiedergli di andare a stampare delle fotocopie.
Disturbi dello spettro autistico
1 bambino su 100 nasce con un disturbo dello spettro autistico. Un bambino autistico può avere difficoltà in una o più aree, a seconda del tipo di autismo. Nella sindrome di Asperger, ad esempio, il bambino ha un’intelligenza superiore alla media, ma grandi difficoltà relazionali.
In generale, i bambini autistici hanno difficoltà nell’interazione sociale. Non capiscono l’ironia o le emozioni degli altri. Per questo è importante non usare frasi come “hai la testa tra le nuvole”.
Gli interessi sono limitati e il bambino è interessato solo a quello. Possono essere presenti anche movimenti stereotipati, cioè movimenti ripetitivi che il bambino non riesce a controllare.
Sindrome di Down
La sindrome di Down è influenzata da una serie di fattori, tra cui la genetica e l’età della madre.
I bambini con la sindrome di Down hanno problemi cognitivi. Le difficoltà riguardano soprattutto la classificazione degli oggetti e la creazione e l’utilizzo di strategie.
Un’altra difficoltà riguarda le capacità visive. La percezione visiva dei bambini è compromessa e ciò rende più difficile l” analisi e il riconoscimento degli oggetti. È quindi importante proporre esercizi con colori ad alto contrasto.
I bambini affetti da sindrome di Down presentano ipotonia, cioè un tono muscolare ridotto. Questo si riflette in un ritardo nell’acquisizione delle tappe motorie. A scuola, ad esempio, il bambino può avere difficoltà a tenere in mano una penna e a compiere movimenti fluidi.
Filtri
per adattarsi alle esigenze di ciascun bambino
Con COCO PENSA e COCO SI MUOVE, l’allenamento cognitivo per i bambini ha una marcia in più.
La nostra ultima novità consente agli operatori sanitari e agli assistenti di migliorare le funzioni cognitive dei bambini attraverso giochi coinvolgenti, mirati a patologie come l’ADHD, l’autismo e le difficoltà di apprendimento.
Uno dei punti di forza di questa nuova funzione è la capacità di fornire un allenamento completo e personalizzato per le funzioni cognitive. Gli assistenti e gli operatori sanitari possono ora utilizzare l’app per monitorare le prestazioni del bambino attraverso una serie di attività studiate per contrastare i disturbi cognitivi.
Inoltre, COCO PENSA e COCO SI MUOVE pone l’accento sull’inclusione. Riconosce che ogni bambino è unico e i filtri dell’applicazione tengono conto della diversità delle abilità cognitive e delle sfide che i bambini possono affrontare.
I filtri aiuteranno i bambini a rivelare il loro potenziale, un gioco alla volta.
Una pausa sportiva
Nell’applicazione COCO PENSA e COCO SI MUOVE, dopo 15 minuti di schermo, l’applicazione si ferma e propone una pausa sportiva. Il bambino deve quindi svolgere attività più o meno fisiche. Ci sono anche attività adatte a bambini con capacità motorie limitate, come il gioco “mima un’emozione”.
Questa pausa è molto importante per i bambini perché le attività richiedono molto impegno e possono stancarli rapidamente.
Un’indagine ha dimostrato che dopo una pausa sportiva, i bambini richiedevano meno interventi professionali durante le attività, avevano un tono muscolare più equilibrato e, infine, reagivano meglio alle frustrazioni.
Disabilità di apprendimento alle medie
I bambini non possono guarire dai disturbi dello sviluppo, ma possono trovare il modo di compensarli. Ecco perché è così importante offrire ai bambini un supporto nella scuola secondaria.
Un esempio è l’applicazione ROBERTO, con oltre 30 giochi per allenare le funzioni cognitive divertendosi.
Per i bambini ADHD è importante lavorare sull’inibizione. Nel gioco “L’invasione delle talpe”, l’alunno deve toccare la talpa normale una volta, la talpa con il casco due volte e non deve toccare la talpa con gli occhiali.
Naturalmente, Roberto include anche giochi di letteratura e matematica, oltre a giochi culturali per testare la conoscenza generale o la storia.
COCO PENSA e COCO SI MUOVE Più di 30 giochi educativi per bambini dai 5 ai 10 anni, con una pausa sportiva obbligatoria dopo 15 minuti di schermo.
ROBERTO Più di 30 giochi cognitivi e culturali per gli studenti della scuola secondaria per stimolare le funzioni cognitive e l’apprendimento.
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