学生 ADHD：在课堂上管理冲动和对抗的高级策略

TDAH 学生：在课堂上管理冲动和对抗的高级策略

👥 目标受众 教师、AESH、教育工作者、儿童和教育专业人士，希望深入了解 TDAH 并制定应对困难行为（冲动、对抗、焦虑）的具体策略。

⏱️ 时长 4 小时的培训，分为 5 个逐步模块

💻 形式 100% 在线培训，可通过您的计算机访问。您可以按照自己的节奏进展，随时学习，无时间限制。

您将学习到的内容

本培训使您能够理解 TDAH 的神经认知机制，并在日常生活中有效应对。您将学习如何预见风险情况，适时干预冲突，并与家庭建立一致的支持。

通过具体的解释和可立即应用的策略，您将发现如何转变您的方法，以更好地支持这些孩子。

完成本培训后，您将能够：

• 理解 TDAH 的神经认知功能（注意力波动、抑制缺陷、运动需求）
• 区分焦虑、情绪危机和自愿对抗，以调整您的反应
• 识别 5 种触发情况及其前兆信号
• 实施即时调整：任务分解、视觉日程、计时器、预判
• 有效干预，使用正确的技巧：重定向、有限选择、积极或安静的休息、感官重置
• 采取有效的专业姿态（冷静的接近、简短的句子、中性语气）
• 管理危机后的情况，并重建与孩子的联系
• 与家庭共同制定简单且共享的支持计划
• 以善意和建设性的方式与家长沟通
• 知道何时以及如何引导至专业人士

您将带走具体的工具和可立即在课堂上应用的策略。