À propos du cours
Cette formation de 5 heures s'adresse aux enseignants et personnels éducatifs du secondaire. Elle permet de comprendre le fonctionnement cognitif et sensoriel des élèves autistes, d'identifier leurs besoins spécifiques dans le contexte scolaire, et de mettre en place des adaptations pédagogiques et environnementales concrètes. La formation aborde les dispositifs d'inclusion (ULIS, SESSAD, AESH), la gestion des situations de crise et la coopération avec les familles et les équipes pluridisciplinaires. À l'issue de la formation, chaque participant sera mieux armé pour accueillir un élève autiste dans sa classe et favoriser sa réussite sans attendre un diagnostic formel.
Contenu du cours
Module 1 – Comprendre l’autisme — fonctionnement, profils et diversité
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Leçon 1 : aujourd’hui — définition et évolution des connaissances
12:45 -
Leçon 2 : Le fonctionnement cognitif autistique
13:07 -
Leçon 3 : Hypersensibilité et profil sensoriel
12:40 -
Leçon 4 : Communication et interactions sociales
16:12 -
Leçon 5 : Portrait d’élèves autistes — 4 profils pour sortir des clichés
14:08
Module 2 : Repérer un élève autiste non diagnostiqué ou en attente de diagnostic
Module 3 : Adapter sa pédagogie et son environnement de classe
Module 4 : Travailler en équipe et avec les familles
Notes et avis de l’apprenant
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