Le TDAH chez les adultes

5/5 - (1 vote)

Le Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) est souvent associé à l’enfance, mais il affecte également de nombreux adultes. Contrairement à une idée répandue, le TDAH ne disparaît pas nécessairement à l’âge adulte. Au contraire, il peut évoluer et se manifester de manière différente, créant des défis uniques dans la vie quotidienne. Dans cet article, nous explorerons ce que signifie vivre avec le TDAH à l’âge adulte et comment accompagner les adultes atteints de ce trouble pour qu’ils puissent mener une vie épanouissante.

Qu’est-ce que le TDAH ?

Le Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) est un trouble neurologique. Il se caractérise par des symptômes tels que l’inattention, l’impulsivité et l’hyperactivité. Chez les adultes, le TDAH peut se manifester de différentes manières, allant de difficultés à se concentrer au travail ou dans les tâches quotidiennes, à des impulsions incontrôlables qui peuvent nuire aux relations interpersonnelles. Il est essentiel de comprendre que le TDAH persiste souvent à l’âge adulte et peut avoir un impact significatif sur la vie quotidienne.

Il y a trois types de TDAH :

Mixte : c’est le cas le plus fréquent. Dans le TDAH mixte on retrouve l’ensemble de signes (inattention, impulsivité et hyperactivité).

Inattentif : dans ce cas il y a juste de l’inattention, alors que l’impulsivité et l(hyperactivité ne sont pas présentes. C’est le type de TDAH plus difficile à détecter.

Hyperactif : c’est le cas le moins fréquente. Il est caractérisé par de l’hyperactivité et de l’impulsivité

LES SIGNES chez les adultes

Les signes du Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) chez les adultes peuvent être subtiles mais néanmoins perturbateurs.

Inattention : inattention persistante, avec des difficultés à se concentrer sur des tâches longues ou ennuyeuses, ainsi que des oublis fréquents de rendez-vous ou de responsabilités importantes, des difficultés marquées en ce qui concerne la concentration et la capacité à rester organisés. Ils ont tendance à être constamment distraits, à avoir du mal à terminer des tâches, et à perdre fréquemment des objets essentiels.

Impulsivité : prises de décision hâtives ou des commentaires inappropriés dans les conversations, prises de décision impulsives et des réactions émotionnelles exagérées

Hyperactivité (souvent moins évidente chez les adultes que chez les enfants) : agitation intérieure constante, une difficulté à rester assis longtemps ou une tendance à bouger fréquemment les jambes, agitation mentale constante, des difficultés à se détendre, et un besoin de stimulations constantes

Ces signes peuvent varier en intensité d’une personne à l’autre, et il est essentiel de les reconnaître pour obtenir un diagnostic précis et chercher des moyens de gérer le TDAH efficacement à l’âge adulte. Les symptômes du Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) chez les adultes englobent une gamme de manifestations qui peuvent considérablement influencer la vie quotidienne. Ces symptômes, lorsqu’ils sont identifiés et gérés de manière appropriée, permettent aux adultes atteints de TDAH de mieux comprendre leurs propres besoins et de mettre en place des stratégies pour améliorer leur qualité de vie.

TRAVAIL ET TDAH

Unir le travail et le TDAH peut être un défi, mais c’est une démarche tout à fait réalisable. Les adultes atteints de Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) peuvent souvent rencontrer des difficultés au travail en raison de symptômes tels que l’inattention, l’impulsivité et l’hyperactivité. Cependant, avec des stratégies appropriées, comme la mise en place d’une routine structurée, la gestion du temps, la priorisation des tâches et la communication ouverte avec les collègues et les superviseurs, il est possible de minimiser les impacts négatifs du TDAH sur la vie professionnelle. De plus, de nombreux adultes atteints de TDAH possèdent des traits comme la créativité, la spontanéité et la pensée non linéaire, qui peuvent être des atouts dans certaines professions. Reconnaître le TDAH, chercher un soutien adéquat, et exploiter les points forts liés au trouble peuvent permettre aux individus de prospérer dans leur carrière malgré les défis qu’ils rencontrent.

RELATIONS SOCIALES

Les relations sociales jouent un rôle crucial dans la vie des adultes atteints du Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH).

