发展筛查
发展筛查: 医疗服务提供者可以进行发展筛查，以确定孩子是否达到其发展阶段，例如社交互动、沟通和行为。这可能包括提问和观察孩子在常规检查时的行为。
诊断评估: 如果发展障碍筛查引起了对孩子发展方面的担忧，医疗专业人员可能会将孩子转介进行诊断评估。该评估可能包括多种评估的组合，例如观察孩子的行为、与孩子及其家庭成员的访谈，以及标准化测试。
自闭症特定评估: 医疗服务提供者或自闭症专家可以进行特定评估以诊断自闭症。这可能包括标准化的诊断工具，如自闭症诊断观察量表（ADOS）或自闭症诊断访谈修订版（ADI-R）。
获取信息
组建团队: 组建一个由医疗专业人员、治疗师和教育工作者组成的团队，他们可以共同努力支持您孩子的发展和福祉。
创造结构化环境： 自闭症儿童通常在结构化的环境中茁壮成长，具有明确的日常安排和期望。为您的孩子在家中创造一个可预测和一致的环境，以帮助他们感到安全和舒适。
照顾好自己: 照顾自闭症儿童可能会带来压力和疲惫。请在身体和情感上照顾好自己，并在必要时寻求支持和自我照顾活动。
教育应用
- 教育应用: 教育应用可以帮助自闭症儿童获得新技能和新概念。这些应用可能包括互动游戏和练习，帮助他们掌握语言、数学和其他学科的技能。COCO THINKS 和 COCO MOVES 应用被许多自闭症儿童在日常生活中使用，与他们的家庭、言语治疗师或ABA治疗师一起。
- 辅助技术设备: 辅助技术设备可以帮助自闭症儿童完成日常活动和任务。这可能包括沟通设备、感官辅助工具和适应性设备。
自闭症谱系障碍（ASD）通常在幼儿期被诊断，约在2或3岁时。然而，某些儿童可能在更晚的儿童时期，甚至在青少年或成年时才获得诊断。
自闭症的早期迹象和症状
自闭症的迹象和症状可能因儿童而异，一些儿童可能在较大年龄时才表现出自闭症的迹象。然而，父母和看护人可以监测到一些常见的早期自闭症迹象。这些迹象包括
- 语言和言语发展延迟: 许多自闭症儿童在语言和言语发展上有延迟。他们可能比其他儿童晚开始说话，当他们开始说话时，可能在语法、词汇和语法技能上遇到困难。
- 缺乏眼神交流: 自闭症儿童可能会避免与他人进行眼神交流。他们可能不会回应自己的名字，并且似乎生活在自己的世界中。
- 重复性行为: 自闭症儿童可能会有重复性行为，例如前后摆动、旋转或拍手。他们也可能有非常特定的习惯，并且如果他们的日常安排被打乱，会感到不安。
- 社交互动困难: 自闭症儿童可能在社交互动上遇到困难。他们可能不知道如何发起或回应社交信号，也可能不理解轮流或分享的概念。
- 感官敏感性: 自闭症儿童可能对某些感官刺激敏感，例如大声噪音或明亮的光线。这些刺激可能会干扰他们或使他们感到不知所措，他们很难应对。
重要的是要注意，并非所有自闭症儿童都表现出这些迹象和症状，一些儿童可能表现出不在此列表中的自闭症迹象。如果您对孩子的发展或行为感到担忧，重要的是与医疗专业人员交谈或请求诊断评估。早期诊断和干预可以帮助自闭症儿童发挥他们的潜力，提高生活质量。
自闭症的初步诊断
重要的是要注意，自闭症的诊断需要由合格的医疗服务提供者或自闭症专家进行全面评估。如果您对孩子的发展感到担忧，或者对自闭症的诊断有疑问，重要的是与医疗专业人员交谈或请求诊断评估。
自闭症的诊断通常是在全面评估过程结束时做出的，该过程可能包括以下内容：
自闭症通常由医疗专业人员团队进行诊断，该团队可能包括以下人员：
- 发展儿科医生: 发展儿科医生是专门从事儿童发展障碍的诊断和治疗的医生。他们可以进行发展筛查和诊断评估，以评估孩子的行为、沟通和社交互动。
- 儿童心理学家: 儿童心理学家是专门从事儿童心理健康障碍的诊断和治疗的心理健康专业人员。他们可以进行心理评估以诊断自闭症和其他发展障碍。
- 儿童精神科医生: 儿童精神科医生是专门从事儿童心理健康障碍的诊断和治疗的医生。他们可以进行心理评估以诊断自闭症和其他发展障碍，并开处方药物以治疗相关症状。
