由 DYNSEO | 1 月 15, 2026 | 未分类 - unclassified
适应环境 接待中心培训：为自闭症成人创造适应环境 为FAM、MAS和寄宿家庭提供高质量支持的物理、组织和人力安排 机构的物理和人类环境对接纳的自闭症成人的幸福感和行为有着显著影响。不适应的环境可能会导致压力、焦虑和挑战性行为。相反，专门为满足自闭症人士的感官需求、可预见性和沟通需求而设计的环境有助于他们的成长和自主性。培训团队创建和维护这种适应环境是高质量支持的重要挑战。 环境对自闭症成人的重要性...
由 DYNSEO | 1 月 15, 2026 | 未分类 - unclassified
职业培训 在医疗环境中使用数字游戏的治疗培训 将严肃游戏和适应性应用整合到自闭症患者的支持中 数字技术的兴起深刻改变了对自闭症谱系障碍（TSA）患者的支持实践。治疗性数字游戏或严肃游戏，如今已成为经过科学验证的工具，可以刺激认知功能，促进社会学习，并改善患者的生活质量。对于在医疗环境中工作的健康专业人员来说，学习使用这些工具已成为提供现代、高效和吸引人的支持的必然选择。本文探讨了可用的培训、需要掌握的技能以及将治疗性数字游戏整合到您的临床实践中的最佳实践。 78% 患者与数字工具的参与度改善 65% 的机构整合了严肃游戏 92%...
由 DYNSEO | 1 月 15, 2026 | 未分类 - unclassified
职业培训 心理学家与自闭症：行为干预的高级培训 经过科学验证的方法、认可的证书和心理学家的专业化课程 心理学家在自闭症患者的支持中发挥着核心作用，从诊断评估到治疗干预。行为和发展方法如今被卫生当局推荐为黄金标准。对于希望在自闭症领域专业化的心理学家来说，行为干预的高级培训是必不可少的。本文介绍了主要的方法、认可的证书和可用的培训课程。 推荐的行为方法 卫生高委员会（HAS）的建议将行为和发展干预定位为支持自闭症患者的首选方法。这些方法基于应用行为分析（ABA）的原则和儿童发展知识，通过众多科学研究证明了其有效性。 1:54...
由 DYNSEO | 1 月 15, 2026 | 未分类 - unclassified
团队合作 跨专业培训：围绕自闭症儿童的团队合作 在不同专业人士之间建立有效的合作，以实现一致和个性化的支持 支持自闭症儿童通常需要许多专业人士的参与：言语治疗师、心理运动治疗师、心理学家、教育工作者、教师、医生。这些干预者的协调是确保照护质量的一个重要挑战。跨专业培训使不同参与者能够发展共同语言、一致的实践和有效的合作。本文探讨了这种共享培训的挑战，并提出了实施的思路。 为什么要进行跨专业培训？...
由 DYNSEO | 1 月 15, 2026 | 未分类 - unclassified, 关于自闭症的一切 AUTISME2
专业机构 特殊机构人员培训：支持自闭症居民 提升团队技能，以便为居民提供适合且高质量的日常支持 接纳自闭症人士的医疗社会机构（IME、FAM、MAS、宿舍）面临着对其团队培训日益增长的需求。自闭症具有多样的表现和特定的需求，需要特别的技能，而这些技能并不总是在初始培训中传授。对所有员工进行培训——教育工作者、护理人员、后勤服务人员——是提高支持质量的重大挑战。本文探讨了这些培训的基本内容和方式。 机构培训的挑战...