Les symptômes tels que l’impulsivité, la difficulté à écouter attentivement et la tendance à l’agitation peuvent parfois compliquer les interactions avec les amis, la famille et les collègues. Cependant, une prise de conscience et une communication ouverte sur le TDAH peuvent contribuer à renforcer les relations. L’éducation des proches sur le trouble et l’exploration de stratégies pour gérer les symptômes, comme la médication ou la thérapie, peuvent aider à améliorer la compréhension mutuelle. De plus, certaines caractéristiques du TDAH, comme la spontanéité et la créativité, peuvent être des atouts dans les relations sociales. En adoptant des stratégies de gestion efficaces et en mettant l’accent sur leurs forces, les adultes atteints de TDAH peuvent maintenir des liens sociaux positifs et épanouissants.

ENTRAINEMENT COGNITIF

Les entraînements cognitifs ont suscité un intérêt croissant en tant qu’approche pour aider les adultes atteints du Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH) à mieux gérer leurs symptômes. Ces programmes visent à renforcer les compétences cognitives telles que l’attention, la mémoire de travail et la flexibilité mentale, qui sont souvent déficientes chez les personnes atteintes de TDAH. En s’appuyant sur des exercices, des jeux et des techniques de rétroaction, les entraînements cognitifs peuvent aider à améliorer la concentration, la planification, et la régulation émotionnelle. Bien que ces approches puissent être prometteuses, elles ne sont pas une solution miracle et ne doivent pas remplacer d’autres formes de traitement, comme la thérapie comportementale ou la médication. L’efficacité des entraînements cognitifs peut varier d’une personne à l’autre, mais ils offrent un outil supplémentaire dans l’arsenal de stratégies de gestion du TDAH chez les adultes.

Programmes d’entraînement cérébral

Il existe de nombreuses façons de faire travailler sa mémoire et ses fonctions cognitives. La pratique quotidienne d’exercices cérébraux réduit les risques de troubles neurologiques, car certains programmes agissent sur toutes les fonctions cognitives.

Le programme d’entraînement cérébral JOE a été conçu spécifiquement pour les adultes afin de maintenir le cerveau en bonne santé grâce à des exercices cérébraux amusants et stimulants. Il compte plus de 30 jeux cognitifs et cible la concentration, la focalisation, les réflexes, les langues et bien d’autres fonctions cognitives.

Grâce à des jeux qui font travailler le temps de réponse, l’activation et l’inhibition de l’action et la réflexion, JOE accompagne les adulte atteint de TDAH dans leur vie en stimulant les fonctions cognitives plus fragiles.

Vous pouvez également suivre votre évolution dans le temps dans l’onglet “statistiques” et personnaliser ainsi votre entraînement! Voici quelques jeux proposé par Joe :

L’invasion des taupes

Dans ce jeu la personne doit cliquer sur les taupes qui apparaissent sur l’écran.

Ce jeu permet de travailler sur l’inhibition puisqu’il y a trois types des taupes : les taupes normaux à cliquer une fois, les taupes avec le casque à cliquer deux fois et les taupes à lunette à ne pas cliquer. Autre que l’inhibition, on travail aussi sur la capacité à adapter la réponse selon le stimulus présent.

Selon le niveau de difficulté, vous pouvez choisir les types des taupes présentes dans le jeu.

L'invasion des Taupes_jeux adaptés_Sans mise en échec_EHPAD_Trouble de la mémoire_Alzheimer_Séniors_Interaction sociale_Mémoire de séquençage_Lo

Panurge

Dans ce jeu la personne doit tirer des traits pour réduire les enclos.

Ici on travaille l’attente puisqu’il faut attendre le bon moment pour tracer le trait sans toucher les moutons. La personne doit avoir aussi une bonne capacité d’anticipation pour prévoir les mouvements des moutons et donc savoir quand et où agir.

Cette activité permet de travailler aussi sur la planification parce que la personne doit planifier ses mouvements pour atteindre l’objectif.

panurge_tablet-app-adults-seniors-braintraining-cognitivefunctions-stimulation

Les Cartes Endiablées

Dans ce jeu la personne doit mémoriser l’ordre des cartes et le reproduire.

L’activité fait travailler l’attention puisque la personne doit bien regarder les cartes proposées pour se rappeler du bon ordre. Dans le niveau difficile, il y a également des cartes qui viennent ajoutées après la présentation du modèle à mémoriser (il y a donc des intrus que la personne ne doit pas utiliser). Vous pouvez demander à la personne de regarder les images et, le moment venu de retrouver le bon ordre, demander de dire oralement le bon ordre des images sans regarder l’écran. Cela permet de travailler sur les associations et donc passer d’un stimulus visuel à une réponse auditive.