📋 言语治疗工具
图片中的历史 📖 排序器
按正确顺序排列图片，讲述故事
🎯 如何使用此工具？
图画顺序可以培养孩子的叙事理解能力、口头表达能力和时间逻辑能力。把卡片剪下来，混在一起，让孩子把它们按顺序放回去，然后用自己的话讲故事。
故事 1：早餐
⭐ 简单 - 4 幅图像
图片 1
😴
玛丽在床上醒来。
图片 2
🚿
她在洗脸。
图片 3
🥣
她在准备她的麦片粥。
图片 4
😋
她吃着早餐。
🔗 要使用的关联词 ：
首先
然后
然后
最后
故事 2：雪人
⭐ 简单 - 4 幅图片
图片 1
❄️
外面在下雪
图片 2
⚪
孩子做一个大球。
图片 3
⛄
他堆了两个雪球。
图片 4
🎩
他戴上一顶帽子和一根胡萝卜。
💬 丰富故事情节的问题 ：
- 孩子叫什么名字？
- 冷吗？
- 最后孩子的感受如何？
故事 3：生日蛋糕
⭐ ⭐ 中 - 6 张图片
图片 1
🥚
妈妈拿出配料。
图片 2
🥄
她在搅拌面团。
图片 3
🫕
她倒入模具中。
图片 4
🔥
蛋糕在烤箱里烤熟了。
图片 5
🍰
她装饰蛋糕
图片 6
🎉
大家一起唱生日快乐歌
🔗 要使用的关联词 ：
首先
然后
之后
期间
然后
最后
故事 4：学校的一天
⭐⭐中 - 6 幅图片
图片 1
🎒
卢卡斯准备书包
图片 2
🚌
他坐公交车上学。
图片 3
📚
老师上课。
图片 4
⚽
游戏时间到了
图片 5
🍽️
他在食堂吃饭。
图片 6
🏠
妈妈来接他。
🎮 补充活动
🔀 混合订购
剪下卡片，洗牌，让孩子找出逻辑顺序。
🎤 讲述故事
卡片摆好后，孩子用自己的话讲故事。
🔍 缺少图像
取出一张卡片，让孩子猜猜少了什么。
✍️ 创造未来
接下来会发生什么？孩子想象并绘制另一幅图像。
📝 可个性化的空白卡片
绘制或粘贴图片，创建自己的故事
1
在此画图
2
在此画图
3
在此画图
4
在此画图
💡 给语言治疗师的建议
📊
从 3-4 幅图像的序列开始，然后逐渐增加。
🗣️
鼓励使用时间连接器。
❓
提出开放式问题，丰富故事内容。
🎭
为有困难的儿童模拟故事。
🖨️ 打印这些序列
打印并剪下卡片，制作自己的排序游戏。