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JOGOS ADAPTADOS AOS DIFERENTES TIPOS DE AUTISMO

Descobre os jogos mais adequados para crianças autistas nos programas COCO.

FORMAS DE AUTISMO

Existem diferentes formas de autismo, pelo que cada criança é diferente, com dificuldades e necessidades específicas. Por isso, é importante personalizar o trabalho para cada criança. Com COCO, esta personalização é possível, uma vez que a aplicação se adapta à criança e às suas necessidades, bem como ao profissional e aos seus objectivos terapêuticos.

Com 3 níveis de dificuldade, COCO pode ser utilizado e adaptado a todas as fases do autismo.

Fase 1 – Autismo

Nesta fase, a criança tem dificuldade em interagir socialmente, em comunicar ou em compreender os outros. Pode também mostrar um baixo nível de investimento nas relações e proferir frases atípicas. Também pode haver interesses específicos e restritos ou comportamentos repetitivos.

Com este jogo, podes também trabalhar a linguagem social. Com os provérbios, estimulas a compreensão e a diferenciação entre o sentido literal e o sentido figurado das palavras/frases. Por exemplo, o provérbio “a melhor sopa vem de uma panela velha” não significa literalmente que para fazer uma boa sopa tens de usar uma panela velha, mas que a experiência é importante para melhorar.

As crianças também podem aprender provérbios e reconhecê-los melhor numa conversa e agir de forma adequada.

Fase 2 – Autismo

Nesta fase, os sintomas são mais acentuados e a criança pode isolar-se e ter dificuldade em interagir com os outros. As crianças podem ficar frustradas quando não conseguem controlar o seu ambiente, quando não conseguem controlar um comportamento ou quando há demasiados estímulos externos difíceis de gerir.

Finalmente, podes utilizar este jogo em conjunto para manter a relação. A primeira pessoa a encontrar a imagem duplicada deve tocá-la no ecrã ou dizer o nome da imagem.

Fase 3 – Autismo

Nesta fase, as dificuldades são mais graves. A criança é incapaz de comunicar com os outros ou de estabelecer relações. Podem ter ideias fixas e repetitivas que a criança não consegue largar. Tem dificuldade em alterar os padrões mentais e um elevado nível de frustração quando algo não corre como planeado.

Este jogo também pode ser jogado em dois, com o ecrã dividido em duas partes. Podes utilizá-lo para manter a relação com a criança e partilhar o jogo com ela.

Além disso, se uma peça não estiver no sítio certo, a criança pode deslocá-la para encontrar a solução correcta. Isto permite que a criança faça várias tentativas e aprenda a lidar com a frustração.

02.

ÁREAS DE FRAGILIDADE NO AUTISMO

Uma criança com autismo pode, portanto, encontrar várias dificuldades, em diferentes áreas de desenvolvimento e com diferentes intensidades. COCO pode ser adaptado a cada fase do autismo e pode também ser adaptado às funções cognitivas a estimular.

Interação social em crianças com autismo

As crianças com autismo têm dificuldades nas relações sociais porque nem sempre conseguem compreender a linguagem não-verbal, a ironia ou as insinuações. Também têm dificuldade em compreender o estado de espírito das outras pessoas ou em exprimir as suas emoções. Este modo de jogo permite que as crianças criem relações num contexto protegido e aprendam estratégias para se relacionarem melhor com os outros e gerirem as suas emoções.

Os jogos de memória são familiares a todas as crianças, e as crianças com autismo podem jogá-los com os seus amigos.

Por fim, com este jogo, podes estimular outras funções cognitivas, como a leitura visual, a memória visual e a memória imediata.

Esta ativação ou inibição exige que a criança mude várias vezes de padrões mentais e se adapte a um estímulo externo.

Também estimulas a perceção visual, a atenção, a coordenação mão-olho e os reflexos. Todas estas funções cognitivas ajudam as crianças a enriquecer os seus padrões mentais e a encontrar novas estratégias.

Estimulação cognitiva para crianças autistas

As crianças com autismo podem também ter atrasos cognitivos, manifestados por problemas nas funções executivas, como a atenção, a memória, a lógica e o planeamento. O défice cognitivo não está presente em todas as formas de autismo, mas quando está, é importante monitorizar cuidadosamente a criança.

