O fonoaudiólogo também pode atender adultos e não apenas crianças. De fato, um adulto pode precisar de acompanhamento de um fonoaudiólogo por várias razões.

Às vezes, pode-se ter distúrbios desde o nascimento, como a surdez, ou desde a infância, como os distúrbios de linguagem, que requerem acompanhamento também na idade adulta. Além disso, podem surgir situações que se desencadeiam com uma patologia ou após um acidente, como problemas de voz, de deglutição ou ainda de articulação.

Por fim, hoje em dia, muitos adultos vão ao fonoaudiólogo para melhorar sua dicção. Isso está frequentemente relacionado ao trabalho, para poder fazer discursos em público. Por exemplo, pode-se ter professores, atores ou ainda personalidades.

A avaliação

Antes de iniciar um tratamento, é necessário fazer uma avaliação fonoaudiológica. Essa avaliação permite ao fonoaudiólogo entender todas as dificuldades da pessoa e adaptar posteriormente o tratamento. Durante a avaliação, a pessoa deve falar sobre sua situação (se tem uma patologia, se sofreu um acidente ou se é uma situação genética). Em seguida, deve passar por testes e realizar atividades específicas. Após a avaliação, o fonoaudiólogo pode solicitar exames complementares (oftalmologista, psicomotricista…).

A avaliação também é proposta no meio e no final do percurso terapêutico, dependendo da duração deste. Uma avaliação no meio do percurso permite verificar a eficácia do tratamento, as áreas nas quais a pessoa teve uma melhoria e adaptar a segunda parte do tratamento.

A terapia fonoaudiológica

O distúrbio mais comum na terapia fonoaudiológica para adultos é a afasia. Esse distúrbio está presente após lesões cerebrais (como em um AVC), na doença de Alzheimer ou ainda no Parkinson.

No âmbito da fonoaudiologia, existem vários tipos de tratamentos disponíveis, dependendo da pessoa e de suas dificuldades. Por exemplo, para a afasia, podemos ter três tipos de abordagens (que também podem ser utilizadas em outros casos):

• Restabelecimento do funcionamento: utilizar técnicas de facilitação, como repetições.
• Terapia melódica rítmica: utilizar as capacidades melódicas do hemisfério direito (já que na afasia, há uma lesão no hemisfério esquerdo).
• PACE (Promoting Aphasics Communicative Effectiveness): utilizar ferramentas complementares, como gestos, imagens ou tecnologias.

Todos os tratamentos têm objetivos comuns, como melhorar a utilização das técnicas vocais, melhorar a articulação treinando os músculos da boca e da língua ou ainda aprender a usar ferramentas complementares.

As ferramentas do fonoaudiólogo

Durante as sessões, o fonoaudiólogo pode utilizar várias ferramentas. Existem atividades livres, onde a pessoa deve fazer exercícios com sua voz ou fazer caretas para melhorar sua musculação. O fonoaudiólogo também pode usar materiais para ajudar a pessoa durante a atividade: cartões, histórias ou ainda instrumentos musicais. Por fim, uma ferramenta muito importante são as novas tecnologias (tablet e computador). No suporte digital, o fonoaudiólogo pode encontrar várias atividades e estas são mais motivadoras para a pessoa.

Dependendo da patologia e das dificuldades da pessoa, pode haver uma ou mais sessões por semana. Frequentemente, o fonoaudiólogo pede à pessoa que faça atividades em casa, entre as sessões, para treinar de forma constante.

Nesse caso, as tecnologias podem ser úteis, pois o fonoaudiólogo pode usar aplicativos durante as sessões e a pessoa pode usar o mesmo aplicativo em casa. Por exemplo, pode-se usar o aplicativo FERNANDO.

FERNANDO, seu treinador cerebral

JOE é um aplicativo com mais de 30 jogos para trabalhar todas as funções cognitivas.

Cada jogo tem três níveis de dificuldade para adaptar a atividade às competências da pessoa. O profissional pode usar o aplicativo durante a sessão, com a possibilidade de criar um perfil para cada usuário. Ou ainda a pessoa pode usá-lo em casa entre as sessões.

Além disso, no aplicativo Joe, há estatísticas de jogo da pessoa com o jogo utilizado, a taxa de sucesso, o nível de dificuldade e as funções cognitivas trabalhadas. O profissional pode, assim, ver a evolução da pessoa para verificar o sucesso do tratamento ou ainda pode ver quais atividades a pessoa fez em casa.

Os jogos propostos trabalham todas as funções cognitivas, no entanto, você pode encontrar muitos jogos que trabalham a linguagem.

Experimente o aplicativo gratuitamente por 1 semana, em todos os tablets e smartphones, Android e Apple!

Ser acompanhado(a) online por um treinador de memória

Reserve sessões de 1 hora com nosso especialista DYNSEO. Durante o coaching, utilizando o aplicativo COCO, Joe ou EDITH, o especialista irá propor alguns jogos de acordo com as funções cognitivas que você deseja melhorar (atenção, memória, linguagem…). Ele poderá assim aconselhar os melhores jogos a serem realizados para seu objetivo e transmitir estratégias a serem implementadas.

O coaching pode ser reservado por:

Se você ou seus entes queridos têm distúrbios ou fragilidades cognitivas, é importante ser acompanhado por um médico ou profissional de saúde. O coaching é uma ferramenta de acompanhamento na utilização de nossos programas em tablet. Não substitui uma avaliação fonoaudiológica. Se você utiliza nossos programas porque está acometido por uma doença, converse com seu médico.

A importância do ambiente e do entorno no sucesso da reabilitação fonoaudiológica

Se as sessões com o fonoaudiólogo são essenciais, o ambiente em que a pessoa se encontra também desempenha um papel fundamental no sucesso do tratamento. Envolver os entes queridos e adaptar certos hábitos do dia a dia pode reforçar consideravelmente a eficácia da terapia.

Por que isso é importante:

• A estimulação não se limita à sessão: o cérebro precisa de repetição regular.

• O apoio moral e afetivo aumenta a motivação e limita as desistências.

• Os entes queridos podem ajudar a generalizar os progressos na vida cotidiana.

Dicas práticas para envolver o entorno:

• Criar uma rotina de estimulação cognitiva em casa
  Exemplo: 10 minutos de jogos cognitivos todas as manhãs com um ente querido, através de um aplicativo como FERNANDO.
  Estabelecer um « encontro de jogos » em família uma vez por semana.

• Utilizar a linguagem nas interações diárias
  Ler juntos um artigo, comentar um programa de televisão ou contar sobre o seu dia.
  Incentivar a pessoa a se expressar em voz alta, mesmo lentamente, para favorecer a autonomia verbal.

• Adaptar o ambiente do dia a dia
  Colocar etiquetas com palavras nos objetos da casa (armários, eletrodomésticos…).
  Criar um quadro de referências visuais ou de lembretes de vocabulário acessível.

• Incentivar as trocas sociais
  Participar de clubes ou oficinas de estimulação cognitiva ou artística.
  Fomentar as chamadas telefônicas ou de vídeo com amigos e familiares.

Exemplos concretos:

• Paul, 65 anos, está em reabilitação após um AVC. Todas as noites, ele joga o aplicativo FERNANDO com sua filha. Eles jogam juntos o jogo “Poema Perdido”, o que melhora não apenas a memória, mas também a fluência na leitura.

• Claire, que tem distúrbios de deglutição, pratica todas as manhãs diante do espelho seus exercícios de boca com a ajuda de seu marido, que a incentiva em voz alta e anota os progressos.