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कॉलेज और हाई स्कूल में ऑटिज़्म: ऑटिस्टिक प्रोफाइल को समझना और अपनी प्रथाओं को अनुकूलित करना

Categories: पेशेवर
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About Course

यह 5 घंटे का प्रशिक्षण माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों और शैक्षिक कर्मचारियों के लिए है। यह ऑटिस्टिक छात्रों के संज्ञानात्मक और संवेदी कार्यप्रणाली को समझने, स्कूल के संदर्भ में उनकी विशिष्ट आवश्यकताओं की पहचान करने और ठोस शैक्षणिक और पर्यावरणीय अनुकूलन स्थापित करने की अनुमति देता है। प्रशिक्षण समावेशन के उपायों (ULIS, SESSAD, AESH), संकट की स्थितियों का प्रबंधन और परिवारों और बहुविषयक टीमों के साथ सहयोग पर चर्चा करता है। प्रशिक्षण के अंत में, प्रत्येक प्रतिभागी अपनी कक्षा में एक ऑटिस्टिक छात्र का स्वागत करने और बिना किसी औपचारिक निदान की प्रतीक्षा किए उसकी सफलता को बढ़ावा देने के लिए बेहतर तरीके से तैयार होगा।

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Course Content

मॉड्यूल 1 – ऑटिज़्म को समझना — कार्यप्रणाली, प्रोफाइल और विविधता

  • पाठ 1 : आज — ज्ञान की परिभाषा और विकास
    12:45
  • पाठ 2 : आत्मिक संज्ञानात्मक कार्यप्रणाली
    13:07
  • पाठ 3 : अतिसंवेदनशीलता और संवेदी प्रोफ़ाइल
    12:40
  • पाठ 4 : संचार और सामाजिक इंटरैक्शन
    16:12
  • पाठ 5 : आत्मकेंद्रित छात्रों का चित्रण — क्लिच से बाहर निकलने के लिए 4 प्रोफाइल
    14:08

मॉड्यूल 2 : एक अव्यवस्थित या निदान की प्रतीक्षा कर रहे ऑटिस्टिक छात्र की पहचान करना

मॉड्यूल 3 : अपनी शिक्षण पद्धति और कक्षा के वातावरण को अनुकूलित करना

मॉड्यूल 4 : टीम में काम करना और परिवारों के साथ

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अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

कॉलेज और हाई स्कूल में ऑटिज़्म: ऑटिस्टिक प्रोफाइल को समझना और अपनी प्रथाओं को अनुकूलित करना

कॉलेज और हाई स्कूल में ऑटिज़्म प्रशिक्षण किसके लिए है?

यह प्रशिक्षण माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों और शैक्षिक कर्मचारियों के लिए है, जो अपनी कक्षा या स्कूल में ऑटिस्टिक छात्रों का स्वागत करते हैं। DYNSEO का यह 5 घंटे का कोर्स ऑटिस्टिक प्रोफाइल को समझने और अपनी शैक्षणिक प्रथाओं को छात्रों की आवश्यकताओं के अनुसार ढालने में मदद करता है।

इस प्रशिक्षण में ऑटिस्टिक छात्रों की कार्यप्रणाली के बारे में क्या सीखने को मिलता है?

पहला मॉड्यूल ऑटिज़्म की आज की परिभाषा और ज्ञान के विकास, ऑटिस्टिक संज्ञानात्मक कार्यप्रणाली, अतिसंवेदनशीलता और संवेदी प्रोफाइल, तथा संचार और सामाजिक संबंधों को समझाता है। इससे प्रतिभागी ऑटिस्टिक छात्रों की संज्ञानात्मक और संवेदी कार्यप्रणाली को और स्कूल में उनकी विशिष्ट आवश्यकताओं को बेहतर पहचान पाते हैं।

क्या औपचारिक निदान के बिना भी ऑटिस्टिक छात्र को पहचानना सीखा जा सकता है?

हां, दूसरा मॉड्यूल निदान न हुए या निदान की प्रतीक्षा कर रहे ऑटिस्टिक छात्र को पहचानने पर केंद्रित है। इसमें कक्षा और स्कूली जीवन के चेतावनी संकेत, «मास्किंग» यानी छात्र का खुद को छिपाना, पहचान और सहयोग में शिक्षक की भूमिका, तथा ULIS, SESSAD और AESH जैसे समावेशन उपाय शामिल हैं।

ऑटिस्टिक छात्रों के लिए कक्षा में कौन से ठोस अनुकूलन सिखाए जाते हैं?

तीसरा मॉड्यूल शिक्षण और कक्षा के वातावरण को ढालने पर है। इसमें चिंता घटाने के लिए माहौल को संरचित करना, निर्देशों और शिक्षण सामग्री को अनुकूलित करना, मूल्यांकन और तनाव की स्थितियों को ढालना, तथा संकट और संवेदी अधिभार का प्रबंधन सिखाया जाता है। अंत में अपनी सामग्री को पहले और बाद की कार्यशाला में बदलना होता है।

ऑटिस्टिक छात्रों के परिवारों और शैक्षिक टीम के साथ सहयोग के बारे में क्या सिखाया जाता है?

चौथा मॉड्यूल टीम और परिवारों के साथ मिलकर काम करने पर है। इसमें शैक्षिक टीम का समन्वय, ऑटिस्टिक छात्रों के परिवारों के साथ काम करना और ऑटिस्टिक छात्रों की सहायता के लिए DYNSEO के उपकरण शामिल हैं। अंत में प्रतिभागी व्यक्तिगत मूल्यांकन करते हैं और अपनी कार्ययोजना बनाते हैं।

क्या यह प्रशिक्षण पूरी तरह ऑनलाइन है और इसे कैसे किया जाता है?

हां, DYNSEO का यह प्रशिक्षण 100 प्रतिशत ऑनलाइन है और आप इसे अपनी गति से कर सकते हैं, समय की कोई पाबंदी नहीं है। हर पाठ 15 से 25 मिनट का होता है, इसलिए आप एक समय में एक पाठ करके आगे बढ़ सकते हैं। कोर्स की कुल अवधि लगभग 5 घंटे है।

प्रशिक्षण पूरा होने के बाद क्या मिलता है और क्या बाद में पाठ दोबारा देखे जा सकते हैं?

प्रशिक्षण के अंतिम मॉड्यूल में एक अंतिम क्विज़ है, और पूरा कोर्स करने पर आपको प्रशिक्षण पूर्ण होने का प्रमाणपत्र दिया जाता है। कोर्स की पहुंच समय के साथ खुली रहती है, इसलिए आप जितनी बार चाहें पाठों पर लौट सकते हैं। अंत में आप बिना औपचारिक निदान की प्रतीक्षा किए ऑटिस्टिक छात्र का स्वागत करने के लिए बेहतर तैयार होते हैं।

नमस्ते, मैं Coach JOE हूँ!
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