Autisme en établissement : Accompagnement Global

Autisme en établissement : accompagnement global

Formation professionnelle approfondie — 35 heures

👨‍⚕️ Public cible Équipes éducatives et professionnels du médico-social travaillant en ESAT, foyers, IME, SESSAD, MAS, FAM. Éducateurs spécialisés, moniteurs-éducateurs, AMP/AES, psychologues, chefs de service et toute personne accompagnant des personnes autistes en établissement.

⏱️ Durée 35 heures répartis en 13 modules progressifs

💻 Modalités Formation 100 % en ligne, accessible depuis votre ordinateur ou tablette. Vous progressez à votre rythme, avec évaluation finale (QCM de validation et études de cas pratiques).

Ce que vous allez apprendre

Cette formation professionnelle approfondie vous donne toutes les clés pour accompagner les personnes autistes en établissement, de la compréhension du trouble jusqu’à la mise en œuvre de stratégies concrètes au quotidien.

Thématique 1 — Comprendre l’autisme : fondements et neurosciences. Vous découvrirez l’histoire de l’autisme et l’évolution des représentations, la définition actuelle du trouble du spectre de l’autisme (TSA), le fonctionnement cognitif autistique (théorie de l’esprit, cohérence centrale, fonctions exécutives), et les particularités sensorielles en profondeur (les huit systèmes sensoriels, hyper et hyposensibilité, évaluation du profil sensoriel, adaptation de l’environnement).

Thématique 2 — Communication et interaction sociale. Vous comprendrez les différents profils de communication (du langage fluide à l’absence de langage oral), le langage pragmatique et ses difficultés (implicite, ironie, métaphores), la communication non verbale. Vous maîtriserez la Communication Alternative et Augmentée (CAA) : principes, outils sans et avec technologie (PECS, applications tablette), mise en place et généralisation. Vous apprendrez à adapter votre propre communication (langage clair, supports visuels, temps de latence).

Thématique 3 — Structuration et prévention des comportements-défis. Vous saurez structurer l’environnement et le temps selon les principes TEACCH : aménagement de l’espace, plannings visuels, séquentiels d’activités, gestion des transitions et des imprévus. Vous comprendrez les comportements-défis comme communication : les quatre fonctions du comportement, l’analyse fonctionnelle, les facteurs de vulnérabilité, les signes précurseurs.

Thématique 4 — Gestion des crises et développement des compétences. Vous maîtriserez la prévention et l’accompagnement des crises : stratégies de prévention primaire et secondaire, intervention pendant la crise (sécurité, désescalade, régulation), accompagnement après la crise. Vous apprendrez à développer les compétences et l’autonomie : évaluation, objectifs SMART, stratégies d’enseignement adaptées (chaînage, apprentissage visuel), généralisation des acquis, utilisation des intérêts spécifiques.

Thématique 5 — Autonomie, accompagnement de l’adulte et travail en équipe. Vous développerez l’autonomie dans la vie quotidienne : autonomie personnelle (hygiène, habillage, alimentation), domestique (tâches ménagères, repas, linge), sociale et communautaire (déplacements, courses, argent, téléphone), compétences de sécurité. Vous accompagnerez les compétences sociales : enseignement explicite des codes, scénarios sociaux, groupes d’habiletés sociales. Vous aborderez les spécificités de l’accompagnement des adultes : dignité et autodétermination, vie affective et sexualité, vieillissement et autisme, projet de vie. Vous renforcerez le travail en équipe : collaboration pluridisciplinaire, partenariat avec les familles, recommandations HAS/ANESM, prévention de l’épuisement professionnel.

Vous repartez avec des outils concrets : grilles d’évaluation du profil sensoriel, modèles de plannings visuels et séquentiels, grilles d’observation pour l’analyse fonctionnelle, outils de CAA (pictogrammes, classeurs), scénarios sociaux, grilles de suivi des compétences, plan d’action individuel.

Validation des acquis : QCM de validation, études de cas pratiques, élaboration d’un plan d’action individuel pour votre établissement.

Bonus : Découverte des applications DYNSEO adaptées à l’accompagnement des personnes autistes — COCO PENSE & COCO BOUGE (enfants), JOE coach cérébral (adolescents et adultes), MON DICO (communication alternative).