What are spatial and temporal prepositions in speech therapy?

Spatial and temporal prepositions are invariable words that establish relationships between elements of a sentence. Spatial prepositions (on, under, in, in front of) help with orientation in space, while temporal prepositions (before, after, during) help with orientation in time. Their acquisition is gradual and can be challenging for children with language disorders.

At what age do children typically acquire basic spatial prepositions?

Children acquire spatial prepositions gradually: basic location prepositions like 'in' and 'on' are learned at 2-3 years, relative position prepositions like 'under', 'in front of', and 'behind' at 3-4 years, lateral position prepositions like 'next to' and 'between' at 4-5 years, and lateralization prepositions like 'to the right' and 'to the left' at 6-7 years.

What are common difficulties children face with prepositions?

Common difficulties include confusion between opposites like on/under and in front of/behind, confusion with temporal order using before/after, omission of prepositions in sentences, and difficulty with deictic prepositions that change according to the point of view.

When do children typically learn temporal prepositions?

Temporal prepositions are acquired progressively: 'now' (immediate present) at 2-3 years, 'after' and 'before' (succession) at 4-5 years, 'during' and 'since' (duration) at 5-6 years, and 'yesterday' and 'tomorrow' (relative days) at 5-6 years.

What intervention strategies are recommended for teaching prepositions?

Effective intervention strategies include concrete manipulation by placing objects and moving in space, using visual supports like pictograms of prepositions, working with contrasting pairs (oppositions like on/under), and incorporating games such as Simon says, treasure hunts, and motor courses.

What tools are available for speech therapists working on prepositions?

Speech therapists can access various tools including spatial orientation games, visual supports, exercises, spatial preposition cards with pictograms illustrating location prepositions, and temporal orientation supports. These downloadable resources help make preposition learning more effective and engaging.

Prépositions spatiales et temporelles : Guide de thérapie de la parole

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Prépositions spatiales et temporelles : Guide de thérapie de la parole

Les prépositions sont des mots invariables qui établissent des relations entre les éléments de la phrase. Les prépositions spatiales (sur, sous, dans, devant...) et les prépositions temporelles (avant, après, pendant...) sont essentielles pour s'orienter dans l'espace et le temps. Leur acquisition est progressive et peut être difficile pour les enfants ayant des troubles du langage.

📍 Ressources sur les prépositions

Jeux d'orientation spatiale, supports visuels, exercices

Accédez aux outils →

Prépositions spatiales

Préposition	Signification	Acquisition
dans, sur	Emplacement de base	2-3 ans
sous, devant, derrière	Position relative	3-4 ans
à côté de, entre	Position latérale	4-5 ans
à droite, à gauche	Lateralisation	6-7 ans

Prépositions temporelles

Préposition	Signification	Acquisition
maintenant	Présent immédiat	2-3 ans
après, avant	Succession	4-5 ans
pendant, depuis	Durée	5-6 ans
hier, demain	Jours relatifs	5-6 ans

Difficultés courantes

Confusion sur/sous, devant/derrière : inversion des opposés.

Confusion avant/après : difficulté avec l'ordre temporel.

Omission de prépositions dans les phrases.

Difficulté avec les prépositions déictiques : qui changent selon le point de vue.

Intervention

💡 Stratégies

Manipulation concrète : placer des objets, se déplacer dans l'espace.

Supports visuels : pictogrammes de prépositions.

Oppositions : travailler avec des paires contrastées (sur/sous).

Jeux : Jacques a dit, chasse au trésor, parcours moteurs.

Nos outils téléchargeables

📍 Cartes de prépositions spatiales

Pictogrammes illustrant les prépositions de lieu.

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⏰ Orientation temporelle

Supports pour avant/après, hier/aujourd'hui/demain.

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Questions Fréquemment Posées

📌 À quel âge mon enfant doit-il maîtriser droite/gauche ?

La distinction droite/gauche sur soi-même est acquise vers 6-7 ans, sur les autres vers 8-9 ans. C'est l'un des derniers concepts spatiaux à être maîtrisés. Une confusion persistante au-delà de cela peut nécessiter un travail spécifique.

📌 Comment travailler sur avant/après avec un enfant ?

Utilisez des images séquentielles, des routines quotidiennes ("avant de manger, nous nous lavons les mains"), des histoires. Manipulez concrètement : "D'abord je mets mes chaussettes, puis mes chaussures".

📍 Travailler sur les prépositions

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