À propos du cours
Cette formation de 5 heures est destinée aux enseignants et personnels éducatifs de collège. Elle permet de comprendre la nature et la diversité des troubles DYS (dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie), d'identifier leurs manifestations en classe et de mettre en place des adaptations pédagogiques concrètes et efficaces. La formation aborde également les dispositifs institutionnels (PAP, PPS, ULIS) et le travail en équipe pluridisciplinaire. À l'issue de la formation, chaque participant sera capable de différencier sa pédagogie pour mieux inclure les élèves porteurs de troubles DYS sans les stigmatiser.
Contenu du cours
Module 1 : Les troubles DYS — ce qu’ils sont vraiment
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Leçon 1 : Définition et classification des troubles DYS
14:56 -
Leçon 2 : Dyslexie et dysorthographie — comprendre pour adapter
19:12 -
Leçon 3 : Dyspraxie, dyscalculie et dysphasie
21:07 -
Leçon 4 : DYS et intelligence — démystifier les idées reçues
17:43 -
Leçon 5 : Portrait d’élèves DYS — 5 vignettes cliniques
19:07
Module 2 : Repérer les troubles DYS en classe
Module 3 : Adapter sa pédagogie — les aménagements concrets
Module 4 : Construire une équipe inclusive — coopération et cohérence
Notes et avis de l’apprenant
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