Acerca de este curso
Formación en línea de 15 horas destinada a profesionales que acompañan a personas en situación de discapacidad, niños, adolescentes o adultos, así como a cuidadores familiares. Transpone los principios de la estimulación cognitiva a públicos con discapacidad intelectual, psíquica, motora, sensorial o neurodesarrollo. Cada taller propuesto se presenta en versión joven y en versión adulta. Contiene más de 40 ejemplos de talleres detallados, 9 estudios de caso completos y 12 fichas de sesión descargables. Objetivos: identificar el perfil cognitivo de una persona acompañada, adaptar los materiales y las instrucciones a sus capacidades reales y a su edad, diseñar y facilitar sesiones individuales o colectivas, medir los progresos y transmitir los resultados al equipo. Requisitos: ninguno. Modalidades: formación asincrónica, cuestionario al final de cada módulo, evaluación final y certificado.
Contenido del curso
Comprender la discapacidad y el funcionamiento cognitivo
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Deficiencia, incapacidad, situación de discapacidad
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Las siete grandes funciones cognitivas
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Niño o adulto: dos lógicas opuestas
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Discapacidad intelectual: lo que se ve afectado, lo que se preserva
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Trastornos del espectro autista
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Trisomía 21 y envejecimiento cognitivo precoz
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Discapacidad psíquica
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Lesión cerebral adquirida
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Discapacidad motora y pluridiscapacidad
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Discapacidad visual y discapacidad auditiva
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Trastornos del aprendizaje y trastorno por déficit de atención
Evaluar antes de estimular
Los principios de adaptación
Los talleres por función cognitiva
Las herramientas digitales
Concebir y animar una sesión
Nueve estudios de caso
Medir, transmitir, respetar
Valoraciones y reseñas de estudiantes
