La méthode Montessori expliquée pour les nuls

Créée par le médecin italien Maria Montessori en 1907, la méthode Montessori centre son étude sur l’éducation des enfants. Selon elle, chaque enfant est unique et possède des qualités qui lui sont propres. La Pédagogie Montessori a alors été intégrée afin de développer chez chaque enfant certaines compétences et lui donner la liberté d’évoluer à son rythme. Cette réflexion est optimisée sur la compréhension et le respect du rythme naturel de l’enfant. Comme toute science, la méthode Montessori est renforcée de principes qui pourraient contenir sa thèse et qui servent de guide dans la pratique de celle-ci afin d’être mieux appréhendée par tous.

En quoi consiste la méthode Montessori ?

La réflexion montessorienne a pour mais de mettre l’enfant au centre de son propre épanouissement. La pédagogie Montessori en résumé permet à l’enfant d’user de tous ses 5 sens dans son apprentissage. Forgée de principes fondamentaux, la méthode Montessori donne à l’enfant le plein pourvoir de décider de son développement intellectuel.

Elle repose sur plusieurs principes, dont la liberté qui est la notion première de la pédagogie Montessori . Ce principe estime que l’enfant ne devrait pas subir de pressions lors de son apprentissage et donc décider lui-même de son rythme d’étude. Le respect de ce rythme préconise de ne pas frustrer ou blâmer l’enfant, car cela pourrait l’emmener à se renfermer sur lui-même.

L’autodiscipline préconise que plutôt que d’attendre les corrections pour s’améliorer, l’enfant doit repérer lui-même ses propres erreurs et limites afin de les éviter à l’avenir. L’action incitative indirecte est un autre principe qui veut qu’au lieu de faire comprendre directement à l’enfant ce qu’on attend de lui, sur l’utilisation des méthodes afin de l’inviter à atteindre le niveau souhaité.

L’apprentissage par expérience demande que l’enfant utilise des outils pour mieux manipuler tous ses sens. Coacher individuellement chaque enfant avec la réflexion Montessori permet un meilleur suivi et fait participer chaque enfant à des activités individuelles.

Pratiques de la méthode Montessori

Pour une meilleure pratique de cette méthode sur l’enfant, il est important de bien l’observer afin de détecter ses points forts et ses faiblesses, de faire acception son autonomie en l’invitant à faire plus, en l’encourageant quotidiennement et surtout en éviter de le brusquer. La pédagogie peut s’appliquer à l’école et même à la maison.

La méthode Montessori concerne les enfants du primaire et de la maternelle. La méthode Montessori en maternelle s’utilise sur les enfants de 3 à 6 ans et celle du primaire englobe les enfants de 6-11 ans. Cette méthode peut aussi être appliquée dans les collèges et lycées. Les écoles montessoriennes sont généralement bilingues et pour mieux optimiser l’éducation, un programme est élaboré en tenant compte des besoins de l’enfant.

L’éducateur se charge dans ce cas de lui apprendre et surtout de l’inciter à s’intéresser à toutes les activités du programme. La méthode Montessori à la maison se pratique dans le respect de certains critères. Pour ce faire, il faudrait avant tout changer sa vision sur l’éducation d’un enfant afin de le comprendre et surtout de lui faire confiance.

Amener l’enfant à participer aux tâches quotidiennes, aménager son espace de travail, avoir un esprit d’analyse cohérente sont des attitudes à adopter. Mais le plus important, c’est d’avoir totalement confiance en son enfant, afin de lui laisser la possibilité d’apprendre par lui-même. Pour plus de détails, vous pouvez vous procurer la méthode Montessori en livre et mieux l’étudier pour l’appliquer convenablement.

Des outils numériques favorisant la pratique de la pédagogie Montessori

De nombreuses offres digitales permettent d’avoir recours à la méthode Montessori à la maison. En effet, Stim’Art Coco , un programme de jeux éducatifs pour les enfants âgés de 5 à 13 ans, pour les aider à développer leur capacité de concentration, leur attention, leur mémoire et leur compréhension des choses, tout en enrichissant leur vocabulaire.

Ce programme favorise aussi l’autonomie et la prise de décision de l’enfant en fonction de ces centres d’intérêt.