Aplicaciones para
neuropsicólogos por DYNSEO

Problemática: En la evaluación, Marc presenta un síndrome disfuncional marcado: perseveraciones, dificultades de planificación, déficit de inhibición. Memoria episódica deficiente (RL/RI-16: 25/48). Regreso a casa previsto pero autonomía comprometida.

Uso de JOE: Programa de remediación 3 semanas, 20 minutos/día entre las sesiones. Trabajo de la inhibición (juego "Intruso"), de la flexibilidad ("Categorías"), de la memoria de trabajo ("Duo"). Aumento progresivo de los niveles. Seguimiento de las estadísticas semanal para ajustar el programa.

Resultados después de 3 meses: Mejora significativa en el BADS y en el TMT B-A. Marc planifica sus comidas solo. Las perseveraciones han disminuido. Las estadísticas de JOE muestran una progresión del 40% en la inhibición. Regreso a casa validado.

Problemática: Suzanne presenta un MCI amnésico confirmado en la evaluación (RL/RI-16, FCSRT). Importante ansiedad ante los olvidos. Familia preocupada. Objetivo: estimulación cognitiva preventiva y mantenimiento de la autoestima.

Uso de EDITH: Sesiones diarias de 15-20 minutos en casa. Trabajo de la memoria episódica (juegos de reconocimiento), de la atención sostenida y de la orientación. Interfaz no estresante con niveles adaptados. Seguimiento mensual por el neuropsicólogo a través de la plataforma.

Resultados después de 6 meses: Estabilización de las puntuaciones en el MMSE. Suzanne se siente "activa" cognitivamente, la ansiedad ha disminuido. La familia observa menos olvidos en la vida cotidiana. El seguimiento en la plataforma muestra una progresión regular en la memoria de reconocimiento.

Problemática: Evaluación: memoria de trabajo verbal y visuo-espacial deficientes (WISC-V: IRT 75), inhibición muy deficiente (NEPSY-II), fuerte impulsividad cognitiva. Dificultades escolares importantes. Medicación ya en curso.

Uso de COCO: Programa complementario al seguimiento médico. COCO trabaja la inhibición ("Intruso"), la memoria de trabajo ("Secuencia Lógica"), la flexibilidad ("Categorías"). Las pausas deportivas COCO SE MUEVE gestionan la hiperactividad durante los ejercicios. 15 min/día en autonomía.

Resultados después de 4 meses: Mejora de la IRT en WISC-V (+8 puntos). Los padres informan de una mejor organización. Los docentes notan menos impulsividad. Théo reporta menos "vacíos" en clase.

Problemática: En la evaluación, ralentización psicomotora marcada (SDMT, TMT A), memoria de trabajo deficiente. Fatiga cognitiva mayor limitando las sesiones largas. Retomar el trabajo es el objetivo prioritario.

Uso de JOE: Sesiones cortas de 10-12 minutos como máximo (respeto por la fatiga). Trabajo de la velocidad de procesamiento ("Top Crono"), de la atención ("Enfoque"), de la memoria de trabajo ("Memo"). Progresión suave de los niveles. Seguimiento de las estadísticas para objetivar los días difíciles.

Resultados después de 5 meses: Mejora significativa en el SDMT (+12 puntos). Isabelle retoma su puesto a medio tiempo. La plataforma de seguimiento muestra la influencia de la fatiga en el rendimiento, ayudando a la paciente a gestionar mejor sus recursos cognitivos.

Problemática: Evaluación WISC-V: ICV 112, IRV 78, IMT 88. Déficit visuo-constructivo marcado (cubos WISC). Praxias constructivas deficientes en la copia de Rey. Dificultades importantes en geografía, geometría y orientación en el espacio.

Uso de CPLAY CUBES: Remediación específica del déficit visuo-espacial. Lucas reproduce los modelos 3D con los cubos, trabajando la rotación mental, el análisis de las relaciones espaciales y la planificación constructiva. Progresión de lo más simple (2 cubos) a lo más complejo (100 modelos).

Resultados después de 5 meses: IRV en WISC-V progresó en +11 puntos en el control. Copia de Rey mejorada. Lucas navega mejor con un mapa. Los resultados en geometría mejoran significativamente en clase.