Autisme et orthophonie : boîte à outils complète pour le TSA

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Méta-description : Outils gratuits autisme pour orthophonistes : pictogrammes, scénarios sociaux, thermomètre émotions, supports visuels TSA. 13 ressources spécialisées. Téléchargement immédiat.
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L’accompagnement orthophonique des personnes avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) requiert des outils spécifiques. La structuration visuelle, la prévisibilité et l’adaptation sensorielle sont au cœur d’une prise en charge efficace.

Dans cet article, nous vous présentons notre boîte à outils complète pour le TSA : 13 ressources gratuites couvrant la communication, les émotions, les habiletés sociales et l’organisation. Des supports conçus par des professionnels pour des professionnels.

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Spécificités de l’orthophonie pour le TSA

Particularités communicationnelles

Les personnes avec TSA présentent des difficultés de communication variables mais souvent caractérisées par des atteintes de la communication non verbale (contact visuel, gestes, expressions faciales), des difficultés pragmatiques (tour de parole, ajustement au contexte, inférences), un langage parfois atypique (écholalie, prosodie particulière, langage littéral), et des troubles de la compréhension sociale (théorie de l’esprit, codes implicites).

Besoins spécifiques

Les personnes avec TSA bénéficient particulièrement de supports visuels (rendre l’abstrait concret), de prévisibilité (réduire l’anxiété face à l’inconnu), de structuration (cadrer le temps et l’espace), de respect du profil sensoriel (éviter la surcharge), et de prise en compte des intérêts spécifiques (comme levier motivationnel).

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Nos 13 outils pour le TSA

1. Timer visuel

Le temps est un concept abstrait difficile à appréhender pour les personnes avec TSA. Le timer visuel rend le temps concret : on VOIT le temps qui s’écoule grâce à une zone colorée qui diminue.

Utilisez le timer pour structurer les séances, gérer les transitions, limiter les activités préférées, temporiser les demandes.

👉 Télécharger le Timer visuel

2. Thermomètre des émotions

Identifier ses émotions est souvent complexe dans le TSA (alexithymie). Ce thermomètre visuel gradue l’intensité émotionnelle de 1 à 5, avec des couleurs et des descripteurs corporels.

L’enfant apprend à reconnaître ses signaux internes : “Mon cœur bat vite, j’ai chaud, je suis à 4 sur le thermomètre.”

👉 Télécharger le Thermomètre des émotions

3. Scénarios sociaux

Les scénarios sociaux (méthode Carol Gray) préparent l’enfant aux situations nouvelles ou difficiles. Rédigés du point de vue de l’enfant, ils décrivent la situation, les comportements attendus et les raisons de ces comportements.

Nos scénarios couvrent : le rendez-vous médical, les courses, une fête d’anniversaire, rencontrer quelqu’un de nouveau, gérer un imprévu.

👉 Télécharger les Scénarios sociaux

4. Tableau de communication pictogrammes

Un tableau PECS de base pour les personnes non verbales ou peu verbales. Structure : JE VEUX + OBJET ou JE VOIS + OBJET.

80+ pictogrammes organisés par catégories : pronoms, verbes, aliments, objets, émotions, lieux.

👉 Télécharger le Tableau de communication

5. Carte des besoins sensoriels

Le profil sensoriel influence tous les apprentissages. Cette carte permet d’identifier les hyper et hyposensibilités de l’enfant sur 7 domaines : auditif, visuel, tactile, olfactif, gustatif, vestibulaire, proprioceptif.

Indispensable pour adapter l’environnement et prévenir les surcharges sensorielles.

👉 Télécharger la Carte des besoins sensoriels

6. Séquences visuelles routines

La prévisibilité rassure. Ces séquences décomposent les routines quotidiennes en étapes visuelles claires : se brosser les dents, s’habiller, préparer son cartable, se préparer pour le coucher.

L’enfant suit la séquence et développe son autonomie sans avoir besoin de consignes verbales répétées.

👉 Télécharger les Séquences visuelles

7. Cartes de conversation

Les règles implicites de la conversation ne sont pas évidentes pour les personnes avec TSA. Ces cartes rendent explicites les codes conversationnels : comment commencer, écouter, répondre, rester dans le sujet, terminer.

Les 6 règles d’or sont illustrées de manière claire et mémorisable.

👉 Télécharger les Cartes de conversation

8. Échelle de la voix

Moduler son volume vocal selon le contexte est difficile dans le TSA. Cette échelle visuelle présente 5 niveaux avec des exemples concrets : silence en bibliothèque, chuchotement pour un secret, voix normale en conversation, voix forte en récréation, cri en urgence.

👉 Télécharger l’Échelle de la voix

9. Décodeur d’expressions faciales

La reconnaissance des expressions faciales est souvent altérée dans le TSA. Ce décodeur utilise des photos réalistes avec des indices visuels : que regarder sur le visage pour identifier la joie, la tristesse, la colère, la peur, la surprise, le dégoût.

