哪些疗法可以帮助自闭症儿童？

可以帮助自闭症儿童的教育解决方案

有不同的教育解决方案可以帮助自闭症儿童：

应用行为分析（ABA）治疗

ABA治疗可以在学校环境中使用，帮助自闭症儿童发展沟通、社交和学习技能。这涉及将技能分解为更小、更易于管理的步骤，并积极强化所取得的进展。

特殊教育

自闭症儿童可以受益于提供个性化教学和调整以满足其独特学习需求的特殊教育项目。这可能包括个别支持、辅助技术和课程修改。

视觉支持

视觉支持，如图片、符号和时间表，可以用来帮助自闭症儿童理解期望和日常活动，改善沟通和管理行为。

尊重感官的环境

尊重感官的教室和学校可以为自闭症儿童提供一个友好的环境，减少感官干扰，并提供感官工具，如加重毯或移动玩具。

同伴教学

同伴教学是教正常发展的同龄人如何与自闭症儿童互动并在课堂上支持他们。这有助于促进社交技能和包容性。

社交技能小组

社交技能小组可以帮助自闭症儿童在结构化和支持的环境中练习和提高社交沟通技能。

个性化教育计划（IEP）

IEP是法律文件，描述了残疾儿童（包括自闭症儿童）的个性化计划，以便他们接受特殊教育和相关服务。这些计划是与父母、教师和其他专业人员合作制定的，以满足儿童的具体需求和目标。

与合格的专业团队合作至关重要，包括教育工作者、治疗师和医疗提供者，以制定满足自闭症儿童需求的个性化教育计划。

可以帮助我的自闭症儿童的学校类型

有几种类型的学校可以帮助自闭症儿童，最佳选择取决于儿童的具体需求和能力。以下是一些可能对自闭症儿童有益的学校类型：

1. 特殊教育学校：特殊教育学校专为残疾学生设计，提供个性化教学、调整和支持。这些学校可能有更小的班级和更专业的人员，如言语治疗师和职业治疗师。

可以帮助我的自闭症儿童的中心

有几种类型的中心可以为自闭症儿童及其家庭提供支持和服务：

自闭症治疗中心

自闭症治疗中心专门提供诊断评估和一系列治疗，针对自闭症儿童，如应用行为分析（ABA）、言语治疗、职业治疗和社交技能训练。

早期干预中心

早期干预中心为3岁以下的自闭症儿童提供支持和服务，包括发展筛查、治疗服务和家庭支持。

发展儿科中心

发展儿科中心专门评估和管理发展和行为障碍，包括自闭症。这些中心可以提供诊断评估、治疗建议和其他服务的指导。

临时接待中心

临时接待中心为自闭症儿童提供短期护理，以便父母和看护人能够稍作休息。这些中心可以为自闭症儿童提供活动、治疗和支持。

社区中心

社区中心可以为自闭症儿童及其家庭提供一系列项目和服务，包括娱乐活动、支持小组和教育资源。

CARD（自闭症及相关障碍中心）

CARD（Center for Autism and Related Disorders）是一个知名的自闭症治疗中心网络，为自闭症儿童及其家庭提供一系列服务。CARD提供的服务可能包括诊断评估、个性化治疗计划和多种基于证据的治疗，如应用行为分析（ABA）、社交技能训练和言语治疗。ABA治疗。 ABA治疗是一种基于证据的治疗方法，使用积极强化和行为修改来教自闭症儿童新的技能和行为。CARD的ABA项目是个性化的，以满足每个儿童的独特需求和目标，并可能包括一系列干预措施，如离散试验学习、自然教学和功能性沟通学习。除了治疗服务，CARD还可以为家长提供培训、支持小组和自闭症儿童家庭的资源。

在考虑为自闭症儿童开设中心时，了解中心的声誉、提供的服务和工作人员的资格非常重要。与合格的专业团队合作也很重要，包括医疗提供者、治疗师和教育工作者，以确保满足儿童的需求，并确保提供的服务是基于证据和有效的。

通过COCO MOVES识别自闭症儿童的情绪

惊讶

当我们对某事、某人或某个物体感到惊讶时，我们会感到惊讶。

这是当你收到意外礼物时的感觉。在这种情况下，你的眼睛和嘴巴睁得大大的，急切地想打开你的礼物。

困惑

当你感到迷失时，通常是因为发生了某个事件。你甚至可能忘记了某个人或某个物体的名字。

要模仿困惑，你可以皱眉、耸肩，甚至用嘴巴形成一个大“O”。

灵感

灵感是当你想象和创造事物时发生的事情，仅仅通过思考就能做到。就像你画画、写作或玩玩具并编造故事时一样。

当你感到灵感时，你会眯起眼睛，稍微抓抓头，微笑着当想法出现时。

情感

情感是当你被某事触动时的感觉，当你对朋友、家人或宠物有积极的想法时。

在这里，你可以微笑并回想美好的时光。你可以拥抱某人或亲吻他们，告诉你的同班同学你很喜欢他们。

无聊

无聊发生在你对正在做的事情没有兴趣时，你想做其他事情，比如和朋友聊天，而不去听面前的人。

你可以大声叹气并翻白眼。你也可以在椅子上扭动。

疼痛

疼痛是一种我们不喜欢的感觉，通常在受伤时感受到的，是身体上的疼痛。

它也可以是一个人或一件事让你非常想念。

要表达疼痛，我们可以眯起眼睛，咬紧牙关。你也可以触摸你疼痛的地方。