Além disso, cada cor está associada a um som diferente: podes também estimular a discriminação auditiva ou a memória auditiva.

Por último, este jogo ajuda a melhorar a capacidade de memória, uma vez que a dificuldade de memorizar as combinações de cores aumenta com o sucesso da criança.

03.

ACOMPANHA A APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS AUTISTAS

O autismo é uma perturbação do desenvolvimento que afecta a forma como uma pessoa comunica, interage socialmente e percebe o mundo que a rodeia. Para as crianças com esta perturbação, é essencial um acompanhamento cuidadoso dos seus progressos nas várias áreas de aprendizagem, a fim de adaptar as intervenções educativas de forma personalizada e eficaz.

Trabalhar com uma criança com autismo nem sempre é simples, uma vez que é necessário ter em conta diferentes áreas de desenvolvimento e a gravidade das perturbações varia consoante a situação. A COCO também oferece 3 níveis de dificuldade: as crianças podem utilizar a aplicação ao seu próprio nível, mas a aplicação também pode acompanhar o seu progresso (por exemplo, as crianças podem começar no nível fácil e passar para o nível médio quando atingirem um nível mais elevado). Os jogos são concebidos para acompanhar o desenvolvimento das crianças de acordo com a sua idade, as suas capacidades e as suas necessidades.

Este jogo permite-te adaptar o nível às capacidades da criança e acompanhar os seus progressos.

Este jogo também estimula a memória e outras funções cognitivas. Por exemplo, se as crianças tiverem boas capacidades visuais, podem concentrar-se nas imagens. Se tiveres boas capacidades verbais, podes memorizar os nomes das imagens.

Estratégias práticas para adaptar a aprendizagem

Adaptar e monitorizar a aprendizagem das crianças autistas é crucial para o seu desenvolvimento. Estas crianças podem ter dificuldades em várias áreas, mas com as estratégias certas, podem aprender e fazer progressos significativos. Aqui tens alguns conselhos práticos para pais e educadores:

1. Cria um ambiente estruturado

• Organização do espaço: Proporciona um espaço de aprendizagem claramente definido, livre de distracções. Utiliza pistas visuais para ajudar as crianças a perceberem onde cada atividade deve ser realizada.
• Rotina previsível: Estabelece uma rotina diária. As crianças com autismo sentem-se frequentemente mais confortáveis com a previsibilidade, o que reduz a sua ansiedade e facilita a aprendizagem.

4. Incentivar a interação social

Dramatização e histórias sociais: Utiliza a dramatização para ensinar competências sociais e emocionais. As histórias sociais podem preparar as crianças para situações sociais específicas, descrevendo o comportamento esperado de uma forma simples.

Grupos de jogo ou de aprendizagem: Encoraja a participação em grupos com pares para desenvolver competências sociais num ambiente estruturado e apoiado.

5. Colaboração entre profissionais e pais

• Comunicação regular: Assegura uma comunicação fluida entre pais, educadores e terapeutas para manter a coerência das abordagens educativas e terapêuticas.
• Formação e apoio: Os pais e as pessoas que cuidam das crianças precisam de receber formação sobre métodos de ensino e de apoio específicos para crianças autistas. Procura workshops, seminários e grupos de apoio.

6. Adaptar os objectivos de aprendizagem

• Individualização: Adapta os objectivos de aprendizagem às capacidades e interesses da criança. Isto significa ajustar os desafios de modo a que sejam exequíveis, sem deixarem de ser estimulantes.
• Monitorização dos progressos: Documenta e avalia regularmente os progressos para ajustar as estratégias de ensino e os objectivos de acordo com as necessidades da criança.

Estas dicas práticas podem ajudar muito a melhorar a experiência de aprendizagem das crianças com autismo. É essencial ter em conta que cada criança é única, e o que funciona para uma criança pode não funcionar para outra. A adaptabilidade, a paciência e a compreensão são fundamentais para apoiar o seu desenvolvimento.

E PARA MAIS INFORMAÇÕES

APOIAR UM ADULTO COM AUTISMO

Neste guia, damos-te conselhos práticos sobre como apoiar, estimular e criar laços com um adulto com autismo. Conselhos úteis para o dia a dia para facilitar a vida dos familiares e profissionais que prestam cuidados. Exercícios para trabalhar todos os aspectos.