👉 Télécharger le Décodeur d’expressions faciales

10. Bulle de pensée

La théorie de l’esprit (comprendre que les autres ont des pensées différentes des nôtres) est un défi central dans le TSA. Cet outil aide à différencier ce qu’on dit (bulle de parole) et ce qu’on pense (bulle de pensée).

👉 Télécharger la Carte Bulle de pensée

11. Tableau des intérêts spécifiques

Les intérêts restreints peuvent devenir des leviers d’apprentissage puissants. Ce tableau aide à identifier l’intérêt de l’enfant, à comprendre ce qui le passionne précisément, et à créer des ponts vers les apprentissages.

Un enfant passionné de dinosaures peut apprendre à lire avec des livres sur les dinosaures, compter des dinosaures, écrire une histoire de dinosaures.

👉 Télécharger le Tableau des intérêts spécifiques

12. Comment demander de l’aide

Demander de l’aide nécessite d’identifier son besoin, de choisir la bonne personne, et de formuler sa demande de manière appropriée. Ce support visuel décompose ces étapes.

👉 Télécharger Comment demander de l’aide

13. Fiche prévention des crises

Les crises (meltdowns) peuvent être prévenues si l’on identifie les signaux précurseurs. Cette fiche aide à repérer les déclencheurs, les signes d’alerte, et les stratégies de régulation avant l’explosion.

👉 Télécharger la Fiche prévention des crises

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Organisation d’une séance type

Structure prévisible

Les enfants avec TSA ont besoin de prévisibilité. Structurez vos séances avec un rituel d’accueil toujours identique, un emploi du temps visuel de la séance, des activités annoncées à l’avance, des transitions préparées, et un rituel de fin clair.

Environnement adapté

Réduisez les stimulations sensorielles parasites : éclairage doux (évitez les néons qui clignotent), réduction du bruit de fond, espace épuré et organisé, place prévisible pour l’enfant.

Supports visuels systématiques

Utilisez le timer visuel pour la gestion du temps, les pictogrammes pour les consignes, les séquences visuelles pour les étapes des activités. Le canal visuel est souvent plus fiable que le canal auditif dans le TSA.

Intérêts spécifiques comme leviers

Intégrez les passions de l’enfant dans vos activités. Un enfant passionné de trains travaillera plus volontiers sur un support illustré de trains. Utilisez le tableau des intérêts spécifiques pour identifier les leviers motivationnels.

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Collaboration avec les familles

Formation des partenaires

Les stratégies utilisées en séance doivent être généralisées à tous les contextes. Formez les parents, les enseignants, les AESH aux outils visuels et aux stratégies de communication.

Fournissez des supports synthétiques (fiches récapitulatives) et proposez des temps d’observation.

Carnet de liaison

Indispensable pour assurer la continuité entre le cabinet, l’école et la maison. Notez les objectifs travaillés, les progrès observés, les stratégies efficaces.

👉 Télécharger le Carnet de liaison

Valoriser les compétences

Au-delà des difficultés, mettez en avant les points forts de l’enfant : attention aux détails, mémoire visuelle, expertise sur les sujets d’intérêt, honnêteté, sens de la justice.

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Application numérique complémentaire

COCO pour les enfants 5-10 ans

L’application COCO propose plus de 30 jeux éducatifs et cognitifs adaptés aux enfants avec TSA. L’interface est claire, les consignes sont visuelles, et la pause sportive obligatoire toutes les 15 minutes favorise la régulation.

👉 Découvrir COCO

MON DICO pour la CAA

MON DICO est une application de pictogrammes personnalisable. Créez des tableaux de communication adaptés à chaque patient, ajoutez vos propres photos, enregistrez des messages vocaux.

👉 Découvrir MON DICO

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Questions fréquentes

La communication alternative retarde-t-elle le langage oral ?

Non, les recherches montrent au contraire que la CAA favorise le développement du langage oral. En réduisant la frustration et en offrant un modèle de communication, elle crée les conditions favorables à l’émergence de la parole.

À partir de quel âge intervenir ?

Le plus tôt possible ! L’intervention précoce (avant 3 ans) donne les meilleurs résultats. Mais il n’est jamais trop tard pour mettre en place des aides à la communication.

Comment gérer les comportements difficiles en séance ?

Anticipez et prévenez : environnement adapté, prévisibilité, pauses régulières. Identifiez les déclencheurs avec la fiche de prévention des crises. En cas de crise, assurez la sécurité et attendez le retour au calme sans sur-stimuler.

Faut-il forcer le contact visuel ?

Non, le contact visuel forcé est souvent inconfortable et peut même nuire à l’écoute. Préférez des formulations comme “écoute bien” ou proposez des alternatives (regarder près du visage, contact visuel bref).

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Récapitulatif des 13 outils TSA

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Outils complémentaires

| Outil | Utilisation |

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| Carnet de liaison | Collaboration équipe |

| Tableau suivi progrès | Évolution |

| Cartes retour au calme | Régulation |

👉 Découvrir tous nos outils

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Article rédigé par l’équipe DYNSEO en collaboration avec des orthophonistes spécialisés en troubles du spectre de l’autisme.