- 神经科医生: 神经科医生是专门从事神经疾病的诊断和治疗的医生。他们可以进行医学和神经评估，以排除其他可能导致孩子症状的病症，并进行脑部影像学检查以促进诊断。
- 言语治疗师: 言语治疗师是专门从事沟通障碍的诊断和治疗的健康专业人员。他们可以评估孩子的言语和语言能力，以识别可能与自闭症相关的延迟和困难。
自闭症的诊断只能由具有自闭症谱系障碍诊断和治疗经验的合格专业人员进行。如果您对孩子的发展或行为有担忧，您应与其儿科医生交谈或请求转介给可以进行全面评估的专家。早期诊断和干预对于改善自闭症儿童的结果至关重要。
当我的孩子被诊断为自闭症时该怎么办？
如果您认为您的孩子可能患有自闭症，或者您的孩子被诊断为自闭症，您可以采取几项措施来帮助您的孩子和家庭：
- 寻求支持: 获得自闭症诊断可能是家庭一段动荡和情感的经历。寻求您家人、朋友和可以指导和理解您的专业人士的支持。与自闭症儿童家庭的支持小组或在线社区联系也可能会有所帮助。
- 寻找早期干预: 早期干预对自闭症儿童至关重要。请咨询您孩子的儿科医生或专家，以确定可以帮助您的孩子获得社交、沟通和行为技能的适当干预和疗法。
请记住，每个自闭症儿童都是独特的，没有一种适用于所有的治疗和支持方法。与您孩子的医疗专业人员合作，制定一个个性化的计划，以满足您孩子的需求和优势。通过早期干预和持续支持，自闭症儿童可以过上充实和有意义的生活。
可以帮助自闭症儿童的技术
自闭症是一种影响沟通、社交互动和行为的发展障碍。虽然目前没有治愈自闭症的方法，但有许多干预和疗法可帮助自闭症儿童获得新技能和新行为。近年来，技术已成为支持自闭症儿童及其家庭的强大工具。以下是一些可以帮助自闭症儿童的技术：
- 沟通应用: 许多自闭症儿童在口头沟通上有困难。沟通应用可以帮助自闭症儿童表达他们的需求和愿望。这些应用可能包括图像沟通工具、语音合成应用和视频沟通工具。
- 虚拟现实: 虚拟现实技术可以为自闭症儿童提供一个安全和可控的环境，让他们练习社交技能和学习新行为。虚拟现实模拟可以用于教授社交信号、解决问题的技能和情绪调节。
- 感官整合应用: 自闭症儿童可能在感官处理上有困难，这可能影响他们处理和反应感官刺激的能力。感官整合应用可以帮助自闭症儿童学习调节他们的感官输入，并适当地对不同的感官刺激作出反应。
- 行为跟踪应用: 行为跟踪应用可以帮助父母和看护人跟踪孩子的进展并监测他们的行为。这些应用可以跟踪睡眠习惯、饮食习惯和社交互动等行为。这些信息可以帮助父母和看护人识别模式，并在必要时调整孩子的治疗计划。
- 社交技能应用: 社交技能应用可以让自闭症儿童在安全和可控的环境中练习他们的社交技能。这些应用可能包括游戏、视频和互动练习，教授社交技能，如轮流、眼神交流和对话技巧。
重要的是要注意，虽然技术可以成为支持自闭症儿童的强大工具，但它绝不能替代人际互动和治疗。父母和看护人应与合格的专业人士合作，并将技术作为其他干预和疗法的补充。
以下是一些可以帮助您的资源：
- ed Disorders (CARD) : https://www.centerforautism.com/
- 自闭症学习伙伴 : https://autismlearningpartners.com/
- 复活节印记 : https://www.easterseals.com/
- Trumpet Behavioral Health : https://tbh.com/
- 自闭症治疗 : https://autismtherapies.com/
- 行为创新 : https://behavioral-innovations.com/
- 蝴蝶效应 : https://www.butterflyeffects.com/
- Hopebridge : https://www.hopebridge.com/
- 语言起步 : https://www.verbalbeginnings.com/